כחול שחף

"השמטה" פירושה "משהו שאתה לא מעז לעשות".、יש משמעות חיובית。מילה דומה היא "אקראי".、זה אומר "בלי לחשוב"、קרוב ל"מקרה"。במקרים רבים、הערכה מבוססת על "תוצאות"、להעריך את מה שאתה לא עושה、כולל השיטה、אני מתאר לעצמי שזה יהיה קשה באופן מפתיע。

במקרים רבים、ישנם שלבים בהערכה.。דוגמה טיפוסית היא הערכת ציונים במהלך ימי סטודנט.。גם במקרים שאי אפשר לבטא במספרים、חִיוּבִיוּת、תֵאוּם、דברים כמו "אישיות מוארת (!)" מדורגים "גבוהים".、לטיפוס שמנסה לעשות הכל לבד、חוסר תיאום、קל לקבל הערכות שליליות כמו צדקנות.。אני חושב שהרעיון ש"נסיגה" = "רוע" = "אנחנו צריכים לנסות להוציא אותם אל החברה איכשהו" נובע מהערכה מסוג זה.。לצאת החוצה、כשאומרים לי שאני צריך לעבוד עם אנשים、אמנות לא עובדת、עדיף להפוך לחברה שבה אנשים יכולים לשרוד גם אם הם יישארו סגורים.。

מהי "חיוביות"?。נניח שמתוכנן פרויקט。המקום השלישי היה אלו שתמכו/קידמו, ואלה שהתנגדו או התלבטו.、לכל הפחות, הדעות יהיו חלוקות.。בזמן הזה、מנקודת המבט של מי שתכננו את הפרויקט、תומכים = פעילים、יש סיכוי גבוה יותר ששתי הקבוצות האחרות יוערכו כשליליות.。מי שמתנגד עלול להיראות כ"כוחות עוינים"。מה זה "שיתוף פעולה"?。אם אתה הולך בעקבות המנהיג גם אם אתה לא אוהב את זה、אני לא חושב שאנשים ישפטו אותי שאני לא משתף פעולה.。לְהֶפֶך、להבין באופן פעיל את הפרויקט、גם אם זה הפוך לאחר ששקלנו את יתרונותיו וחסרונותיו、נדיר (לפחות עד כמה שאני יודע) ששיתוף הפעולה מוערך מאוד.。

אבל זה היגיון די גס、אומרים שקריטריוני הערכה נוטים להיות מוטים כלפי (יחסו של) המעריך.、זה מקשה על הערכת "חוסר מעש" (אם כי במובן מסוים ניתן לומר שהוא טבעי)。החברה היפנית היא、יש להם אקלים נפשי שנוטה לקצר את הרעיון ש"הצעה/קידום" = "בונה"。וכן、ההצעה עצמה、נראה כי ישנם מקרים רבים שבהם הוא כפוף לצמרת.。גם כאשר אני מתנגד להצעה, אני שומע לעתים קרובות את המשפט, ``אם אתה מתנגד, העלה הצעה נגדית''.、זה גם מראה בבירור את הרעיון הקבוע שהצעות = בונות.。הגיע הזמן להפסיק להגיד "אם זה לא א', אז ב' או ג'"、הערכה של חוסר מעש כגון "לא עושה את A בעצמו"、לא הגיע הזמן לחשוב איך עושים את זה?。

כיתות לימוד הפכו לא סדירות עקב תוצאות נגיף הקורונה החדש (COVID-19).、יש לי שבוע שלם מהיום (15/3).。בשבת היה שיעור צבעי מים בבוקר.、ציירתי סקיצה בצבעי מים בבוקר ואחר הצהריים.。

מתי הסקיצה、מַה、כיף לצייר בכל צורה שהיא。אל תחשוב על משהו קשה、אני פשוט נהנה מהעימות בין מה שמולי לבין החושים שלי.。אני לא מצייר מתוך כוונה להראות את זה לאף אחד.、גם אם תעצור באמצע הדרך、גם אם אני מצייר את זה בשובבות, זה לא מפריע לי בכלל。גם הפעם、כי במקרה היה צחוק מולי、פשוט חשבתי שאנסה לצייר את זה קצת יותר ריאליסטי.。

למה אנשים לומדים、זה בגלל שיש לי זמן פנוי。אם זה היה COVID-19 שנתן לי את הזמן הפנוי הזה,、בעקיפין הרווחתי מזה、האם זה יכול להיות המקרה?。מִמֵילָא、אם אין לך זמן, אתה לא יכול לשרטט.。מהו צייר מקצועי?、אני חושב שזה מישהו שקונה זמן בתמורה לכסף.、רוב האנשים בעולם הם בדיוק ההיפך.、אתה עלול לחשוב על עצמך כמי שמוכר את הזמן שלך בתמורה לכסף.、אני יודע לפחות。

תרבות נוצרת על ידי זמן פנוי.、הרבה פעמים אומרים את זה。אוּלָם,、עבור "אנשי ההימה" שהם המקור שלו,、החברה, לפחות מאז התקופה המודרנית, נעשתה מאוד לא נוחה.。לעבוד עם זיעה על המצח、לעבוד קשה、עבודה על חשבון... וכו'.。עבור החברה、למשפחה、רק דברים כמו למען החברה הם "פרודוקטיביים"、הסיבה לכך היא שההימאנים נתפסו כ``אנשים חסרי תועלת''.。הכל בשבילי באופן אישי、המכנה המשותף הוא שלא。האם יש אסתטיקה יפנית שנקראת "חוסר אנוכיות"? יש פער איפה。זה גם השורש של מה שאנו מכנים אידיאולוגיה שחורה בעת המודרנית.。של מישהו、אני לא מכחיש שזה טוב למשהו.。אבל לא משנה מה הנזק、אם זה מבוסס על "חוסר אנוכיות"、אני 100% נגד סוג כזה של "פרודוקטיבי"。

אנשים עסוקים、נהל את הזמן שלך ופנה זמן。בזמן הפנוי הזה、קח את מסע הרכבת האהוב עליך、איסוף חרקים וצמחים מהרים ונהרות שאף אחד לא הולך אליהם。גם אם זה רק "ההנאה שלי"、בסופו של דבר, מים זורמים ממקום גבוה למקום נמוך.、מתחבר רק קצת לאושר של כל האנשים。אפשר לקרוא לזה תחביב、אני רוצה להוקיר את הזמן הפנוי הזה.。