קאַטעגאָריע: ונקלאַססיפיעד

"קינדער אוניווערסיטעט" שילד、געזען אין דער אוניווערסיטעט ס אַרקאַטעקטשער אָפּטיילונג בנין。פֿאַר אַ מאָמענט איך פּעלץ ווי, "האַ?"。מיט די דיקליינינג געבורט קורס, וועלן מיר לעסאָף אָנהייבן לערנען אַרקאַטעקטשער דיפּאַרטמאַנץ און פאָרשונג אויף פערטאַליזיישאַן און שוואַנגערשאַפט דיסאָרדערס? אויב איר רייַבן דיין אויגן און לייענען קערפאַלי, איר וועט געפֿינען "קינדער מאַנופאַקטורינג אוניווערסיטעט"。איך איז געווען אַ ביסל סאַפּרייזד דורך די קאַנפיוזינג שילד.。

דאָס מיינט צו זיין איינער פון די טינגז וואָס איך וואָלט ווי צו טאָן אַנשטאָט פון קאָרסאַז פֿאַר לעבן לערנען.。ניט געקוקט אויף דעם ציל、איך האָב זיך אָפּגעגעבן און זיך אַוועקגעלאָזט אָן אַ מעטאָדאָלאָגיע אָדער דערוואַרטונג.、עס קוקט ווי די טינגז וועט אָנהייבן מיט די געוויינטלעך מוסטער פון פאָרן די שולד פֿאַר געוואקסן פּראָדוקציע לאָססעס אַראָפּ די שורה.。עס איז ווי זיי פּרובירן צו האַלטן קינדער אין אַ מין פון קרייַז.、אין דעם פאַל, עס קען זיין זיכער צו אָנהייבן מיט אַ "קינד-מאכן אוניווערסיטעט."。

קאַמפּערד צו די חילוק אין אַקאַדעמיק פיייקייט אַרויף צו די עלטער פון 18 אין דער צייט פון אַרייַנטרעטן,、18איך טראַכטן די מעגלעכקייט איז פיל גרעסער פון די עלטער。אָבער, אין יאַפּאַן, עס איז אַן 18-יאָר-אַלט חילוק אין אַקאַדעמיק פיייקייט.、אין אַ זינען, מיר זענען אפגעשיידט דורך אַ חילוק וואָס קענען קיינמאָל זיין גענומען צוריק.。אַמאָל איר פאַרלאָזן דיין אַרבעט, איר מיד פאַלן צו די דנאָ פון דער געזעלשאַפט.、די יאַפּאַניש געזעלשאַפט קענען נישט באַקומען אויס פון זייַן וועג דורך טאן זייער קליין.。"קיינמאָל געבן אַרויף און פּרובירן ווידער און ווידער" איז אַ הויך קלינגוואָרט סיי אין שולע און אין געזעלשאַפט.、עס איז קיין ערנסט מי צו שאַפֿן סיסטעמען און פּאַלאַסיז וואָס וועט מאַכן דעם מעגלעך.。נאָר שנייַדן עס אויס。זען מענטשן בלויז ווי אַ פּרייַז。וועגן ווי פיל מאַכט מענטשן האָבן、עס איז ווי איך האב פארלוירן מיין פאַנטאַזיע。

דעריבער עס ווערט אַ דריט-קורס אוניווערסיטעט.、סטודענטן וועלן נישט קומען ווייַל זיי האַסן דעם פירמע.。אוניווערסיטעטן וואָס קענען נישט פּלאָמבירן זייער קאַפּאַציטעט דעספּעראַטלי פּרובירן צו רעקרוט סטודענטן.。איידער איר וויסן עס, יעדער תּלמיד ווערט מער ווי בלויז אַ מענטש מיט "אינדיווידואַליטי" אָדער "פּאָטענציעל."、קיין ווונדער עס סטאַרץ צו קוקן ווי "שכר לימוד פיז" זיך.。

אויב די אוניווערסיטעט איז אַזאַ אַז סטודענטן נאָר זען עס ווי אַ סכאַר-לימעד אָפּצאָל.、לאָזן שולע געשווינד、טראַוועלינג אַרום די וועלט מיט אַ סקעטשבאָאָק קען זיין אַ פיל מער עפעקטיוו וועג צו באַצאָלן פֿאַר דיין סכאַר - לימעד.。אין "קינדער ס מאַנופאַקטורינג אוניווערסיטעט"、ימפּרינטינג סטודענטן פון זייער עלעמענטאַר שולע טעג אַזוי אַז זיי וועלן ווערן באַקאַנט מיט דעם אוניווערסיטעט אין דער צוקונפֿט.、ווי פּליטקע און נאַריש、דאָס וואָלט זיין אַ פּאַטעטיש געדאַנק。לעצטע השתדלות פון דער מיניסטעריום פון בילדונג, קולטור, ספּאָרט, וויסנשאַפֿט און טעכנאָלאָגיע אין וויסנשאַפֿט סאַבדזשעקץ、קינדער גיידאַנס מיטלען זענען באזירט אויף דער זעלביקער באַגריף.。א לאנד וואס ווייסט נישט אז די קינדער זענען נישט אזוי נאריש ווי די דערוואקסענע האט נישט קיין ברירה ווי צו אומקומען.。　　2011/10/23

 

 

 

 

 

 

 

איך בין געגאנגען אין שפיטאל וואו מיין פאטער איז אריינגענומען געווארן צום ערשטן מאל אין צוויי מאנאטן.、איך געגאנגען בלויז פֿאַר 3 טעג。

מייַן ערשטער רושם איז געווען אַז ער איז געווען אַ אַנדערש מענטש וואָס געקוקט פיל ווי מיין פאטער.。מיט צוויי חדשים צוריק, איך געהאט אַ באַנדאַזש אויף מיין קאָפּ.、מיינע אויגן זענען אויך פּוכיק、איך האב כמעט נישט פארשטאנען וואס דו זאגסט.、נאָך, ער איז געווען אַ "קראַנק פאטער."。דא ס מא ל זײנע ן ניש ט געװע ן קײ ן באנדאזשיר ן או ן געשװאלענ ע אויגן .、דער מענטש אין פראָנט פון מיר איז נישט מיין פאטער.、ווי אַ שאָל、מער ווי אַ מאַלפּע ווי אַ מענטש、עס איז אן אנדער מענטש。ער האָט אַװעקגעקוקט, װי ער האָט אַ ביסל אינטערעס אין מײַן פּנים.。

2טע טאָג。העלף מײַן טאַטן מיט מיטאָג。מײַן טאַטע קאָן נישט גוט באַנוצן די הענט און די הענט.、עס נעמט אַ שעה צו אַ שעה און אַ האַלב פֿאַר לאָנטש.。איך האב אויך דערמיט געבעטן הילף.。כּמעט אוממעגלעך צו עסן אַליין。אפילו אויב איר שטעלן עס אין דיין מויל、עס איז אפילו נישט גרינג צו שלינגען。רעדן צו、דערמוטיקונג、לאז מיך טראגן די קיילים אליין ביז איך האב זיי כמעט אראפגעלאזט.、האַלטן אַ לעפל、זאל זיי טאָן עס אויף זייער אייגן ווי פיל ווי מעגלעך。יווענטשאַוואַלי, איך געווארן מער און מער אַמביציעס.、איך פּרוּווט צו טוישן די טישוואַרג אַפֿילו אויב איך קען נישט ברענגען עס צו מיין מויל.、טריינג צו צענטער די אינהאַלט רעכט.、איך האָב אָנגעהויבן פּרוּוון סקראַפּן די זאַכן וואָס איך האָב נישט געוואָלט עסן פון מיין טעלער.。

כאָטש מיין קול איז כּמעט ניטאָ,、פּרובירן ווי שווער ווי איינער קענען、איך האָב אָנגעהויבן רעדן מיט אַ סך ווערטער.。עס איז אַ קליין קול וואָס איר קענען נישט הערן אויב איר שטעלן דיין אויער נאָענט צו דיין מויל.、יווענטשאַוואַלי, איך אנגעהויבן צו שטריקל צוזאַמען עטלעכע מינינגפאַל ווערטער.、ווען איך האָב מיט אים מסכים געווען, האָט ער אַלץ מער און מער אָנגעהויבן רעדן.。איך פילן ווי איך בין לעסאָף אומגעקערט פון די מאַלפּע וועלט צו דער מענטש וועלט.。ערנסט און כאַרדווערקינג טיפּ、איך האָב אָנגעהויבן פילן מיין טאַטנס פּערזענלעכקייט.。

ווען איך געבן איר מיין באַליבסטע צייטונג、פּרובירן צו לייענען。איך בין נאָך נישט זיכער צי איך קען לייענען אָדער נישט.、דער אויג קוקט זיך אן נאך די ארטיקלען.。דער וועג ווי ער נעמט אמאל צוריק די צייטונג איז באמת ימפּרעסיוו.。אפשר וועט עפעס אויסקומען、פֿון דעם מאָמענט אָן האָב איך אָנגעהויבן האָבן האָפענונג.。ווען איך האב אים אריינגעשריגן דעם אינהאלט פונעם ארטיקל אין אויער (דאכט זיך ווי ער האט שוין נישט געקענט הערן)、איך ניד ווען איך פֿאַרשטיין (אָבער איך פילן ווי רובֿ פון זיי טאָן ניט)。נאָך, איך בין נישט נאָר נאַדינג צוזאמען מעטשאַניקאַל.、איך בין זיכער אז איך מאך מיטן קאפ ווי א רעזולטאט פון אן אפקלאנג ערגעץ אין מיין מוח.。וואָס איך טאָן ניט פֿאַרשטיין איז、ווייַל אויב איר טאָן ניט פֿאַרשטיין, איר שושקען。

זיין צוגעגרייט פֿאַר אַ לאַנג שלאַכט מיט מאַרך קרענק.。און אפילו מער אויב איר זענט עלטער。איך האָב ניט מער קיין גשמיות שטאַרקייט。פונדעסטוועגן、אי ך בי ן געװע ן איבערצײג ט א ז מײ ן טאט ע װע ט צורי ק צ ו אונדז .。עס איז געווען ווי איך וואָלט נישט וועלן צו עסן לאָנטש אויף די דריט טאָג.、ווען איך געפרעגט, "איז ניט געשמאַק?"、איך האב תיכף געענטפערט: "עס האט א שלעכטע טעם!" ווי צו וואַרפן עס אַוועק.。איך קען עס נישט גוט הערן, אָבער、"די געוועב איז אויך、ס'טוט אויך נישט גוט'' האב איך פארשטאנען.。אַלע זשעלע-ווי פודז、פאר מיין פאטער, וואס פלעגט טאג טעגליך עסן ערשט-קלאסישע ים-פרייען, איז נישט געווען קיין וועג אז עס זאל געשמאק.。איך לאַפט。דאָס איז געווען נעכטן。　　2011/10/11