ついでに子どもたちのことをまとめて言うと、この子たちはどうもひとつの血縁関係にあるようだ。よく見る、古い、既に茶色がかった白黒の「家族写真」に似ている。子どもの数が今よりずっと多かった昔の、どこかの家族の。その家族が、私と何か関わりがあるのか、今のところ自分にも判らない。
彼らはいつも同じ順番で、כֵּן、まるで一枚の写真のように身動きもせずに、私に「使命」を言い渡したのだった（らしい）。
本題に戻る。悪戦苦闘したあげく、口を泥だらけにしながら、ついに私は一片の「クジラの…」を齧りとり、何とか強引に呑み込んだ。あとは元あったようにそこに放り出し、使命の完遂を告げるべく、口に泥をつけたまま母屋に向かって歩き出した。
もう少しだけ続きそうです。
"איך ..." זה פשוט、זה כמו פילה דגים מעט גדול יותר、הצבע כמעט שחור。כֵּן、"לוויתן ..." נמכר בבוסו ובמקומות אחרים וכו 'נקראים איכשהו、זה קרוב לזה、המרכז מעט עבה יותר。במבט ראשון זה נראה כמו לחם מאודה מאוד פשוט מאוד、זה נראה כאילו זה יקרע בקלות。
יש פטריות אחרות שנראות כאילו נחתכו לחתיכות דקות, אבל、לא יכול להבדיל אותו משבלולים、אני אזרוק את זה בסתר。אחרי הכל, קופסת הצהריים נמצאת בפינת הגן、אני לא יודע מתי נשאר (ונזרק?)、מחציתו מלאה בבוץ。
לא משנה כמה המשימה היא、(משימה זו ניתנה、עם תריסר ילדים、זהו שילוב של גילאים ומגדרים, החל מגני ילדים לסטודנטים באוניברסיטה.。אני לא יודע מה הילדים אומרים。כולם לא יודעים על זה (קשה להיהרג מכאבי בטן)、לא נמנע שזרקתי אותו。Daichi、המשימה היא לאכול "לוויתן ..."、זה לא פטריות。
החלום הזה ממשיך מחר。זה יהיה ארוך אבל、סליחה。
*זהו סיפור בדיוני。
עצור את הכיתה פעם אחת、חזרתי שוב。
לא הייתה שום סיבה מיוחדת להפסיק、גם אני לא חזרתי מסיבה ברורה。אם הייתי צריך לומר、מכיוון שמישהו בכיתה שלי הזמין אותי לחזור (להדביק מחדש?)、זו לא סיבה。
למדתי בכיתה במשך 10 שנים.。כמעט שום היעדרות。ציירתי גם תמונה די גדולה.。למה אנשים לומדים、זה לא נכלל בתחרויות או משהו כזה。המורה אפילו לא אמר שהוא צריך לתת לי את זה。רציתי גם לתת את זה קצת、זה אפילו לא היה אגרסיבי。בַּיִת、זה לא היה חוסר שביעות רצון。למה אנשים לומדים、איכשהו、האוויר מתנקז לאט מהבלונים、איבדתי פתאום את רגשותיי。
יש לי את הכוח。עָדִין、עָדִין。אפילו אחרי שהפסקתי מהכיתה, היה לי הרצון לצייר.、הנה זה、אם לא אומרים לך את זה, לא תהיה לך תחושת כוח חזקה.。10האם זו האינרציה של השנה?。
אם אתה לא מצייר תמונה、רעיונות עולים בראש。כשאני מצייר、היה לי מספיק להתמודד עם התהליך ממש מולי。אני לא יכול לחשוב על זה。מוזיקה היא גם הקול שלהם、כשעולה רעיון, אני רוצה לצייר אותו。כשאתה מתחיל לצייר、איפה אתה לא יכול לעשות את זה、בטח תכירו מה לא בסדר מייד.、אפילו את עצמי。למה אנשים לומדים、אני לא יודע מה לעשות。אתה לא יכול להשאיר את זה לבד、האם זה נקרא אישיות?。
אז זה לא כאילו אני חוזר。איכשהו。למה אנשים לומדים、אני חושב להקים תחרות בפעם הבאה。אין לי רצון לנצח או לנצח.、אני חושב שאשתדל קצת קשה。למה אנשים לומדים、אם תבחר, אתה עלול למצוא את עצמך מרגיש אפילו גבוה יותר.、חחחח。