המסנן שנקרא גוף

בעל כורחו、פתחתי את פי.。מה שעשיתי היה כתוב שם.。זה קצת ארוך, אבל אני אצטט את זה:。-"לְדוּגמָה、כשאתה חושב על תפוח, אתה מתכוון לפרי אדום ועגול.。המשמעות המילונית כבר מבוססת היטב.、אין סדקים。אבל המשורר、להשתחרר מכבלי המילים והמשמעויות、למצוא משמעות אחרת לגמרי。חתך הרוחב של תפוח משולה למדרון של צוק...''。זה כאילו צפיתי ברגע שבו חיברתי את הצוק והתפוח (מה שהוביל לסדרת אפל הנוכחית).。

קראתי את זה הבוקר、בסדרת Asahi Shimbun Digital "AI ואנחנו"、מה גונג'י יוקיו פג'יו אמר (אגב)、זה בגלל שפג'יו אוהב פינגווינים.)。למה אנשים לומדים、ברגע הבא、חשבתי על משהו אחר。"לתת דוגמה、זה קל לכולם להבין".。זה לא רעיון מעופף、פשוט צעדתי צעד הצידה.、אני מניח שזה אומר。כמובן、אני חושב שגם אני כזה.、חשבתי על זה אז ואני חושב על זה עכשיו.。

זה גם אומר。"יותר מבינה מלאכותית עצמה.、יותר ויותר אנשים מניחים שבינה מלאכותית תעזור להם להבין כל דבר בעולם.、זה מפחיד (קיצרתי את זה קצת).。האנטומית מנגיקו יורו אמרה, ``AI לא יכול להתגבר על חומת הטיפשות''.。אל תצחקו על הגוף שלכם、זה קשור גם לעובדה שהוא אומר,。

כשחושבים על מה לצייר、(אני לא עושה כל כך הרבה בימינו) ראשית, אני אוסף אוסף שירה.、התחלתי בבחירת מילים שנראו כאילו מעוררות תמונה.。אני חושב שלא הצלחתי להבין עד הסוף את תוכן השיר.、רעיונות ממילים、בין אם אתה יכול להרחיב את הדמיון שלך או לא、זה היה הכרחי שהחוויות שלי יהיו חופפות.。כל עוד מילים ומשמעויות עוברות הלוך ושוב דרך "מסנן הגוף"、פרטים תוססים (פרטיים) צצים שם.。בליטה קטנה גירדה לי את היד - פיזיות כזו.、הוא תמך בעבודה.。הריקנות של תמונות שנוצרו על ידי AI、אני חושב שזה בדיוק מה שזה מראה מבפנים החוצה.。

ממה שאתה יכול לעשות -2

"מה אתה יכול לעשות" שונה בהתאם לאדם.。זה ידע נפוץ。אבל זה רק מילים、אני ואחרים、אני מרגיש שאני יכול לעשות את אותם דברים כמו אנשים אחרים.。לאיזה סוג של אדם אתה מתכוון ב"אדם" שהוא "בדומה לאדם"?。איך מודדים "אותה כמות"?、בלי לחשוב על זה、אני מרגיש ככה במעורפל.。

לשיר שיר。לנגן בכלי。ללכת לדוג。לטפס על הר。לכתוב שיר。בישול...הרשימה אינסופית.、יש אנשים שטובים בכל דבר ברמה מקצועית.、יש אנשים שלא טובים בזה。אֲבָל、מה זה "נורמלי" או "נורמלי"?、אף אחד לא יכול לשפוט (אולי)、אני חושב)。איכשהו、אני רק מסתכל על הערך הממוצע שלי?。ללא ניסיון、אני אפילו לא אמור להיות מסוגל לעשות את זה.、משום מה אני מרגיש שאני יודע הכל (כמו אלוהים)。מעניין למה。

אם יש סוג של "מידע/ידע"、אני מניח שאתה מרגיש שאתה יודע את זה.。ידע כולל גם "כישלונות של אנשים אחרים"。אני חושב שאני קצת יותר טוב מזה.、הבחור הזה。אָז、"מה אתה יכול לעשות" פירושו、בעל ידע מסוים、יתר על כן, יש לי רמה מסוימת של ביטחון שאני יכול לעשות קצת יותר טוב.、מעניין אם זה אומר את זה。

אם אין לך ניסיון、לא אכפת לי אם אני יכול לעשות את זה או לא、אתה לא באמת תדע עד שתנסה את זה。אם אתה יכול או לא、אם תנסה את זה, תקבל איזושהי תגובה.。על בסיס זה、אם אתה מרגיש שאתה יכול לעשות את זה、נסה ללכת קצת יותר לעומק。במובן הזה, זה לא "בגלל מה שאתה יכול לעשות".、הכותרת שונתה ל"ממה שנראה אפשרי".。מִצַד שֵׁנִי、נסה דברים שונים、מאדם מנוסה שיכול היה לקבל רק תגובה חלשה מכולם,、מאותה הצללה (רזון).、"לְפִי שָׁעָה、חשבתי, ''זהו''.、האם זה יהיה "ממה שהצלחתי לעשות"?。
לָאַחֲרוֹנָה、אני מוצא את עצמי מגרד בראשי לעתים קרובות יותר ויותר חושב, "למה אני לא יכול לעשות את זה?"。זהו、אני לא יודע אם זה קשור לשיער הדליל שלי או לא.、לשכוח מה אתה אמור לעשות、חלמתי בהקיץ על משהו כל כך חסר משמעות.。זהו זה、בגלל זה אתה לא תוכל לעשות את מה שאתה יכול לעשות.。

ממה שאתה יכול לעשות

אם אתה שואל אותי, "ממה שאני יכול לעשות,"、כמעט אוטומטית, המשפט הבא עולה בראש: "התחל!"。אם יש לך ניסיון של כניסה לבית ספר יסודי יפני,、במילים אחרות, כמעט לכל היפנים יש יבלות באוזניים.。למה אנשים לומדים、לאחר הקבלה、כמעט על הכל、אתה חייב להחליט בעצמך את המטרה של "כמה רחוק אתה רוצה ללכת."。זהו、הכל כבד באופן מפתיע。

"מומלץ" באסכולות רבות、אני חושב שהדבר הראשון שצריך לעשות הוא להגדיר מטרה.。לדוגמה, ``אני רוצה להיות מסוגל להשתמש במחשב''.。מה שאתה יכול לעשות (להתחיל) הוא、קנה מחשב。למרות שזה נראה נורמלי במבט ראשון、זֶהוּ、"מטרה" ו"התחל"、האם זה לא מכשול גבוה להפליא? "הגדרה" עצמה、המכשולים גבוהים.。

לפני שקניתי מחשב、הנחת היסוד היא שאתה לא יודע אם אתה יכול להשתמש בו כמו שצריך.、אי אפשר "לשלוט" בזה.、איזה סוג מחשב כדאי לקנות ואיפה?、זה לא נורמלי שאין לך מושג? "קניית מחשב" לא קורה פתאום.、המשוכות גבוהות מדי, לא?。לא משנה כמה זה זול、מדובר ברכישה שעולה בין עשרות אלפים למאות אלפי ין.。
לְכָל הַיוֹתֵר、המטרה היא "על מחשבים"、להוריד את הרמה ל"אני יודע הרבה"。נקודת המוצא היא "מאיפה אני שואב את הידע שלי?"、"לָדַעַת"。למי שלא מכיר מחשבים、אפילו זה、זה מספיק כדי להיות מטרה.。

לְפִי שָׁעָה、תשאלו את הילדים והנכדים שלכם、שאל מישהו שאתה מכיר שמשתמש בזה。מי יכול לבדוק את זה בעצמו、הוא כבר בקיא מאוד במחשבים.。התמונה זהה、אוּלַי、זה כנראה דומה לרבים אחרים.。
ב、מה מטרת הציור? "אני רוצה להיות מסוגל להביע את עצמי (בחופשיות)."。זֶהוּ、האם המשוכה לא גבוהה במיוחד? ובכל זאת, אני מרגיש שהמשוכה עדיין נמוכה מ''לדעת להשתמש במחשב''.。אז、האם לא יהיה בסדר "להוריד את זה" לרמה של "לדעת הרבה על ציור"?。במציאות、לא ברור אם זה בסדר להגיד "נמוך".。"אני יודע הרבה דברים" פירושו "הרבה דברים"、זה עמוק באופן מפתיע、לְלֹא סָפֵק。