עריכת וידאו קשה-2。לסרטוני תמונות、אין שום דבר רע בלצייר תמונה.。גם יורה、טוב איכשהו。עם זאת, בעריכה、הרגישו את הבדידות של שיטוט לבד במדבר。
יש מדריכים לתוכנת עריכת תמונות.、יש סרטון בונוס של למידה חווייתית כביכול.。2שלבים שניתן לסכם בדקות או לכל היותר 5 דקות、התנסה בזרימת העריכה והפעולות על ידי מעקב אחר כל אחת מהן.、ואז אני בעצם עושה את הפרויקט שלי.、הזרימה היא כדלקמן.。
שלב 1。כולם נשארים מבולבלים לגבי מה שקורה、סמן ההסבר זז תוך כדי סריקה של המסך.、הסצנה משתנה פתאום。צפה בזה שוב ושוב בלי להבין。עברו שלושים דקות עד שהבנתי שהפה שלי תלוי פעור.。גם כשמגיע תורי, אני לא יכול להזיז את הידיים。כשנשאל, "מה הרצף?" "הא? רצף?"。חפש את המשמעות אחד אחד、ככה הזמן עובר。
זה לקח יום שלם、מסתיים כמעט ללא תוצאות。בימים כאלה אני מרגישה ממש רע.。"אולי זה לא אפשרי עבורי." "אולי יש עוד דרכים משמעותיות יותר לבלות את הזמן שלך."。תלמיד חטיבת ביניים שזה עתה למד אנגלית、הרגשתי כאילו פתאום התחלתי לקרוא רומן אנגלי מלא.。גם אם אני יודע רק את משמעות המילים, אני לא יכול לדמיין את הסצנה בכלל.、דרך כל כך כואבת לקרוא。