איינער פון די ווערק יגזיבאַטאַד אין "בלוי מעווע עקסהיביטיאָן"。די פאָטאָ סימז צו זיין גענומען אַ ביסל איידער די צייט עס איז געווען שטעלן פֿאַר פאַרקויף.。אָנהייב פון דער צענטער טייל、עס קוקט ווי די פרטים זענען נאָך ציען אין.。קוקט ווי איך פארגעסן צו נעמען אַ פאָטאָ。
"ווי אזוי ביסטו געקומען צו צייכענען בילדער?"、אָפט געפרעגט。דער מענטש וואס פרעגט די פראגע האט אויך דאס געפיל אז ``די פריערדיגע בילד איז געווען בעסער.''、עס מיינט אַז עס זענען עטלעכע מענטשן וואָס טראַכטן, `` איך טאָן ניט פֿאַרשטיין וואָס איז אַזוי טשיקאַווע וועגן צייכענונג בילדער ווי דאָס.。איך וואָלט ווי צו זאָגן אַז ביידע זענען "נודנע".、איך בין זיכער אז איר האט דאס געזאגט אויף א פארטראכטן אופן.。דאַנקען דיר。
אין קיין פאַל、איך קען נישט ענטפֿערן אין איין וואָרט, אָבער、פֿאַר די ערשטע, איך געזאגט, "איך קען נישט העלפן עס."。איך האב נישט קיין ברירה נאר צו זאגן 'איך האב נישט גענוג כח''.、וועגן דעם לעצטן האָט ער געזאָגט: "איך וויל בעסער נישט פֿאַרשטיין."、"קוק נאָר אויף עס ווי עס איז," איז געווען דער ענטפער.、איך האָב עס גרייט פֿאַר איצט。זיכער、עס איז שפּאַס פֿאַר מיר אויך、איך האָב ניט שפּאַס צו צייכענען עס.、ס'קאן נישט העלפן אז עס זעט נישט אויס אזוי。דאָס איז、ווייַל עס איז אַ "פּראָבלעם אַרבעט" פֿאַר מיר.、איך בין צייכענונג בשעת ענדיורינג עטלעכע גראַד פון ווייטיק.。
וואָס מין פון פּראָבלעם איז עס?、באַלאַנסינג "שאַפן ווערק וואָס באשטייט בלויז פון פיגוראַטיווע עלעמענטן" און "אַרייַננעמען געדאַנק און עמאָציע"。„וואָס?、איז נישט דאָס וואָס אַלע פּיינטינגז טאָן?''、אַז ס פּונקט רעכט。נאָר、צו זיך אלײן、איך קען ניט ווי צו טאָן ביידע אין דער זעלביקער צייט.。מיין שוואכערע זייט、דער רעזולטאַט פון שטעלן מי אין "מאָדעלינג" וואָס קענען זיין ימפּרוווד דורך לערנען איז、גערעדט וועגן זייַן קראַנט פאָרעם,、עס קען זיין גרינגער צו איבערצייגן。
