איך קען נישט טאָן קיין אַרבעט דעם זומער、איך פילן ווי איך וועט סוף אַרויף נאָר ראָולינג אַרום מיט צוריק ווייטיק.。
דאָס האָט זיך אויך אָנגעהויבן ווי אַ לערנען פֿאַר אַ גרעסערע שטיק.、אײדער כ׳האב געקאנט ארויםקומען מיט א געדאנק, בין איך װײטער געגאנגען אהין און צוריק.、כּמעט פארלאזן。אין דער ערשטער אָרט, איז דער געדאַנק פון "דאַבלינג ווי" עפּעס פאַלש?。אַרייַנגערעכנט אַז、אלע שלעכטע זאכן זענען ארויסגעקומען、עס איז אַ גוט בייַשפּיל。
בילד פון אַ פעלדז。עס קוקט ווי די שפּיץ העלפט פון די גלעזל איז צעלאָזן און פארקערט אין אַ פעלדז.。דער בילד פון דעם פעלדז איז אַרום פֿאַר 40 יאר.、טייל מאָל אָבער ריפּיטידלי。(איך פארשטיי נישט ממש אליין) אפשר מיסאקי、איך מיין אז עס איז א בילד פון א פעלדז.。
קינדשאַפט、עס איז געווען (און איז נאָך) אַ זאַמדיק ברעג אין פראָנט פון די הויז.。אָבער、רעכט פון די האָריזאָנט、א קאפאטע שטעקסט ארויס אויף לינקם.、ביידע זענען אַראָפאַנג קליפס。ספּעציעל שוואַך קענטיק פֿון 30 קילאמעטער אַוועק、די קאַפּע אויף די לינקס איז איבער 300 ם הויך.、עס איז אַ געפערלעך אָרט צו באַקומען נאָענט צו (כאָטש עס איז מיין באַליבסטע אָרט)。
אָדער אפֿשר דאָס איז אַ בילד פון אַ פעלדז וואָס איך געוויינט צו רוק אויף.。א בלאָטע פעלדז ניט מער ווי צען מעטער הויך。עס וואקסט א סאסנע, וואס ווערט נידעריק פארדרייצט מיטן ווינט.、רוק אַראָפּ אויף עס אויף אַ אַפאָרדאַבאַל ברעט.。יעד ן טא ג הא ב אי ך באװײז ט מײנ ע קראצ ן פא ר ד י שכנותדיק ע קינדע ר או ן געלאכט .。ווען איך זען אַ פעלדז, איך פילן אַ געפיל פון פאַמיליעראַטי.、אפֿשר די בילדער אָוווערלאַפּ אויך.。
פריי פאָרשונג איז אַ יערלעך זומער געשעעניש פון קינד בוליינג (כאָטש דאָס איז אַ יגזאַדזשעריישאַן).、איך וועל לאָזן די פּראָס און קאָנס.、היינט-צו-טאג, אנשטאט עלטערן זאלן העלפן,、לאקאלע קהילה、נירביי אוניווערסיטעטן、נאציאנאלע וויסנשאפטלעכע פאָרשונג פאַסילאַטיז、אפילו טוריסט ספּאַץ געזאגט, "איך ווילן עס צו זיין נוציק פֿאַר פרייַ פאָרשונג."、עס איז ווי אַ שלאַכט פון אַפּילז, יעדער באַהאַלטן אַ אַנדערש ציל.。
מע קאָן זאָגן, אַז דאָס איז אַ נאַציאָנאַלער、וואָס איז דאָס "פֿרייַ פאָרשונג"?。זענען מיר טריינג צו מאַכן אַלע קינדער צוקונפֿט ריסערטשערז?。אפילו אַזוי, דער אוניווערסיטעט וואָס איך וועל יווענטשאַוואַלי גיין צו איז נאָך קאָולדער.。פאָרשונג מיסקאַנדאַקט האלט ביי יאַפּאַן ס לידינג אוניווערסיטעטן, אַזאַ ווי די אוניווערסיטעט פון טאָקיאָ.、עס אויך אויס אַז קרעדיביליטי אַרום די וועלט איז ראַפּאַדלי דיקליינינג.。
נאָר אויב אַרויסגעוויזן ויסגעצייכנט ריסערטשערז、קינדער אויך באַווונדערן。אַרטיקלען וועגן דעם סוף פון דער מלחמה、די מידיע האָט געברומט וועגן דעם דאָקומענטאַר.、וואָס האָט אויף מיר איבערגעלאָזט אַ לעבעדיקן רושם、סטירינג אַרויף וויסיקייַט פון מלחמה מיט אַלע די קיל שטאָפּן、צו די מענטשן ינוואַלווד אין די מיליטער און פּאָליטיק אין די דעסטיניישאַן、ס'איז נישט געווען קיין סימן, אז מען האט אריינגעלייגט גענוג מחשבה אין דעם תכלית און מיטלען.。טעכנאָלאָגיע אין האַנט、אפילו אויב עס זענען גוט ינדזשאַנואַטי、פארוואס? איך וועל פאָרזעצן צו פרעגן שאלות וועגן、עס איז געווען מאָדנע אַז איך טאָן ניט פילן וויסנשאפטלעכע טראכטן.。
אַלע קינדער טאָן פרייַ פאָרשונג、עס פילז מין פון מאָדנע。פאַר-מלחמה מיליטעריש יוגנט אַנטוויקלונג און、אָוווערלאַפּ בישליימעס、עס קוקט סקערי。