וואָס איז די באַטייַט פון מאכן ווידיאס?

2023.09.07 17:30 איך ופּלאָאַדעד עס。ביטע גיב א קוק

פֿאַר אַ בשעת、ער האט אסאך צייט פארבראכט אין שאפן טעמפערא בילדער.、עס איז געווען 10 טעג זינט איך אַרייַנגעשיקט אויף יאָוטובע רעכט צו אנדערע סיבות.。געווענליך、איך מאך נאר א ווידיאו פון וואס איך טו אין די קלאס.、אין די קלאַסצימער, די זאכן טענד צו ווערן פראַגמאַנטיד.。מאַכן עס אין אַ ווידעא、איך פילן ווי עס קאַנעקץ מיט די אינהאַלט אין די קלאַסצימער.。

דורך מאכן אַ ווידעא、עס איז נישט ומגעוויינטלעך פֿאַר מיר צו באַמערקן דעם ווידער זיך.。פֿאַר בייַשפּיל, ווען אַדינג דערציילונג、ספּעשאַלייזד ווערטער און、אומבאַקאַנט פראַסעס、ווערטער וואָס זענען שווער צו פֿאַרשטיין אַפֿילו אויב זיי זענען נישט פאַלש、פּאַראַפראַז、איר קען דאַרפֿן צו לייגן אַ דערקלערונג。נאָר אַ נאָרמאַל שמועס、עס איז גרינג צו פאָרן דורך אָן באמערקט.。

דער זעלביקער גייט פֿאַר די ווידעא, פון קורס.。וואָס איר קענען טאָן、ווייַל עס נאָר פילז אַזוי גרינג、אפילו ווידיאס טענד צו לויפן געשווינד.。ווען וויוערז זען עס און פּרובירן צו נאָכמאַכן עס,、פארוואס טוט דאָס פּאַסירן? פֿאַר וואָס טאָן איר טאָן דאָס? די סצענע וועט מיסטאָמע קומען אַרויף אָפט.。קיינער וועט נישט זען אַ ווידעא פול מיט פֿראגן ווי אַז.。נייטיק טריט און אינהאַלט、בשעת האלטן עס רעכט אָן קיין וויסט.、דערצו, ויסמייַדן ומנייטיק יבערכאַזערונג.、איך מוזן געפֿינען אַ וועג צו ענדיקן וואַטשינג עס איידער איך באַקומען באָרד.。דערפאַרונג אַזעלכע זאכן、איך וואָלט ווי צו נוצן עס אין די פאַקטיש קלאַסצימער.。

איך יוזשאַוואַלי ציען איין בילד אין מיין ווידיאס.、ווען דער דערקלערונג פּראָצעדור איז ומקלאָר, איך מאל פּרובירן צייכענונג 2-3 בילדער.。דערנאָך、איר וועט פֿאַרשטיין די פונקטן און עס וועט זיין גרינגער צו דערקלערן.。נאָר、דער צוקוקער איז ניט דאַווקע דער מענטש צייכענונג די בילד.。אין פאַקט, עס זענען ווייניקערע מענטשן צייכענונג、עס מיינט אַז איר האָבן צו טראַכטן וועגן אים ווען איר מאַכן עס.。
 כאָטש עס איז ניט נויטיק פֿאַר ניט גענוגיק דערקלערונג.、עס איז אויך נישט גוט צו דערקלערן צו פיל.。דער בעסטער זאַך איז、דאָס איז אַ `` שפּאַס ווידעא '' וואָס וועט מאַכן איר ווילן צו פּרובירן עס זיך.。אויב צייכענונג איז שפּאַס、טינגז ווי געמעל קענען פֿאַרבעסערן זיך.。אבער דאָס איז שווער。דערווייַל, איך בין סטראַגאַלינג נאָר צו מאַכן ווידיאס.、עס איז קיין פּלאַץ צו אַרייַננעמען שפּאַס עלעמענטן.。אפילו אויב עס איז רעכט צו אַ ינפלעקסאַבאַל קאָפּ,、יעדער מאָל איך פילן אַז עס איז עפּעס איך קענען טאָן וועגן אים ...。

ווי ביסטו?

"עפּל - טוויליגהט" טעמפּעראַ、F100 פינישינג

9ארײן אין דער לבנה、קוקנדיג אויף די לאנג-טערמין פאראויס, זעט אויס ווי עס גייט רעגן די וואך.。די מאַקסימום טעמפּעראַטור וועט זיין אַ ביסל נידעריקער、נאַכט טעמפּעראַטורעס בלייַבן נאָענט צו די פון טראַפּיקאַל נעכט.。איך בין זיך מיד פון זומער、פוד פארסאַמונג וועט ווערן מער געוויינטלעך פון איצט אויף רעכט צו דער הומידיטי פון די רעגן.。אַלעמען、זיין אָפּגעהיט。

די אַרבעט, וואָס איך האָבן טייל מאָל אַרייַנגעשיקט פאָטאָס פון אין פּראָגרעס, איז לעסאָף פאַרטיק.。איך איז געווען צייכענונג עס מיט די געפיל פון "זומער וואַקאַציע לעקציעס."。כאָטש עס איז שפּאַס צו ציען、דער טערמין (סוף אויגוסט) איז אַ ביסל שווער.。בילדער פון מיין קינדשאַפט זומער וואַקאַציע、עס איז געווען אַזוי。אָן אַ טערמין、עס איז עפּעס וואָס איז שווער צו ענדיקן, איז ניט עס?。

פֿאַר איצט、צי עס פאַרווייכערן פון "געפערלעך היץ" צו "שווער שפּעט זומער היץ"? ווייַל עס מיינט ווי עס וועט、איך קוק פאָרויס צו זען איר אַלע אין גוט געזונט.。

神経美学

「神経美学」という言葉そういう研究分野があることを初めて知りました芸術に対する感動が人間の身体に対する影響を研究する分野で最近注目の学問なのだそうですそういった分野の心理学的な研究くらいはあるだろうとは予測していましたがそれが急速に発展しているとまではまったく想像していませんでした

生成AIによる画像生成文章生成機能の急速な発展とその応用がどんどん社会に浸透し始めるやそれまで冷ややかに遠巻きに眺めていた政府や財界人文系分野の研究機関でさえ今度は乗り遅れるなとばかりに一斉に使い始めています新しいパソコンモバイル端末などには最初からセットされているようですし既存のパソコンにもどんどんサービスされ始めていますそのスピード感に振り回されついていけない挫折感を持つ人々との溝も大きく裂け始めているように感じます

とにかくそんな情報ばかり溢れていてそれに比べて芸術などはせいぜい生成AIによる著作権侵害を申し立てるだけと悲観していましたのでこうした研究は嬉しいことです芸術に携わる人々の誰もが芸術を愛する心が平和を求める力になることを知ってはいましたがそれらの人々の多くは政治とは距離を置くべきだと考え結果として戦争を止める力は持ちえませんでした。 
 神経美学はそういった主張主義とは別に人間の健康そのものに対する影響を研究するのですからイデオロギーとか敵味方などにとらわれず受け入れることができます

רובֿ、戦場で銃を撃ちあうことミサイルに備えて日夜防空壕に避難する生活が身体にとって最悪であることが解っていてさえ現実に数百万数千万人の人々がそういう生活を強いられていることをみればなにをかいわんや、אבער。פונדעסטוועגן、世界はAIだけで足りるわけではない芸術がもっと社会的な力を持てば平和の力になり得る(かもしれない)そう思うだけでも絵を描く筆に力が入るような気がします