קָטֵגוֹרִיָה: 生活

コロナ禍で気が滅入る。時々自転車に乗り、マスクして一人で権現堂の桜をぐるっと一回り見に行ったりするが（今年の桜は静けさも加味され、とても美しく感じる）、スケッチする気にもならずそのまま帰ってくる。運動を兼ねているから、少し汗ばむまでただぐるぐると走り回る。アホみたい。

教室はとりあえず全部休みにしたので、少なくとも１ヶ月半まるまる空いてしまった。制作と研究（といっても、あれこれ思いついては描き、とりあえずかたちにして、どこがよくてどこが悪いか、どうすればさらに良くなるか考えるだけだが）は時間があるから、普段よりちょっとは進む。けれどそれはもう何十年ものルーティンの延長でしかない。יותר מזה、これまでできなかったことをプラスすることで、なんとかコロナの仇を討ちたいと考えていた。

その一つが動画を作ること。もっともポピュラーな、写真（または動画撮影）を動画に編集することも考えたが、まずはパラパラ漫画を描いてみたかった。思えば小学生の頃ディズニーの動画に憧れ、授業中にノートや教科書の端っこに動きを分解した絵を描いては、パラパラとめくって一人で楽しんでいた。それをみんなに見せたいと強く思っていたが、夢は夢のままだった。単純な動画だが、それがこの年になってやっとできた。ちょっと嬉しい（実はかなり）。コロナめ、いまに見ていろ。

パラパラ漫画の描き方は小学生の頃すでにマスターしていたが、実際にデータとして画像化するにはパソコンにもっと慣れる必要があり、実はそれがとても億劫だった。ペン・タブレットを買った時からそのうち描こうと思ってはいたが、実現するのに１０年も足踏みしてしまった。いかに怠け者か我ながら呆れるが、作ってみるともう少し頑張りたいと素直に思う。

עַכשָׁיו、כשליש מתושבי העולם、נראה שהתנועה מוגבלת.。אפילו באירופה שבה קוביד-19 משתולל、בחלק מהמקומות יש הגבלות קפדניות על טיול עם הכלב שלך בטווח של 10 מטרים מהבית שלך.、תיהנו מארוחה עם חברים בגן או בפארק、מדינות שבהן מגע פיזי כמו ספורט הוא בסדר (כל עוד אתה זהיר בסך הכל)、יש גם אזורים。לא כולם בפאניקה。

הגבלות על יציאה、עבודה מרחוק (עבודה מהבית באמצעות מחשב)、סגירת בית ספר、סגירת חנויות שאינן מוכרות צרכי יום, כגון מסעדות、איסור התקהלות של יותר משלושה או חמישה אנשים、ביטול כמעט כל האירועים、סגירת מתקני תרבות כגון מוזיאונים לאמנות, מוזיאונים, ספריות, תיאטראות וכו'.、במילים אחרות, אני נאלץ לקחת יום חופש בבית.。מה שונה מזמנים רגילים、לא יודע מתי יסתיימו החגים。וזה、נראה שזה יימשך הרבה זמן。

מספר הסטודנטים שלוקחים קורסי התכתבות מקוונים באוניברסיטת ייל בארצות הברית גדל ב-500,000.。בהזדמנות זו、חדשות חיוביות כמו להתחיל ללמוד כדי לקבל הסמכה חדשה、ריצה על המסך של סמארטפון או מחשב。`` אין טעם להיות חרד.。אני מרגישה שלוחצים עלי להיות חיובית ולעשות משהו מועיל (אם יש לך זמן להתלונן).、זה בעצם מלחיץ。חיובי זה גם בסדר、אין שום דבר רע בלהנוח את הגוף.。

אבוד בים、כשנסחפים בסירת גומי וכו'.、אנשים שמתים מוקדם נוטים יותר לאבד את הכוח הפיזי שלהם、סביר יותר שזה נובע מהלחץ של אי היכולת לראות את העתיד.、שמעתי את זה איפשהו。כי זה היה מזמן、אני עדיין לא יודע אם זה נכון。למה אנשים לומדים、אי ודאות לגבי העתיד היא בהחלט מקור ללחץ גדול.。בהחלט עדיף לדעת להסיח את דעתך。הייתי צריך לשאול כ-100 ספרים מהספרייה (למרות שבמציאות אפשר לשאול רק עד 10 ספרים).、חבל שהוא נסגר קודם.。

皿洗いしながらいろんなことを考える。じっと座って考えるより、皿洗いしながらの方がなぜかいい考えが浮かぶ。散歩しながらの方がアイデアが浮かびやすいと書いてあるのをよく読むが、私の場合だと目についたものからすぐ連想が広がってしまい、考えることには向かないようだ。

考えることの中身はほとんどの場合、これから描こうとする絵のことだから、朝食のあとの皿洗いが一番重要だ。בגלל זה、ボーッとして皿を落として割ってしまう、なんてことはない。鍋やフライパンも汚れが残ってないか、シンクの底や縁にソースやキャベツの切れ端がくっついていないかもちゃんと点検する。昨日より今日のほうがきれいになっているのが理想だと、心の中では思っている。そうしながら、頭の別のところで今日これから描く絵を描いてみる。シミュレーションするのである。

実際に描くと、絵の具の滑らかさ具合や、偶然できた色ムラなどに気を取られてしまうが、シミュレーションではまるで他人が描くのを見ているように冷静だ。そして途中で「あれっ？ここおかしいぞ」という場面で停止する。ほとんど録画再生の感覚。頭の中の映像を何度も再生して、気になる部分の原因と解決法を考える。

洗い物はほんの少しだから（特に朝は）長くても３０分。普通は１５分ほどで終わる。たいていその間に目先の解決法はできあがる。大したことは考えられないし、一回分しかない。על כל פנים、実際にキャンバスの前に立つ前の、このシミュレーションはとても有効だ。皿洗いは私に課せられているわけではない。じっと座ったり、立ちっぱなしだったりするので、頭のリフレッシュと腰の血流のために勝手にやるようになっただけ。皿洗いと絵画の新しい関係である。