明けましておめでとうございます。ขอขอบคุณสำหรับการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องของคุณในปีนี้。
今年は何から始めましたか？2022年ももう3日目。เหมือนแสงและเงา、เป็น。昔の人は偉いですね、時間の速さを矢に喩えるなんてすごい想像力だと今も感動します。わたしはとりあえず元日には恒例の「描き初め」をして、「光陰」に「○○印」の傷をつけておきました。
アインシュタインの相対性理論によれば、時間を遡る、つまり「過去に帰る」ことは理論的には可能ですが、タイムマシンが現実に可能かどうかには彼自身は言及していません。
タイムマシンが製造不能なことは明らかになっていますが、その響きは今も心のどこかを打ちます。過去を振り返りがちな年齢になってしまいましたが、タイムマシンなら未来にも行けるはずです。今年は心の中のタイムマシンに乗って10年後まで行ってみたいと思っています。
ต้นแบบคือการฉีกขนมปังด้วยมือ ("ส่วนฉีกขาด" เป็นสิ่งสำคัญ)。สไตล์สปาร์ตันโดยรู้ว่ามันเป็นงานที่ยากเกินไป。สำหรับการว่ายน้ำ、อาจเป็นเหมือนการทดสอบว่าคุณมีพลังงานและความแข็งแกร่งที่จะว่ายน้ำถึงขีดจำกัดหรือไม่。เมื่อคุณวาดจนถึงขีดจำกัดของสิ่งที่คุณเห็นและสิ่งที่คุณวาดได้、``มีบางสิ่งลึกลับเกิดขึ้น'' ที่นั่น、ฉันมีประสบการณ์หลายครั้ง。ทนสถานะการอัพ、ประสบการณ์ครั้งแรก。ฉันคิดว่านี่เป็นหัวข้อที่เชื่อมโยงกับศิลปะ。
ความท้าทาย: ``วาดภาพต่ออย่างต่อเนื่องเป็นเวลาอย่างน้อย 60 นาที''。ในความเป็นจริงฉันวาดต่อไปอย่างเงียบๆ เป็นเวลากว่า 90 นาที。แห้ว、เบื่อ、ยอมแพ้、ฉันเดาเอาว่า ฯลฯ、ไม่มีสัญญาณว่า、สมาธิเงียบ (ชั้นเรียนอื่นมีชั้นเรียนไม่หยุด 180 นาที)。
2021คลาสสุดท้าย “Blue Seagull” ปี 2019。“วาดดินสอ” วันละครั้งเท่านั้น。ฉันเคยได้ยินเกี่ยวกับการวาดภาพในชั้นเรียนอื่น、การวาดเป็นเรื่องยาก、ฉันไม่อยากทำ (เล็ก) บู่ (แต่.、ถ้าคุณทำ ฉันแน่ใจว่าคุณจะเริ่มขอเพิ่มเติม、อาไมทำนาย)。
สมาชิกทุกคนของ "บลูซีกัล"、ขอให้ก้าวไปอีกขั้นในปีหน้า、สัมผัสประสบการณ์นาทีสุดท้ายอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น、ฉันหวังว่ามันจะนำไปสู่ปีกใหม่ของคุณเอง。สำหรับตอนนี้、ระวังโคโรนา、หวังว่าคุณจะสบายดี。
*บล็อก (น่าจะ) ดำเนินต่ออีกสักระยะจนถึงสิ้นปี。-ยินดีที่ได้รู้จัก。
金曜日の水彩クラスでのモチーフ。久しぶりに実材（実際の絵の具）でのデモンストレーション。教室の開始前に鉛筆デッサンをしておいたものの、クラスの時間内に色を着け終わることはできず、結局深夜まで。日をまたいでやっと描き終えた。
技術と想像力の関係は鶏と卵のようなものらしい。「初めにイメージありき」が論理的には理解しやすいが、「技術がなければ想像することも難しい」とあのパウル・クレーが言うと、「そうなのかー」と現実を突きつけられたような少し苦しい気持にもなる。
上手になるには一定の訓練が要る。それは誰の眼にも判りやすい。だから多くの人は上手（な絵）を賞賛しがちだ（そこしか分からないからという人もいるが）。そうした中で、一種の成功体験が次への励みになる人は多いと思うけれど、皆が皆、そういう流れの中にいるとは限らない。
明快なものは他人にアピールしやすいだけでなく、自分自身でもスッキリして気持ちがいい。แต่、世の中そんな単純な人間やことがらだけで満ちているわけじゃない。うじうじ、むにゃむにゃが心のどこかにあるのがむしろ普通ではないか。そうした心の状態に耐える、それがすでに力になっているのではないか。かつて数学者の森敦氏が「すぐ答えの出るようなものはダメだ。何日も考えても答えが出ない。『考え続ける力』が数学には必要なんだ」と言っていたのをふと思い出した。