קאַטעגאָריע: גאַלעריע

קינדער-גאָרטן קינדער געזאגט, `` מזל טוב פרעמיער מיניסטער אַבע.。◯◯ איך בין צופרידן אַז די רעכענונג איז דורכגעגאנגען. ”、קינדער-גאָרטן וואָס זינגט די "אימפּעריאַל רעסקריפּט אויף בילדונג" יעדער מאָרגן。דאָס מאָל פּלאַנירן זיי אָנשטאָט אַן עלעמענטאַר־שול צו שאַפֿן אַ "שאָגאַקוין".。דער באַאַמטער נאָמען איז "Mizuho no Kuni Memorial Elementary School"。געוועזענע ליבעראלע דעמאקראטישע פארטיי מיטגלידער פון פארלאמענט און אנדערע האבן געלויבט די געשעעניש, און עס גערופן "גוטע נייעס פאר יאפאן."。

מיר גיין צוריק צו סקערי צייט、איך האָב מורא אַז。ס'מוז זיין א נישטא ווארט פאר א קינד.、עס האט קיין טייַטש צו די צוגעהערט דערוואַקסן.。פּרווון צו `` פאַרבייַטן '' דערציונג פון פרי קינדשאַפט מיט `` ימפּרינטינג '' בילדונג。דער געדאַנק איז צו אַנטוויקלען "אַ בירגער פֿאַר די צוליב פון דעם פאָלק."、עס איז געזאגט אַז עס וועט ביישטייערן צו דעם קינד 'ס אמת צוקונפֿט.、אפילו די זייער פילאָסאָפיע פון ​​די פונדאַמענטאַל געזעץ פון בילדונג איז געביטן.。עס איז אַ געפערלעך שולע。

 

 

 

 

הייַנט איז אן אנדער פרידלעך טאָג (ווען סטייינג דרינענדיק)。עס איז קיין ווינט、ניט דאַרפֿן פֿאַר אַ הרובע、ניט בלויז, איך אפילו טראָגן סאַקס。לעגאַמרע、איך בין נעבעכדיק צו יענע וואָס נאָך לעבן אין די שניי。אויב מיר טאָן ניט נוצן דעם גוטע סוויווע, מיר קענען געווינען אַ בין.。

אָבער אַ קאָפּווייטיק。משמעות די פלעדערמויז האט שוין שלאָגן עס。קאַוסאַל ריאַקשאַנז、איך טאָן ניט וויסן וואָס איך האט、איך וויסן וואָס איך האט ניט טאָן。אַז מיטל זיי טאָן ניט טאָן עפּעס。

עס איז אַ לאָם אַנטשולדיקן、עס איז אַ פונט אין נישט טאן עפּעס。טאָן ניט טאָן דורכויס。פּראָואַקטיוו שטעלונג איז ◯、פּאַסיוויטי איז ×。ער האט אַ העל פּערזענלעכקייט、דער פינצטער איז ×。פון קורס, שיין וואָמען זענען ◯、איז דער פאַרקערט רענטגענ?。די פּראָבלעם איז אַז די דעפֿיניציע און קרייטיריאַ זענען אומבאַקאַנט.、די וועלט זאגט, "ווייַל זיי אַלע זאָגן אַזאַ לאָם יקסקיוסיז、מיין פּערזענלעכקייט ווערט דאַרקער、ניט קיין ענין וואָס איר טאָן, עס וועט נישט אַרבעטן. "。

לעסאָף דער אמת געקומען אויס。ויכעט、די קונסט פון לעבן。איך האָבן געהאט מיין פּנים סמודד、זאָרגלאָז און העל、איך אַקטיוולי פּרובירן צו טאָן עפּעס、דורכפאַל איז פריילעך באַשולדיקט אויף אנדערע、אַנטלויפן פון דער שווער, פינצטער זייַט פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט。איז דאָס וואָס עס מיטל צו "שיינינג"?。

男子厨房に立ち入らず。誰言ふとも知らず、世間にてはただ男の厨房仕事の手伝ひを厭へる分別ならん。我が家にては盛んに「男子、繁く厨房に立ち入りたまへ、helpしたまえ」と呼ばわれるも、男子何故かいずれも耳遠く、聞こえぬが難なり。

我が妻、「料理、洗濯、掃除」の先生也。「先生」の意、「不如意現実」。往時「唐変木」先生の遠隔子孫なり。先生その血濃厚なるを家人驚嘆す。是ダーウィン卿定理の奇跡の証左とならん。

以下に先生の偈、その一例を挙ぐ。料理:「料理は簡単を以って旨とすべし」簡単するに、お惣菜買えば佳し。是非もなし。洗濯:「洗濯の要は清潔にあり」。使い捨てに勝る清潔なし。先生曰く、「干せば花粉など浴び」ると言ひ、「以ての外」。至極ご尤も。掃除:先ず以って、ゴミを出さぬが要なり。塵芥の類、自然循環にて雲散すべし。人亦自然の一部なり。塵芥にて苦しむなどまさに自業自得とも心得、先ずは心療科にて「清潔病」なる病の心療を施すが肝心。ビニール袋など古来在らぬものにつきては、人知の及ぶところに在らず、勝手次第とのたまう。ただ神のみぞその行方知るところなり。