頑張る栃ノ心

ヴァイオリンと水差しのある静物習作

Sekiwake Tochinoshin מופיע נפלא בטורניר הסומו של הקיץ。במיוחד שהיום הוא המשחק ה-26 שלנו.、מביס את יוקוזונה האקוהו בפעם הראשונה。ולא נראה שזה הזכייה הראשונה שלי.、ניצחון מוחלט אחרי משחק סומו מפואר。מהאבקות סומו גסה שנשענת רק על כוח פיזי、בעוצמה、וזה היה שינוי גדול להיאבקות סומו מדויקת.。

למדת איך לנצח、זה לא הסבר。איך למדת איך לנצח?、אשמח שתסביר、אני מניח שאני לא יכול להגיד את זה כי לפרשן עצמו אין ניסיון כזה.。מאמצים קבועים、גם כולם עושים את זה.。אבל זה לא יהיה כמו טוצ'ינושין.。זה לא מה שאתה רוצה לדעת?。

(אולי) הוא "הגוף שלו"、האם הבנת את הכוח שלך?。תורת הסומו、בעודם גדלים על בסיס השכל הישר שהוטבע בנו,、פשוטו כמשמעו "להשיל" את זה、האם הוא לא יכול היה לזרוק אותו?、הכוחות המנסים לקדם את מדיניות Ubasute。על ידי הכרת עצמך באמת、הפכתי לא זהיר。זה לא הטוצ'ינושין הנוכחי?。למה אנשים לומדים、אנשים חלשים。אם תעשה צעד קדימה, תאבד את עצמך שוב。אני רוצה שהוא ימשיך להיאבק בסומו בלי שום דאגות.。

動詞としての「造形」

バイオリンと水差しの静物習作

האם זו המשמעות של דוגמנות?。

ממתקים יפניים יפים。נראה דרך ביגוד דק אלגנטי、משחת שעועית מאזורי ייצור מפורסמים שנבחרו בקפידה。מוגש על צלחת מאפה יפה、כפית קטנה מצופה לכה。צללים של עלים ירוקים טריים נושרים מחלון סיימיי.。

אם זה "דוגמנות"、מְנוּמנָם。למה אנשים לומדים、אם אתה חושב על זה, אתה לא יכול להכחיש את ההיבט הזה.。למה אנשים לומדים、למה אתה ישן

במילים אחרות, האם "לדגמן" הוא פועל?、האם זה שם עצם?。מה שאנחנו מחפשים זה צורה "כפועל"。אַחֶרֶת、ציורים זהים לממתקים יפניים יפים。התמונה למעלה היא、זה עדיין ממתק。

美的価値感

    宇佐美圭司(参考作品)

ממוקם בקפטריית הסטודנטים של אוניברסיטת טוקיו (מרתף אודיטוריום יאסודה)、הקו-אופ זרק את יצירת המופת של Keiji Usami (4X4 מ').、מאוכזב מכל עבר。

יצירת המופת הזו היא、לציון יום השנה ה-30 להקמת אוניברסיטת טוקיו קו-אופ.、נראה שהקו-אופ עצמו הזמין את מר אוסאמי ליצור אותו.。

עקב שיפוץ מתקנים בקמפוס האוניברסיטה, תועבר גם הקפיטריה.、מטבע הדברים, אחד נושאי הדיון היה מה לעשות עם העבודה.。אבל、אחרי הכל, זה הבעלים、הקו-אופ האוניברסיטה הרגיש בעייתי וזרק אותו.、אני אומר את זה。אין צורך להתייעץ עם מומחה לגבי רילוקיישן או שיטות שימור.、הערכים האסתטיים שלהם באים לידי ביטוי באופן שבו הם השליכו (בחשאי) פריטים.。חשבתי שזו תמונה משעממת.、אני אומר את זה。

וכן、תלמיד שואל: "מה קרה לתמונה הזאת?"、מענה לשאלות הסגל והצוות、התברר גם שהוא סיפר שקר מרושל.。אני מרגיש שהתגובה של הממשלה בדיאטה לגבי מוריקקי דומה.、רק מהבחינה הזו、הייתי משוכנע שזו אוניברסיטת טוקיו.。