מחבר: Takashi

כשאתה חושב על פרספקטיבה, עליך לחשוב על "השלכת פרספקטיבה".、"אה、אם אתה חושב, "אני לא טוב בזה."、אלה שחשבו "שלטתי בפרספקטיבה"、אין צורך להתאכזב、אני לא חושב שזה מספיק。

איך התרחשה פרספקטיבה? תחושת פרספקטיבה、כי רציתי לבטא תחושת מרחק。למה אנשים לומדים、למה אתה רוצה לבטא דבר כזה? זה、להבדיל מה אתה אוהב ומה שאתה לא אוהב、לבטא את זה、זה מה שאני חושב。

ילדים ש"מאמא אוהבת "、אני מצייר אמא (אמא מאבי) גדולה יותר。זה המרחק הכנה。לאמא האהובה שלי、הילדים תמיד תקועים。אמא שרואה אותה מקרוב היא לפעמים "חפץ" כל כך גדול שהוא מכסה אותה.。גם אבא נחמד、אני לא יכול להיות זהה לאמא。אז קצת משם、זה נראה קצת קטן。זה עד כדי לראות את הזקן הלא מגולח。
מסתכל על תמונתו של ילד、ההבדל במרחק בא לידי ביטוי בבירור。זו תמצית הפרספקטיבה.、בהדרגה התחלתי לחשוב על זה。

האם אני אוהב אותך?、אתה שונא את זה?。האם אתה אוהב או לא אוהב את הטעם הזה?。האם אתה רוצה ללבוש את התלבושת הזו או לא?。זה גם הצד ההפוך של הפרספקטיבה。מנקודת מבט של ילד、בין אם מבוגרים אוהבים או לא אוהבים את עצמם、סוגיות עיקריות הקשורות להישרדות ילדים。אנשים עושים זאת מלידה、למדוד את המרחק בין אנשים לדברים שאינם עצמך、יצרתי קלטות משלי.。זה מקור הפרספקטיבה。
תחושת המרחק בין אנשים לדברים מצטברת כייחודית לכל פרט.。אבל זה לבד לא באמת יבהיר את הסיפור, כך שתזדקק לכלי נפוץ.、זה הופק、לדוגמה, זו יכולה להיות יחידת מרחק במערכת המטרית.、קפוץ קצת ותראה את "האופטי"、אולי זה המצב、אני מתאר לעצמי。
בלב שלך、אני יודע שיש לך נקודת מבט משלך。זֶה、אנא הראה לי。

הפקת ההדגמה של היום。בשיעורי ציור שמן, סמיכות של "צבעים משלימים" היא טכניקה רגילה מאוד.、עם צבעי מים、במיוחד כשמשרטטים פרצופים, אני נוטה להסס.。מהם צבעים משלימים?、מערבבים אותו כדי להפוך לאפור、כי זה שילוב של צבעים。

בציורי צבעי מים המשתמשים בהרבה טשטוש צבע、חשבתי שזה "צומת" אבל הוא התערבב ב"נפיחה ".、יש סיכוי עצום שזה יהפוך לאפור。זהו זה、אתה צריך להיזהר בעת שימוש בצבעי מים שרוצים ליצור צבעים יפים.。

רגיל מאוד、במובן של רישום דרך צבעי מים、נדיר להשתמש ב"ירוק "כזה על פרצופים אנושיים.。אם זה פנים יפניות、שָׁשַׁר、מגרפה ארגמן、מַגֶנטָה、צבעים חמים כמו צהוב o、Cerulean Blue כצבע הצללים、אני צריך לעשות שימוש חוזר בקובלט כחול。
כאשר הוא מעורבב, זה הופך לאפור、פירושו של צבעים משלימים פירושו גם "מערכת יחסים המשלימה זה את הצבעים של זה."。על ידי סמיכות ירקות、אדמומיות עם נוכחות בולטת יותר מאשר אדום יחיד、צבע דם、אתה יכול גם לצפות לעור גוון ורוד。יש שני הצדדים。

למה אנשים לומדים、למעשה, יש אפקט נפרד של "ציור"、גיליתי את זה מחדש במהלך הפקת ההדגמה של היום.。אני מקווה שזה יכול להיות מעודן ולהשתמש בהם על ידי כולם、הרגשתי ככה。זוהי אוריינטציה "ציור" ל"מרוח "。דרך חשיבה זו、כמובן שהדרך בה אתה מרגיש לא מוגבלת לפנים שלך。לעשות דרך להשתמש בזה、אני חושב להשתמש בזה כדי לעזור לך ליצור רמת עבודה גבוהה יותר。