אהבת העם היפנית לסאקורה היא "סופר" מיוחדת。סוג זה של "חריגות" מורגש כרגיל על ידי אנשים יפנים רגילים (כולל אותי).、אולי נקודת המוצא של חריגות זו נעוצה ב"פריחת הדובדבן של בית הספר היסודי ".、אני חושב שזה כמו שאנשים רבים אמרו。עד כמה שידוע לי、מעולם לא ראיתי בית ספר בו אין פריחת דובדבן בחצר בית הספר.。גם אם יש משהו כמו "בית ספר יסודי דיגיטלי" שאינו קיים במרחב אמיתי、בטח יש כמה פריחת דובדבן אי שם על המסך、אני חושב שזה。
ותזמון הפרחים。אירועים גדולים רבים בילדות כוללים בתי ספר。ביניהם, נרשם ל、סיום הלימודים מעניק לילדים משמעות מיוחדת。תמיד יש פריחת דובדבן ברקע。רעידת האדמה הגדולה במזרח יפן הייתה במרץ.。פריחת הדובדבן בפריחה מלאה רגע אחרי רעידת האדמה、הרעננות שלה גרמה לאנשים יפנים רבים לדמעות ולא לשמחה.。פריחת הדובדבן הם לא רק פרחים、זה גם סמל לרגשות עמוקים。זה מה、להפוך את פריחת הדובדבן לקשה עוד יותר כאובייקט。
במובן הזה、כמעט 100% מהאנשים、אני חושב שאני זוכר שצייר (ציור) פריחת דובדבן בשלב מסוים。ויותר מ 90% מאותם אנשים、איך עלי לצייר את זה (מלבד צביעת ורוד)、בטח הייתה לך חוויה קשה。הרגשתי גם את המורכב הזה כשלמדתי בבית הספר היסודי, ותמיד היה רחוק מעכשיו.、אני עדיין לא יכול לפתור את זה。זהו זה、הנוף כה רגיל עד שקשה למצוא נקודת מבט חדשה。לעומת אהבתו הנלהבת לסאקורה、יש למעשה פחות ציורי פריחת דובדבן בתערוכות ציבוריות.、אני חושב שזו כנראה הסיבה。