האַרבסט

"מאָן בלומינג בריק" וואַסערפאַרב פ 4

台風13号の弱まった熱帯低気圧が関東を通過した金曜日は、עס איז געווען דער ערשטער טאָג נאָך זומער וואַקאַציע פֿאַר די בלוי מעווע געמעל קלאַס.、געטריבן דורך טייפון אינפֿאָרמאַציע、קלאַס איז קאַנסאַלד。דער ווייַטער טאָג (9 סעפטעמבער)、די טייפון וועט נישט זיין אַ איין-אַוועק、די פוילקייט וואָס מיינט צו זיין אַ נידעריק דרוק סיסטעם בלייבט נאָך.。אוי ף דע ר צװײטע ר טאג , דע ם 10 ט ן סעפטעמבע ר (זונטיק ), אי ז אוי ך געװע ן א ביס ל פארװאלקנט .、זוניק פֿאַר איצט。אַז ס וואָס די טעמפּעראַטור איז הויך、מידסוממער טאג איז צוריקגעקומען (פאקטיש איז דער 9טער אויך געווען מיטן זומער טאג)。

די קלאַסרומז וועט זיין נעמענ זיכ ווידער פון הייַנט, 11 סעפטעמבער (מאנטאג).。א מענטש וואס האט קוים געקענט ציען צוליב דער היץ、ברוך מיט זוניק וועטער (שרעקנדיק זון!)、ע ס זײנע ן געװע ן פארשײדענ ע מענטש ן װא ס האב ן זי ך ארומגעפיל ט או ן ניש ט געקענ ט צײכן .、איך איז געווען אַזוי ימפּרעסט אַז עס איז געווען עמעצער וואס געצויגן אַ נייַ פאַרשטעלן.、א ביסל פון אַ גליקלעך "אומגעריכט" 。עס קען האָבן געווען אַ ינספּיראַציע פֿאַר אַלעמען。ווען די נאָכמיטאָג קלאַס ענדס,、די וועטער האט געביטן צו אַ קלאָר האַרבסט הימל.。כאָטש עס איז נאָך הייס, עס איז נאָך הייס、מייַן האַרץ פון היץ איז ניטאָ、ד י לופ ט הא ט זי ך שוי ן געװע ן מע ר דורכזיכטיק .。
קום צו טראַכטן פון אים、ווען גיין、מער ווי העלפט פון די רייַז פעלדער זענען שוין כאַרוואַסטיד.。דאָס יאָר איז 7、די דורכשניטלעך טעמפּעראַטור איבער די מדינה אין אויגוסט האט באטייטיק יקסיד די פריערדיקע רעקאָרד הויך (לויט די יאַפּאַן מעטעאָראָלאָגיקאַל אַגענטור).、עס מיינט אַז די רייַז כאַרוואַסטינג צייַט איז געבראכט פאָרויס (לויט די בוללעטינס פון יעדער פּרעפעקטוראַל לאַנדווירטשאַפטלעך טעכנאָלאָגיע פאָרשונג צענטער).、(זיי געווארנט אַז בעשאַס הויך טעמפּעראַטורעס, "דילייד קאַטינג" קען פירן צו קוואַליטעט דיטיריעריישאַן אַזאַ ווי "קראַקינג.")。

"האַרבסט" איז אויך באקאנט ווי אַ סיזאַנאַל וואָרט אין הייקו.。אין יאָרבוך、עס זאגט, `` איר וועט קענען צו קלאר פילן די אַטמאָספער פון האַרבסט אין ביידע דיין אויגן און אויערן.。די לופט איז קלאר、װײטע בערג הײבן אן צו קוקן אביסל נעענטער、"איך קענען הערן ווייַט סאָונדס בעסער."、אין די "האַרבסט פון לעבן" אַלץ ווערט ווייַט "פון ביידע אויגן און אויערן"。אין אנדערע ווערטער、טוט דאָס מיינען אַז עס איז נול פּלוס אָדער מינוס צווישן וועטער און צייַט?。די דורכשניטלעך מאַקסימום טעמפּעראַטור קען זיין באַשטימט ווידער אין סעפטעמבער.。

מאל、פּאָעט

קג סקיצע פון ​​לייַוונט

ס'איז גוט צו זיין א דיכטער אמאל、איך טראַכטן。וואס באוועגט זיך אין דער וועלט、עס איז מער ווי אַ ביסל צו פרי。אַרום מיר、איך קען זיך נישט אויסהערן ווי עס דרייט זיך אין קרייזן ווי א צעבראכענע לויפן ליכט.。טוסטו צומאכן די אויגן、אָדער נאָר גלאָצן בלאַנק אין די קליין זאכן אין פראָנט פון איר、איך מיין אַז אַזאַ צייט איז ניט נייטיק.。ניין、אויב איר טאָן ניט טאָן דאָס、אין פאַקט, איר קען שטאַרבן אָן אפילו ריאַלייזינג אַז איר זענט טויט.。

"מאל איז גוט צו זיין א דיכטער" מיינט、פון קורס、דאָס הייסט נישט, אַז דער פּאָעט איז אָפּגעלאָזן און האָט נישט קיין צײַט.。נאָר אָפּרוען און אָפּרוען、ניט דאַווקע.。"דיכטער" איז דאָך אַ מעטאַפאָר.、מאלער אדער קלעזמער、ספּאָרצמאַן(ספּאָרט)אָבער、עס מיינט נישט אַז עפּעס איז גוט.。נאָך אַלע, "דיכטער" איז בעסער.。

פּאָעטן איבערזעצן זייערע געפילן און זאַכן אַרום זיי אין ווערטער.。”פאַרבייַטן מיט ווערטער” עס איז וויכטיק אַז。דאָס איז ווייַל מיר נוצן ווערטער צו סאַמערייז אונדזער געדאנקען (אין דעם זינען, עס קען זיין אָוקיי צו זיין אַ מאַטעמאַטיקער (וויסנשאפטלער).、עס איז מער ווי וואָס איך קען ימאַדזשאַן)。

עס איז נאָר אַ מעטאַפאָר、עס איז ניט דאַרפֿן צו טאַקע שרייַבן פּאָעזיע.、איר מוזן פילן כּמעט ווי צו שרייַבן אַ ליד.。איך בין זיכער אז עס איז שווער、それが出来なければ「走馬灯ぐるぐる」をずっと見ているしかありません。זײַן אַ "פּאָעט" איז דער איינציקער אויסוועג.。
אָבער、פאַרוואָס אַ פּאָעט? צו איבערחזרן,、וואָס אַנטלויפן、その結果どういう意味があるのか(あったのか)、詩と走馬灯の関係などを、言葉にして記憶しておく必要性、ווייל איך דארף שרייבן לידער... איך מיין אז איך פארשטיי אבער איך פארשטיי נישט.。איר זענט מיד.。

וואָס איז די באַטייַט פון מאכן ווידיאס?

2023.09.07 17:30 איך ופּלאָאַדעד עס。ביטע גיב א קוק

פֿאַר אַ בשעת、ער האט אסאך צייט פארבראכט אין שאפן טעמפערא בילדער.、עס איז געווען 10 טעג זינט איך אַרייַנגעשיקט אויף יאָוטובע רעכט צו אנדערע סיבות.。געווענליך、איך מאך נאר א ווידיאו פון וואס איך טו אין די קלאס.、אין די קלאַסצימער, די זאכן טענד צו ווערן פראַגמאַנטיד.。מאַכן עס אין אַ ווידעא、איך פילן ווי עס קאַנעקץ מיט די אינהאַלט אין די קלאַסצימער.。

דורך מאכן אַ ווידעא、עס איז נישט ומגעוויינטלעך פֿאַר מיר צו באַמערקן דעם ווידער זיך.。פֿאַר בייַשפּיל, ווען אַדינג דערציילונג、ספּעשאַלייזד ווערטער און、אומבאַקאַנט פראַסעס、ווערטער וואָס זענען שווער צו פֿאַרשטיין אַפֿילו אויב זיי זענען נישט פאַלש、פּאַראַפראַז、איר קען דאַרפֿן צו לייגן אַ דערקלערונג。נאָר אַ נאָרמאַל שמועס、עס איז גרינג צו פאָרן דורך אָן באמערקט.。

דער זעלביקער גייט פֿאַר די ווידעא, פון קורס.。וואָס איר קענען טאָן、ווייַל עס נאָר פילז אַזוי גרינג、אפילו ווידיאס טענד צו לויפן געשווינד.。ווען וויוערז זען עס און פּרובירן צו נאָכמאַכן עס,、פארוואס טוט דאָס פּאַסירן? פֿאַר וואָס טאָן איר טאָן דאָס? די סצענע וועט מיסטאָמע קומען אַרויף אָפט.。קיינער וועט נישט זען אַ ווידעא פול מיט פֿראגן ווי אַז.。נייטיק טריט און אינהאַלט、בשעת האלטן עס רעכט אָן קיין וויסט.、דערצו, ויסמייַדן ומנייטיק יבערכאַזערונג.、איך מוזן געפֿינען אַ וועג צו ענדיקן וואַטשינג עס איידער איך באַקומען באָרד.。דערפאַרונג אַזעלכע זאכן、איך וואָלט ווי צו נוצן עס אין די פאַקטיש קלאַסצימער.。

איך יוזשאַוואַלי ציען איין בילד אין מיין ווידיאס.、ווען דער דערקלערונג פּראָצעדור איז ומקלאָר, איך מאל פּרובירן צייכענונג 2-3 בילדער.。דערנאָך、איר וועט פֿאַרשטיין די פונקטן און עס וועט זיין גרינגער צו דערקלערן.。נאָר、דער צוקוקער איז ניט דאַווקע דער מענטש צייכענונג די בילד.。אין פאַקט, עס זענען ווייניקערע מענטשן צייכענונג、עס מיינט אַז איר האָבן צו טראַכטן וועגן אים ווען איר מאַכן עס.。
 כאָטש עס איז ניט נויטיק פֿאַר ניט גענוגיק דערקלערונג.、עס איז אויך נישט גוט צו דערקלערן צו פיל.。דער בעסטער זאַך איז、דאָס איז אַ `` שפּאַס ווידעא '' וואָס וועט מאַכן איר ווילן צו פּרובירן עס זיך.。אויב צייכענונג איז שפּאַס、טינגז ווי געמעל קענען פֿאַרבעסערן זיך.。אבער דאָס איז שווער。דערווייַל, איך בין סטראַגאַלינג נאָר צו מאַכן ווידיאס.、עס איז קיין פּלאַץ צו אַרייַננעמען שפּאַס עלעמענטן.。אפילו אויב עס איז רעכט צו אַ ינפלעקסאַבאַל קאָפּ,、יעדער מאָל איך פילן אַז עס איז עפּעס איך קענען טאָן וועגן אים ...。