絵の中の何を見ているのか-2

クリムト「公園」1910

עבור הצופה、קטלוג צורות וצבעים שכבר רכשתם? מידה מסוימת של אי התאמה בין השניים מעוררת עניין וסקרנות.、בהתאם לתוכן הפער, היא מתחלקת ל"אהבתי" ו"לא אוהבים".。אם הסטייה גדולה, לפעמים זה יכול להיות הלם.。

חפיפה זו נעשית גם באמצעות מילים (גם אם איננו מודעים לכך).。כמות אוצר המילים היא לקות מסוימת.。לדוגמה, אם אינך מכיר את המילה "סגול", למרות שאתה יכול לראות אותה בעיניים,、לא ניתן להשתמש בו כביטוי。כי המילה "סגול" היא המפתח (מילת מפתח מילולית) שפותחת את מגירת הצבע.。

כשחושבים על צורה וצבע、אפשר להמציא דרכים להמציא פער עם אלה שהם רבייה טבעית.、צורה בודדת、אני חושב שזה יותר חשוב מערכת הצבעים.。

 

絵の中の何を見ているのか

浮かぶ男 と Apple

צורה וצבע הם מרכזיים במידע חזותי。לכן, טבעי שציור דורש כושר המצאה ומחקר.。זו "מלכודת השכל הישר"。

מַמָשִׁי、אנשים רואים צורות וצבעים רק במידה שהם "מרגישים ככה".。אז על מה אתה מסתכל?、התמונות והזיכרונות שלך、במילים אחרות, האם אינך מסתכל על ההשתקפות שלך ושל ``ההבדל'' בינה?、אני חושב בזמן האחרון。

אני לא יכול לראות שום דבר שלא מרגיש מוזר.。ככל שהפער גדל, החושים שלך נעשים חדים יותר.、"תמונה" עולה לעין。הפער שוב、נראה שזו גם בעיית שפה.。

 

ズッキーニ

ズッキーニ

השנים האחרונות、זה הפך לירק נפוץ, אבל מעולם לא קניתי אותו.。אין לי שום כוונה לאכול את זה、קניתי אותו כי נמשכתי לצבע.。

אפילו בצורה המרושלת הזו、תמיד היה משהו שמשך אותי אליו.、ניסיתי לגעת בו מדי פעם, אבל זה היה בצבע מלפפון לבנבן מעט.、לא התחשק לי לקנות אותו。

כאשר גם הצורה וגם הצבע מיושרים、הצלחתי ליהנות שוב מהמרקם הכבד.。לא לאכול。זה נראה יותר טעים אם אתה טועם את זה רק עם העיניים שלך.。