שני מחקרים。שניהם גוזלים זמן באופן מפתיע ואין להם נקודות טובות.、מחקר מאכזב。2שני החלקים、ניסיתי לתקן את זה על ידי קרצוף הצבע לאחר שציירתי אותו עם מברשת מספר פעמים, אבל、לנקודה זו。למרות שהמטרה שלי היא לא לצייר טוב,、ובכל זאת, זה צולע。עוד לפני שאחשוב אם זה מחקר או לא.、אין לי מספיק תרגול。
עשיתי סקיצה טובה、הכוחות המנסים לקדם את מדיניות Ubasute。מזל ♪ זו תוצאה של תרגול。הייתי רוצה לומר זאת、הערכה עצמית לרוב אינה אמינה。בואו נפסיק להגיד "טוב" ונאמר "הצלחתי ליצור סקיצה שאהבתי".。
הסיבה שאני אוהב "סקיצות אדם" היא、אִיתִי、בין האנשים שאני מנסה לצייר、(לא רציף)יש מקרים שבהם אני מסוגל להביע שיש לי רגשות נפרדים (כלומר שאני חושב על דברים אחרים לגמרי).。וזה、אם ההסתברות לתפוס היא 1%、100אם תצייר אחד, יש סיכוי שתצליחו ללכוד אותו לפחות פעם אחת.、זה אומר שאתה מהמר。
המודל הוא סטודנט בפקולטה לחינוך.、אני שואף למצוא עבודה בחברה כללית במקום להיות מורה.。。עם טכנולוגיות כמו AI、העולם רחב、הייתה לי תמונה שזה ייפתח.、ככל שה-AI נפוצה יותר, כך יותר、עבור ציידי עבודה、העולם קטן、הקירות לא הולכים ומתגברים?、מצד שני, יש גם היבט מדאיג.。
סקיצת דגם בשיעור ציור、לְהַמשִׁיך。אבל נחמד לראות את זה בווידאו、לִחיוֹת、לִנְשׁוֹם、"אדם אמיתי" שלפעמים מחייך הוא יפה.。זה לא בגלל שהיא יפה (למעשה、היא יפה)、מעל לכל, הדגש הוא על העובדה שהיא עצמה תוססת ו``ממשיכה (שלה) תקוות''.。
כמה שנים לאחר מכן、בתקווה לעבוד כמורה לאמנות、אני לומד באוניברסיטה。לנסות לדגמן זה לא רק עבודה במשרה חלקית.、לעתיד של האדם、אני מרגיש שהם מתייחסים לזה כאל חוויה.。כמובן שגם אנחנו、תוך כדי תמיכה בזה、מחובר ללמידה שלה、מנסה ללמוד משהו אחר。
それに応えるタッチで描いているつもり、אבל。