透明パックの描き方

透明パック(習作・CG)

パックの中の葡萄―え~っとこれは、10月23日に描いた「リンゴと葡萄」に登場したのと同じものです今日は11月2日だからえ~っと10日保存ということになります。2回も登場してくれたので立派にお役目御免です~

「豊橋うずら卵」同様主役は「透明プラスチック容器」。לָאַחֲרוֹנָה、眼も悪くなっているのでこのような透明パックは切り口というか合わせ目というかそこがよく見えない「透明感」の表現だから中にモノが入っている方がずっと表現しやすい

とりあえずCGで描いて油彩・水彩のそれぞれの絵の具に合った手順とか注意すべき点などを事前に探るための「試作(習作)」たいてい水彩のほうが難しい(だから中学生には「水彩でなく油彩でかつ大きめのキャンバス」で絵を描かせた方がいいとわたしはずっと思っている)

たとえば光の反射した白い部分をどうするか油絵具の場合は迷うことなく上から白を乗せる水彩の場合①白い絵の具を塗る ②細い筆で絵の具を洗い落とす ③水彩色鉛筆など併用する などいくつか選択肢があり作者の好みや得意不得意がそこに関わってくるetc.etc…これはCGだから簡単にテストできるけど実際の絵の具や紙で描くと試作だけでかなり時間かかるので誰もやりたがらない今のところ CGは試作だけ最終的に作品にしないといけないがCGばかりやってると実材の感触忘れそうになる

ביצי שליו טויוהאשי

ביצי שליו טויוהאשי (מחקר 1)

לפחות בשנתיים האחרונות、סגנון ארוחת הבוקר שלי הוא לאכול שתי ביצי שליו בחפיסת נאטו כמעט כל בוקר.。הדפוס הנפוץ ביותר הוא פרוסת לחם אחת (חתוכה ל-6 פרוסות) (לפעמים 100 גרם אורז) ונאטו עם ביצי שליו (40 גרם).。200 גרם יוגורט מהים הכספי ויוגורט סויה מעורבבים יחד.。ולהכין כוס קפה。אה כן、200 סמ"ק חלב לאחר אימון שרירים כשאתה מתעורר。

אֲרוּחַת צָהֳרִים、עם זאת, ארוחת הערב שונה、זה בעיקר ככה בבוקר。אני לא יודע אם זה בגלל זה、המצב הפנימי כמעט יציב.。1-2 שבועות אחרונים、ממתקים, זיעת פוקארי וכו'.、אני מצייר את ה"מוצרים" שאתה רואה בסופרמרקטים ובחנויות הנוחות.、מסתכל על השולחן אחרי ארוחת הבוקר、ציירתי את זה ברוח הזו。

בגלל זה、המטרה היא לא הביצה.、במקום חבילת מיכל。זה שקוף כך שקשה לראות מה קורה。מה אני מרגיש כשאני מצייר、בְּדֶרֶך כְּלַל? אם כן, זה משהו שלא יוצר תמונה.、זה משהו שאנשים רבים לא יחשבו עליו כנושא לציור (כי זה זול מדי).、כשאני מנסה לצייר עם זה, זה לא נראה כמו "ציוד אמנות באיכות גבוהה".。גם רמת קושי、אפילו ביצת שליו זו、זה לא קל כמו ורד באגרטל.。למעשה, כולם יודעים על מוצרים מוכנים.、אני מרגיש שאני לא יכול לרמות。

אני חושב שזה יהיה מעניין לצייר את זה כציור שמן.。צעירים מציגים לפעמים ציורים המתארים נושאים כאלה.、יש חלקים שבהם אני יכול להנהן בראש.。בואו נמשיך ככה עוד קצת。

ציור בעיפרון

ציור בעיפרון-1

ציור בעיפרון-2

שיעור ציור שחף כחול。עשינו כמה ציורים בעיפרון בשיעור צבעי מים של יום רביעי.。זו בקשה מהכיתה.。幹事の方から「明暗表現について勉強したいという要望があります」と連絡があったので教室でそのことについてどうやるか話し合った結果①明暗を見る訓練 ②明暗の使い方 の2段階で勉強することにしました基本のキを再確認したいということなのでしょう

①については「鉛筆デッサン」をやることにしました②についてはまだ決まっていませんが明暗表現について巨匠たちの作品例を分析練習作品の制作の2段階でやることにしようかと考えています「鉛筆デッサン」第1回は「リンゴと石膏像」3つの組み合わせを用意しましたが2つが選択されこれはそのうちのひとつ

「デッサンー1」は教室で時間内にわたしも描いてみたものです明暗表現ですから明るさ・暗さは最低限4段階は見分(描き分け)けたいものそしてそれを(再現的に)表現するそれがー1

אבל、さすがに実質2時間ちょっとでは見ることはできても表現までの時間は足りませんしかもこのモチーフは今回のみ。בגלל זה、土曜日午後現場写真に光線条件をできるだけあわせ写真も参考にしながらさらに3時間近く一人で描き込んでみたのがー2です表現が硬くなってしまいましたが久しぶりに画学生になった気分でした。לָאַחֲרוֹנָה、再現的な描写や鉛筆デッサンなど現在のわたしの方向性と真逆のことをやるはめになっていますそれが逆に新鮮に感じたりするのはわたしの本質がアナログ的な人間だからなのかも知れません