עבודות בבנייה。כאחת מצורות "האיש"、אני מנסה להשתמש במוטיב של ישו יורד。המוטיב עצמו、אין לזה הרבה משמעות。
זֶהוּ、איך זה ישתנה?、אני חושב שאקליט את זה。

一般的に、人より「早い」ことは能力の高さを示す、有力な一指標であると考えられている。覚えるのが早い、仕事が早いなどは給料とか成績とかに直結していることもあるだろう。最近では帰宅が早いのも美点の一つになっていると聞く。
私はといえば、覚えるのが「かなり遅く」なり、仕事は「うんと」遅くなり、走ることは「できなくなった」。「帰宅」だけは「非常に早く」なった。これは自分的には嬉しくない美点である。
「一般的に」言えば私はかなりダメ人間になってきていることになる。אבל、嬉しいことに、一方で「遅い」生き方を提唱する人々も増えている。無理やり短くまとめると、「遅い」生き方の方が環境に優しい、というのである。車よりは自転車を、זהו。
במקרה שלי、環境に優しい生き方をことさら提唱しているのではなく、単純に早く出来ないだけ。למה אנשים לומדים、「遅い」ことが私の新しい生き方になってきたのだと考えれば、案外軌道は合いそうで、はた目ほどダメ度を気にする必要も無さそうなのである。
קשישים、כנראה שהוא זכה בפרס בתערוכה。מדהים! מה אתה חושב?、הלכתי לראות את זה עם כמה חברים מהכיתה שלי.。
מַה、זֶה? ... כל העבודות הרעות ביותר ביותר、תג מוזהב עם המילים "פרס" שנכתב עליו היה תלוי ליד הרישום של הבכיר שלי.。אתה יכול להיות מאושר?、הלוואי שיוכלו לבעוט בפרס או משהו כזה、כמה שאני חושב、התמונות סביב זה היו נוראיות。מעניין אם אני שמח לקבל את הפרס במקום ההוא、חשבתי כך אבל、פניהם של הקשישים שפגשתי במקום זורחו באור.、כל מה שיכולנו לומר היה "אוי נו!"。
השיעור הבא、לפני שאמרתי מזל טוב, הבכיר שלי הרים את אצבעותיו מול שפתי.。אז גם לא אמרנו כלום。למה אנשים לומדים、זה גרם לי להיות מאושר יותר מהפרס עצמו.。
כִּי、אם אתה מקבל פרס וקם、משהו קצת מאכזב。כצפוי של בכיר。אֲנִי、נבדקתי מחדש לחלוטין。
למה אנשים לומדים、מה עדיף בציור של בכיר?、אני באמת לא יודע。