קָטֵגוֹרִיָה: אמנות

ניסיתי לעשות הדגמה בכיתה.。אם אתה מסתכל על זה בתור תמונה、שימו לב ש"אנכי" די נוטה.。מסתכל שוב על העבודה、אני לא מרגיש את זה כמו התמונה הזאת、היה ברור שהקו האנכי מוטה ימינה.。

צייר פוסט אימפרסיוניסטי、גם הקו האנכי של סזאן מוטה בכ-10 מעלות.。מעולם לא ראיתי ספר אמנות שמציין זאת.、אני חושב שזה "הרגל" חושני.。"10 מעלות" של סזאן、כנגד הקו האנכי、כי כולם מוטים באותה זווית、חשבתי שזה הרגל, אבל、במקרה שלי、אם אתה מסתכל מקרוב, נראה שהוא פתוח מעט באופן רדיאלי.。במילים אחרות、זה לא הרגל、אני חושב שזו "אשליה" שנגרמה ממשהו.。

רָמָה、בֵּמְאוּנָך、הרגשתי שהייתי צריך לקבל ביטחון מוחלט.、אני לא יכול שלא להרגיש את התנודות。מה הסיבה?。האם זה בגלל שהראייה שלי מחמירה?、האם זה בגלל שהחושים שלי התעממו?、האם זה בגלל ששדה הראייה שלי נהיה צר יותר והתעצלתי בהשוואות?、וְכֵן הָלְאָה。

כנראה לא הסיבה היחידה、אולי מתרחשת "אשליה" עקב חפיפות מרובות.。מספיק הוגן。הבנתי שדברים כאלה מתחילים לקרות גם לי.、בואו נהיה מודעים。

מחקר "סטייל סחף"。סרטון עם אותו שם כבר פורסם ביוטיוב.、העבודות הנובעות ממחקרים אלו、אני רוצה לעשות את זה שוב במועד מאוחר יותר.。אני מאמין שלעשות מחקר זה משמעותי אחרי הכל.、אני מרגיש את זה שוב。

עַכשָׁיו、מה שמעניין אותי זה השקיעה。הצגתי מחקרים ונושאים אחרים כמה פעמים ברציפות בפעמים האחרונות.、זה גם אפשרי、אני רוצה להפוך את זה ליצירה。למעשה חתיכה אחת、אני רוצה לצייר תמונה גדולה יותר.、הרגשתי די טוב.。``למה שלא תצייר בלי לומר הרבה?''、זה מה שאני אומר לעצמי כל יום。

מכיוון שמדובר בסקיצה מפורטת, היא מתוקנת עם ראש מתקן.、צבעוני כמו שהוא。לגבי ההרכב、הפוך אותו לאופקי יותר、עצרו את מתקן הרכבת כ-1/3 מימין.、אני הולך להשאיר הרבה מקום בצד שמאל.、כתבתי במאמר הקודם。וזה、אני חושב שזה יותר אטרקטיבי אחרי הכל。

למה לא עשיתי את זה בתמונה הזו?、פָּשׁוּט、יצרתי אב טיפוס באמצעות ספר סקיצות קטן (F4)。איך לצייר עם "הקומפוזיציה האידיאלית"、זה אומר שאתה צריך לצייר אותו בגודל גדול יותר.。עדיף לצייר בגדול מאשר לצייר בקטן、זה בדרך כלל קל。

עוד דבר אחד。ב"הרכב אידיאלי"、השמיים נעשים רחבים יותר、המיומנות של טכניקת ההדרגה קובעת את התוצאה.。חקר הטכניקות הוא גם העבודה של "יצירת אב טיפוס"。"השקיעה" הזו、אי אפשר לקרוא לזה "יפה" בכלל.、אני צריך לעבור בערך 2 שלבים של תחושת רענון.。
　מה עלי לעשות כדי להשיג זאת?、תפקידם של "אבטיפוס" הוא לספק רמזים לחשיבה.。כהערה צדדית、ניסיתי להשתמש בנייר פבריאנו (איטליה) על ידי פגיעה בחלק הפנימי של הנייר.、נראה שזה לא היה בפוקוס。ההתאמה בין הנייר להבעה (שלך) חשובה מאוד.。סופרים רבים、אם תמצא את הנייר שמתאים לטעמך、חוץ מזה, נראה שלא ייעשה בו שימוש יותר.。אוי יקירי、כמובן שזה מובן מאליו, אבל。