קָטֵגוֹרִיָה: 生活

אני יכול לשמוע את זה מהצד השני של הסרטון

קצת דרמה

היום ערב חג המולד。המשפחה שלנו המשיכה אתמול בלילה.、פשוט הייתי צריך לאכול קצת בחוץ.。אחרי זה כתבתי בלוג והלכתי לישון.、תכננתי לעשות את זה, אבל כשהסתכלתי הבוקר, זה אמר, "לא".。חשבתי שהעליתי את זה、זה נראה כאילו הוא לקח את זה איתו לתוך החלום שלו.。

התחלתי ליצור סרטונים עם התמקדות בסרטונים דמויי וידאו בסביבות יוני 2022 (השנה).。ערוץ YouTube ייפתח בספטמבר 2021、במשך זמן מה לאחר מכן, כל מה שעשיתי היה לתרגל סקיצות CG ואת השלבים להעלאתן.。6/281000 צפיות מאז הפתיחה。לא הייתי ברמה שאכפת לי ממספר הפעמים וכו'.、איכשהו שמחתי ודיווחתי על זה בבלוג הזה.。82000 פעמים בסוף החודש。זה כבר עבר 12,000 פעמים.。לאחרונה, זה הואץ פי 1000 תוך 3 ימים.。לפי חישוב פשוט、1המשמעות היא שמספר הצפיות ביום גדל פי 100 בהשוואה ל-6/28.。

חלק מהערוצים הפופולריים זוכים לעשרות אלפי צפיות תוך שעה מרגע העלאתם.。זה אולי נראה קטן בהשוואה לדברים אחרים, אבל、ובכל זאת, אני חושב שזה מדהים שמאות אנשים צופים בו כל יום.。יש אנשים שאומרים שיוטיוב נצפה על ידי אנשים שיש להם זמן פנוי.、אני חושב שיש הרבה אנשים שצופים בזה כי הם צריכים את זה.。מסתכלים על העלייה במספר הצפיות וכו'.、הקהל צפוף יותר、משהו יותר יעיל、אני מרגישה שאני מבקשת את זה מתוך רצון עז.。לעולם אל תהיה יותר מדי זמן פנוי、אני לא צופה בסרטון זה לא משנה.、במקום זאת, אנשים שרודפים בקפדנות אחר "עלות הזמן"、אני יכול לדמיין את עצמי מחפש משהו שמתאים לצרכים הנוכחיים שלי.。

תוך כדי יצירת סרטון、"בבקשה תעשה משהו טוב יותר." "יעיל יותר."、הילה של רצון להקל על ההבנה קורנת מהנתונים.。כאשר המספר הופך להיות גדול、זה נראה כאילו הקול והדמות מתחילים לסחוף אותי.。היוצרים חשים חוסר רצון להגיב לקולות הללו או חשים לחץ לעשות זאת.、התחל ליצור את הסרטון הבא שלך。אוּלַי、האם מחיאות הכפיים בין הזמר על הבמה לקהל דומות?。
יש סרטונים ליוצרי יוטיוב。ביניהם היה ``איך לעשות את זה מבלי לפגוע בגוף''.。זה בהחלט נכון。ככל שתנסה לענות על הרצונות הגדולים שלך, כך יותר、נראה שהזמן והכוח הפיזי שלי הולכים להתכלה מזה.。אין גבול。היום ערב חג המולד。

ピンクと桃色、ベージュと肌色

ピカソ「ギターと楽譜のある窓辺」

絵を描きながらふと考えた。ピンクと桃色はどう違うのか。絵を描く人ならもちろん、「ピンクはクリムソンレーキ＋ホワイト」「桃色はバーミリオン＋ホワイトだろ？」などというでしょう。למה אנשים לומדים、「同じ色だろ？」と言う人の方が、実は多数派かも知れません。

　「色を使う経験の少ない一般の人には、もしかして同じに感じているのではないか」とふと疑問に思ったわけですが、その時点ですでにわたしは「ピンクと桃色は違う」と宣言する少数派に属すことになります。「同じだろ？」というふうにわたしには見えないのだから仕方ありません。当然その逆もあるわけで、問題はなぜそういう色感の違いが生まれるか、ということになるでしょう。

　わたしの記憶では小学校４，5年生くらいになって、初めて水彩絵の具を使った（それまではずっと鉛筆とクレヨン）。今は学校によって違うが１，2年生ごろから使うらしい。そんな年齢のころ、色の名前をどう呼び、どんなふうに混ぜて描いていたのだろうか。
　色の名前と実際の色を一致させることは、一般的に想像されているより、たぶんずっと難しい。TVやラジオの放送などを聞いていても、「エメラルドグリーンの海」とか「コバルト（ブルー）の空」とか、いかにも「識ってるよ」ふうの実際の色名を出すが、聞いている人がエメラルドグリーンやコバルトブルーを知らなくては価値半減である。
　児童用に「ちゃいろ（「つちいろ」と書いてあるのもある）」とか「はだいろ」など、すでに混色したものを色名としてセットに入れてあるのもある。そういう“おとなの眼から見た「子ども」的命名法”は（専門的にみると）正直、問題だと思うが、かといって「クリムソンレーキ」だの「バーミリオン」などの専門用語を使うのも、それはそれで、問題だろう。そして結局、色の知識と訓練は損なわれる。「美術は知識を得るものではない」からだと思う。

　ともかく、そうやって本当の（？）色と色名に関する初歩的な知識も訓練もないまま社会に出る大人に、「ピンク」と「ももいろ」の区別は想像以上に難しいのかもしれない、と思い直した。そこに「はだいろ」を加えると、ピンクと桃色の区別に輪をかけてこんがらがってきそうなことは容易に想像がつく。「ベージュ」は、どちらかといえばたぶんファッションやインテリア関係の用語で、絵画の中ではほとんど使われてこなかった色名である。少し難しくなるが「シェード」などもそれに近い呼び方だろうと思う。特別な例だろうが、「らくだいろ」というのを見たか聞いたかした記憶がある。一般人が色の名前と色をどのくらい判別できるかは、何気ないようだが案外深く文化の質に関わっているような気もする。

　ところで、このピカソの絵では、いま述べたような色がぜんぶ使われている、可能性がある。「ここはピンクだろ、これはベージュだろ、こっちは桃色」などとぶつぶつ言いながらピカソがこの絵を描いた、とまでは想像しないが。

Good, Better, Best って覚えてる？

「ポインセチアのテーブル」　　水彩 F6

ポインセチアを続けて描いている。描くごとに自分でも、勘どころというか、コツというか、こう描けばこう見えるという効果？が分かってくるので、「じゃあ、こうしたらどうなるかな」という現実的なトライがし易くなった。“持ちのいい”（植物だ）からできること。折れてもこの通りだもの。

描いたあとでアッと思ったことが２つある。

一つは水差しの把手上端部。本体との取り付け部分に影をつけ忘れた。このままでは把手が斜めに付いているように見えてしまう。2つ目は青いリンゴ（に見えるかな？）の入った大鉢。手前側を（リンゴの半分が隠れるくらい）もっと大きくするべきだった。把手の影はあとでもつけられるが、鉢のほうはもう直しようがない。もうちょっと考えるべきだった。

ポインセチアの表現だけにとらわれて、頭が柔軟に働いていなかった。でも大丈夫。これはスケッチだ。仮に作品化するなら、その時に今の反省を活かせばいい。לְפִי שָׁעָה、描いたことが Good. これを自分なりに変形、アレンジできれば Better 。これだ、という表現ができれば Best 。כשהייתי בחטיבת הביניים、英語の比較級表現を勉強しましたよね（たぶん）。こんな時に使えるのかなって・・・。（えっ、違う？どうしよう‥）