קָטֵגוֹרִיָה: 生活

懸案だった、上のビデオをやっとYouTubeにアップしました。4時間以上の収録を16分50秒にまとめた。カメラで撮ったように思っていたが、あとで見るとスマートフォンでの撮影。そのため画質はイマイチだが、わたしにとってはかなり苦労したビデオなので、ぜひ見てやってくださいませ m(__)m。（真ん中の▷を押すと見られます）
　これからチャンネル登録者「100人」を目指すので、ついでによろしくお願いします。「100人」に特別な意味はないのですが（わたしにどこからかお金が降ってくるなどということなども、もちろんありません）、ビデオを作り続ける励みになると、どの方も仰っていますのでひとつの目標です。
　ちなみにYouTube 見てもお金はかからないし、登録したからといってなんの義務も生じません（「新作が出来たよ～」というお知らせが届く以外にメリット?もありませんが）。

苦労話を一つだけ。BGM。ビデオの背後に何気なく流れている音楽のこと。その音楽をわたし自身が作曲、演奏しています―なんてわけはありません。どこからか頂いてくるわけですが、ראשית、どこにそんなのがあるか調べることから始まって、見つけたサイトから著作権フリーの音楽をダウンロード。どれがいいか聴き比べますが、音楽の素養が全くないわたしには、どれが適切なのかまったく分からないことがよく解りました。
　選べば選んだで、今度はどれも同じに聞こえてしまう。וכן、ナレーション優先で音量をずっと絞るので、耳が遠くなったわたしには、ほぼ聞こえなくなってしまうという事態。ヘッドホンで解決できる問題ではないので、周波数とデジタル数値を理解するという難題が出来てしまいました。

ビデオの基本は映像、語りや字幕、それに音楽の3点セットだそうです。そんなビデオを100本作れば何とか作業は覚えられるそうですが、わたしの場合、これが3本目。映像担当者、文字・文章担当、音楽担当、制作担当兼監督（わたしだ）の4人いればペースはあがるが、ビジネスでもないのにそんなことはできません。老齢化とともに、ペースはさらに落ちるでしょうから、100本できるころにはわたしの寿命は尽きてしまう。文字どおり冥土への土産なのか。うーむ。やるべきか、やめるべきか、ハムレット的心境もあり。

ナレーションとは動画に沿って、להסביר את תוכנו、"נרטיב" שנותן עומק פסיכולוגי לדימויים。実際に動画を作るときは、יש גם אפשרות של כתוביות.、אתה יכול להשתמש בהם בו זמנית אם אתה רוצה להדגיש אותם.。אם זה סרטון שמסביר משהו、אידיאל אחד יהיה להיות מסוגל להבין את התוכן ללא קריינות או כתוביות.、בהתחלה חשבתי。

אבל、מספר לא מוגדר של אנשים、נראה שאי אפשר להסיר קריינות וכתוביות מסרטונים המיועדים לקהל הרחב.。ראשית、אני ישן בלי קול。במידה מסוימת、לסרטונים שדורשים עוצמת קול、גם אם זה סרטון שאתה יכול להבין רק על ידי צפייה בו、אם לא תוסיף מבטא בזמן הנכון, אתה תשתעמם.。וכן、לדוגמה, גם אם אני מסיר את הקריינות מ"סרטון ציור בצבעי מים" שלי、מי שיצייר את זה בעצמו יבין, אבל、למי שכמעט אף פעם לא צייר、אם אתה לא מראה את הנקודה ש"זה חשוב"、אני אעבור בלי שישימו לב。עבור אותם אנשים、אומרים שזה נחמד לכלול הסבר שקל להבין.、זה מה שאני חושב מנקודת המבט שלי。

יש גם דברים כמו ``להיראות טוב'' ו``להקשיב טוב''.。אני מרגיש נרפא רק מהאזנה לקולו של אותו אדם.、אני מרגיש מלא אנרגיה、בהחלט יש "קול" שגורם לך להרגיש שהעולם מתרחב.。זה כוחה של הקריינות。-למרות שאני אומר את זה、אין לי כישרון כזה、תחשוב רק על קריינות נכונה。אבל、ご想像通り、これがとても難しい。"ציור בצבעי מים..." האם זה מתייחס לתנועת המברשת?、צריך לציין את הצבע?、האם עדיף לומר זאת בהקשר של הזרימה הכוללת?、בזמן שחשבתי על זה ועל זה, הסצנה המשיכה להשתנות.。אם תכניס הרבה מילים、画面はダラダラと長くなる。לְהֶפֶך、時にはもう少し説明したい文案があるのに、すでに場面をカット、スペースがなくなっていることもある（素人ゆえ）。

זהו זה、何度も言い間違い、読み間違う。そのたびに録音し直し。言いにくいときは、読みやすく文面を修正しなければならない。雑音も入る。自分でも気づかないうちに救急車のパーポーが入っていたこともある（防音室がないので）。ビデオ編集を仕事にしているわけではないから、一気にやれる時間は限られている。日時をあらためると、声の調子がすっかり別人になっていることもある。常に声質の安定しているアナウンサーは、さすがにプロだとあらためて感じる。多くの動画では撮影と同時進行でスラスラと喋っているが、それはわたしには難しい。20分程度のビデオのナレーションだけで数日かかることは、わたしの場合珍しくない。―その間に、一枚でも実際の水彩画でも描けば？と心のナレーションが聞こえてくると、なおさらストレスが増す。

לפני כמה ימים、「がっかり記事」を書いた、件（くだん）の動画「玉子入れの篭とポット」（水彩）をYouTubeにアップロードできた！

だから？フツウ！　慣れた人なら朝飯前のことなのは解っているが、わたしなりには数年越しの大成果なのだ。YouTubeの「青いカモメの絵画教室」で検索すると見られます。אָנָא、観てやってくださいな。

わたしも、何人ものいわゆるYouTuber をフォローしているが、その中には1日に5本もアップする画家もいる。しかも内容が薄っぺらいわけではなく、むしろしっかり描き、説明もよどみなく、冗談も上手で楽しい。長さも平均20～30分前後だから実際はその何倍もかかっているはず。そのぶん編集作業にも時間が必要で、そのうえ現役の大学教授だったりするからそちらの仕事も当然ある。大学での講義内容とビデオ製作とを兼ね、たまには学生に手伝ってもらうこともあるかもしれないが、それにしても時間配分、作業効率化へどんな工夫が凝らされているのか想像もできない。

YouTube「青いカモメの絵画教室」を始めて半年経った。いくつか短いものを動画製作の練習を主目的にアップしているが、やっと動画らしい格好になったのは今回が初めて。「半年で1本」だ。אני שומע את זה、平均的？YouTuber のあいだでは「少なくとも毎週1本」が目標らしい。わたしの現状では、一周年までの残り半年で2本作れれば上出来だろうか。めげずに「継続は力」と、（この瞬間は）わたしにしては珍しく根性主義である。