Categorie: Artă

"Defecte"、E cam jenant、Sună ca ceva ce vrei să ascunzi。dar、Se pare că nu este cazul.。

Ați obținut vreodată un scor perfect la un test?。Am zâmbit și am plecat acasă、Le-am arătat părinților mei。Și părinții zâmbesc、Mai sunt câteva garnituri.。Asta m-a făcut cu siguranță să vreau să obțin un scor perfect data viitoare.。

in orice caz、Nu e ca și cum am sărit vreodată să studiez.、Probabil că data viitoare nu voi putea obține un scor perfect.。Chiar și ceilalți copii au obținut scoruri perfecte.、Vreau să văd fețele zâmbitoare ale părinților mei.、Asta pentru că mi-ar plăcea să văd mai multe garnituri.。Chiar și profesorul、Mi-aș fi îngrijorat dacă toată lumea ar obține un scor perfect de fiecare dată.。„Poate că e ceva în neregulă cu felul în care am creat testul”.。Cum să evitați să vă faceți prea multe griji și să vă sinucideți、Singura opțiune este de a face testul dificil (există și o modalitate de a nu-l testa)、În această țară, testele îi fac pe copii să sufere cât mai mult.、Fă-mă să cred că ar fi mai bine să nu mai studiez și să lucrez în loc să experimentez o astfel de durere.、Școlile sunt conduse cu o politică de asigurare a forței de muncă.。Profesorii sunt și funcționari publici、Dacă mergi împotriva ei、Ei riscă să fie trimiși în strâmtoarea Ormuz cu copiii lor care sunt ținuți ostatici de stat.) (Glumesc)、Doar în cazul în care)。

Chiar și copiii știu asta.、Aceasta este respirația lui Aun.、Scor mult sub medie、Va fi plin în puțin timp、Tu ai facut operatia.。Nici măcar profesorul nu a trebuit să se sinucidă.、Cred că m-a complimentat cu dezinvoltură, spunând lucruri precum: „Este păcat” și „Ai făcut tot ce ai putut de data asta”.。Un copil、Ce este de fapt mai inteligent decât părinții sau profesorii tăi?、Fiecare copil știe。

„Defecte” sunt、Așa aduce pace celor din jur.。Toată lumea se simțea mai în siguranță când un copil alerga mai încet decât ei, nu?。și fii bun cu copilul、Ar fi trebuit să spun: „Voi exersa cu tine”.。Ești îngrijorat să fii ultimul copil dintr-o cursă? în timpul războiului、Copilul care vine primul într-o cursă、A fost trimis într-o junglă îndepărtată cu doar un steag japonez.、Acolo a alergat fiind urmărit de mitraliere și avioane.、75Chiar și după mulți ani, încă nu s-a întors.。

Sunt "defecte"、Pentru prima dată, oamenii pot vedea lucruri。din ceea ce lipsește、Lumea se extinde。Încercați să fiți genul de persoană care obține un scor perfect.。E ca și cum ai avea ochii închiși。Nici măcar nu-mi pot vedea propria umbră, așa că sunt prevăzător、Să-ți faci joc de alții devine o normă。din gaura lipsă、uită-te la propria ta umbră、E bine să intri și să ieși din lume prin acea gaură din când în când.。

Ultima dată、ちょっと説明しきれないところがあり、補足します。本来は「きれい、気持ちいい」の中身を考えなければならないはずですが、字数の関係であえて触れませんでした。

前回の内容を一言で言うと、鑑賞者の立場での「きれい、気持ちいい」と、表現する立場からのそれとは同じものではない、ということでした。dar、多くの人は鑑賞者的な立場からのまま「きれいで気持ちいい」絵を描こうとします。ここでは鑑賞者と表現者の立場が一致しています。よく聞く「飾れるような絵を描きたい」という言葉が、そのことを示しているように思います。自分のことを振り返ってみても、確かにそうだったと思います。一方で「好きなように描けばいいんだよ」とも言います（私も）。そうすると「きれいで気持ちいい絵」が好きなら、そう描けばいいんじゃない？ということになりますね。

論理的にはそうなります。また実際にも「好きに描けばいい」のだし、そういう人が多数ならいずれ（世界も）そうなるに決まっています。De aceea、ここまで来ると、前回一般論であるかのように述べたことが、むしろ私自身の「偏った」考え方だったということになるかも知れません。Înțeleg、考えてみるとそうかも知れません。私は多数決が必ずしも正しいなどとは思いませんが、現時点では鑑賞者の視点と表現者の視点が異なる（べき）という人の方が多いのではないか、そしてそれは大事な感覚ではないかと感じています。

ここまで来ると、どうしても「きれいで気持ちいい」の中身を一度問わなくてはならないような気持になります。少し急いでしまいますが、私はこれを「迎合」と「自然」とに区別できたら良いと思いますが、それを上手に区別する方法を知りません（単語が適切でないかも知れません。ご指摘下さい）。「迎合」は一つの歴史観、「自然」は一つの哲学と言っていいかも知れませんが、きっちり分けることは至難です。哲学者ならここを疎かにはしないでしょうが、私には難しい問題です。国語辞典とは違い、私の目の前の、間近に制作する「○○さん」に直結する意味でなければなりません。そのうえで「迎合」とは何かといえば、○○さんにとっては自分の育ってきた環境に自然に「なじむ」ことであるかも知れませんし、分類の仕方によっては単に「適応力」と同一視されてしまうかも知れません。「自然」もまた、「生まれたまま」ということは現実的にはあり得ませんので、稀有な自然環境の良い場所で暮らすか、ある社会的試練を経たのちの、「ありのままの自分」という一つの境地にたどり着いた「自然」なのかも知れません。そこでの個別性を、細かくより分けて言葉を定義していくことは困難ですが　－　それでも俯瞰的に見れば、一般的な「きれいで気持いい」が、幾らかはこれまでの（自然的・人間的）環境に対して迎合的なのかなと、偏見を承知の上で感じます。同じ水平線上で、自然とは（ある意味逆に不自然とも言えますが）より多く、自分の身についた迎合性を削ぎ落とした自分自身のこと（人によりけり）と定義します（人生の上で身についた「迎合性を削ぎ落とす」なんて、言葉の上でしかできないような気もしますけど）。

În plus、„Este frumos.、気持ちいい」絵を描くのは悪いことなのか、という質問に改めて向かい合ってみたいと思います。①「きれいで、気持ちいい」は初心者の自然な気持　②「きれいで、気持いい」の意味を立ち止まって考える　③それが自分自身の「現在・現実」に合っているならば、「善」と信じて迷わず進む。　　きっと、私もそうしてきたのだと思います。

„Este frumos.、Ce poză plăcută、Este o imagine proastă? ” se întreabă uneori。desigur、Nu este adevărat。Persoana care pune întrebarea este persoana care desenează imaginea.。Ceea ce mi se pare frumos、Desenați confortabil、profesorilor și prietenilor、Să ți se spună că nu e distractiv、Uneori mă simt îndoielnic când desenez。Într-o zi am întrebat în cele din urmă。

Trebuie să fie mulți oameni așa.。Concluzia a fost deja afirmată: „Nu este adevărat”.。Deci, greșesc cei care spun „asta nu e distractiv”?、Nu așa ceva。este、Perspectiva se schimbă în funcție de „poziția” artistului sau a privitorului.、Se pare că există o problemă legată de。

„A crea” înseamnă、Pur și simplu, „a crea ceva nou”。Când desenați în mod normal、Doar dacă nu copiați pe altcineva.、ce am vazut、Transformă ceea ce simți într-o pânză goală、Desenați după cum doriți (chiar dacă rezultatul este nesatisfăcător)。Pe de altă parte, „apreciere” înseamnă mai întâi „vizionare”.、Chiar daca sar peste poze nu imi plac、Bucurați-vă de pozele dvs. preferate încet, după pofta inimii.。Aceasta este atitudinea de bază de apreciere.。Nu este nevoie să cauți „noutate” sau „egoism”。Doar bucurați-vă de el așa cum vă place și e bine.。

Aşa、Prima întrebare ar putea fi reformulată astfel。„Este frumos.、Am vazut o poza frumoasa。Vreau și eu să desenez așa、Nu e bine? ”。Să răspundem de data asta。"Nu.。Asta nu este o muncă creativă.”。Nu este vorba dacă se simte bine sau rău.、„Așa” nu este bun.。Cel puțin, trebuie să o faci în felul tău (deși de fapt este foarte dificil).。Dacă este dur, este greu.。Dar o barcă de salvare。Dacă îți împingi propriul drum、Sunt sigur că va fi ușor și va simți bine。Nu este o contradicție.、poate。