骨が好きかも

Poate îți plac oasele、încă din copilărie。astăzi、M-am gândit brusc la asta。

În studio se află craniul unei mici femele de focă elefant.、Are un cap de impala、La etajul doi, nu sunt doar oase mari de vacă, ci și、vulpea mica、câine raton、Există un craniu de porumbel。O mulțime de scoici și schelete de crab.、Dacă te gândești bine, sunt oase.。

Rămășițe scheletice ale păsărilor găsite în pădure、Scheletul unui pește expus valurilor pe o plajă cu nisip。Nu am simțit niciodată că este înfiorător.。Pe lângă curiozitatea științifică pentru a afla dacă acesta este de fapt cazul,、ceva mai senzual、Poate a simțit și el ceva filozofic.。

西原(さいばら)理恵子を読む

Apropo de Rieko Saibara、O bătrână cu o privire ușor rea、Deschide-ți gura mare și rosti replici dure? Ea este o artistă manga multifuncțională care este populară (atât de mult încât viața ei incredibilă a fost transformată într-un film) pentru manga ei care exprimă。

今年、„Când trăiește o fată、„Ce vreau să-ți amintești” este un rămas bun de la fiica mea? Am scris o carte despre asta și a devenit populară.、Am citit mai multe cărți, inclusiv pe aceea.。

Destul de corect、Înțeleg、Înțeleg.、De fapt, este greu să o faci、Chiar ai făcut-o。uimitor。Când m-am gândit la mine de acolo, mi-am dat seama că era prea târziu.。Simt că sunt în disperare、Totuși, am putut trăi atât de departe datorită binecuvântărilor oamenilor.。Mă simt recunoscător、Mă gândesc din nou la asta。dar、Trăiește așa cum îți place încă 10 ani、Cred că ar fi mișto să mori în liniște în acel moment.。Cum să aprofundezi cei 10 ani、Ar trebui să-l fac mai întunecat?、Totul este despre cum să-ți îmbine viața.、Am început să mă simt ca un somelier.。

 

国会は小中学生を見習うべし

国会の閉会中審査をラジオで聴いていた感じるのは不毛な言葉のゲームだということマスコミもどちらが正当かという報道の仕方だがそんな勝ち負けよりこのような問題が起きないようにするにはどうすればいいかという方法論を求めて両者が知恵を出し合うことを国民は望んでいる

ばか丁寧な言葉遣いわざと中身を無くした説明それらは国民に判断を委ねるそのためにきちんと事実を示すという主権者である国民のために仕事をするという本来の仕事に対する真面目な態度ではない私たちによって選ばれた議員や議員や行政機構にではなく国民に雇われているはずの公務員までがそういう態度をとって平然としているそれが私たち国民を世界に向かって二重に辱めている

小中学生の学級会では国会のような態度は通用しない子供たちの意見は常に建設的だずるをしたりウソをつくことが恥ずかしいだけでなく自分のためにさえならないということなど子どもたちの中では常識中の常識である