어제에 계속、오늘도 수채화 그리기。어떤 그림이라도 하루에 1장 그리면 어쩐지 마음이 쉬게 된다。여기에 PC로 그리는 그림은 당당히 돌아왔다.。영상화를 의식한 연습이므로、항상 사진 이미지를 사용하는 것도 조금 좌절되었습니다.。그럴 때、교실이 있으면、기분 전환도 되고、다시 그림을 그리기를 원합니다.。
물은 왠지 기름보다는 자신에게 맞는 느낌이 든다。유화라는 것은、본래 촉촉함、촉촉한 재질감을 가지는 것으로、단어의 이미지와는 반대로、수채화가 훨씬 건조하고 파사 파사。그것이 이유입니다、수채화 물에 끌리는 것보다、종이에 얼룩、滲み、흐르는 우연성、파사파사한 가벼움 같은 것에 매료될지도 모른다。
오일 페인트는 정반대입니다.、우연성보다 제대로 설명、논리적、실증적인 표현에 적합。수채화가 "느끼는 그림"이라고하면、유채화는 '말하는(그림) 그림'이라는 느낌이 든다。화면을 향해 서면、여러가지 이야기를 하는 느낌。하지만 의미 없는 말이거나、레벨이 낮은 말이거나、지리멸렬이거나 하는 일도 적지 않다。그럴 때는 문크의 '소리' 속 인물처럼、자신의 귀를 막고 싶어진다。
모델은 조금 졸린 것 같았다.。오늘은 따뜻했습니다.、가만히 앉는 것만으로는 졸려도 어쩔 수 없다.。다음 주에는 또 '겨울 폭풍'이 오면 기상청이 경계를 부르고 있지만、그런 식으로、봄은 조금씩 다가오고。
모델이 된 사람은 지금 대학 4 학년입니다.。4달부터 진정한 의미에서 사회인이 된다。취직이 정해진 후、입사 전 준비도 입사 후 요구되는 자격을 위한 공부도 하면서、조금의 불안과 큰 (라고는 말하지 않았지만) 희망 속에서 하루 하루를 보내고있다、말했다.。
"예쁘다"고 생각한다.。얼굴은 물론이지만、젊음과 희망으로 지금 바로 이 순간을 살아가는 것 자체를、깨끗하다고 생각해。그림을 그리는 것은、이 '예쁘다'에 항상 대면하는 환영、그래서。오해가 없도록 빨리 말하지만、이 기쁨은 "젊음"에 직접 대면하는 것에도 있지만、좀 더 솔직하게 말하면, "지금、이 순간을 살아가는 것”、그리고 그 「충족감」을 접하는 것에 있다。 그것은 젊은 사람에 국한되지 않습니다.、인간에 한정되지 않는다。동물이든 식물이든、이 순간에 살아있는 것의 만족감이 살아있는 것의 내실이다(내 자신의 감각으로 말하면、그것이 돌 무렵이라도 "지금 존재하는 의미"는 그것과 크게 다르지 않다)。그리고、그것이 자연스럽게 밖으로 방사하는 에너지(의 크기)、그것을 만질 때、그 시간·공간을 「예쁘다」라고 나는 느낀다。그것이 (그리기) 내 자신을 바꾸는 힘이됩니다.、그것이 "그리고 싶은 것"의 내용이라고 생각합니다.。그리면、내 자신도 다시 태어나는 감각이있다.。
이 스케치에 느껴질까。그리는 동안、무심코 모양이나 명암、색채만 쫓아갈 생각이지만、오감(무의식)은 그 이외의 것도 화면에 나타나려고 하고 있을 것이라고、마음대로 기대하다。내년、또는 몇 년 후、실제로 무엇을하고 있는지는 그녀 자신에게도 지금은 모른다.。취업은 「처음의 한 걸음」에 불과、이미 내디뎠다。"두 번째 걸음"은 그녀 자신이 결정한다.。아니면、모든 사람이 자신을 위한 첫걸음、두 번째 걸음을 단단히 내딛으면 좋겠다.。
최근에는 컴퓨터로 그림을 그리는 연습만으로、실제 재료로 그리는 것이 어색해졌습니다.。오랜만에 실재로 그리면、역시 PC로 향하고 있을 때와는 다른 자신을 느낀다。종이에서、연필에서、물에서、붓에서、PC에는없는 대응이 전해져 온다。"그 촉감도、이미 PC로 실현할 수 있습니다.、행운이나 불행、현재 나에게는 PC와 실재의 2 차원이 없다면、각각의 장점을 맛볼 수 없다.。이것을 불편하다고 생각하는지 선택지라고 느끼는지는 나에 따라。
소년 T는 겁쟁이였지만、동시에 잔인하다.。친구와 놀 때는 조금 기분이 좋고 뒤에서도 어지럽히기도 했지만、혼자가 되면 대담해지고、생물을 죽이는 것도 놀라운 일이었습니다.。 그의 먹이의 대부분은 작은 동물、가장 많은 것은 개구리였습니다.。눈이 풀리면、어디서나 곳곳에 개구리가 모소 모소와 어울려。그것을 수제 활으로 쏘는 것이다.。화살은 스스키 줄기입니다.、주위에 얼마든지 있었다。칼로 예각으로 잘라、느슨한 땅에 찌르면 줄기의 공동에 진흙이 들어갑니다.、끝부분만 적당히 무거워진다。화살은 무겁지 않으면 잘 날지 않는다.。
이상하게도、개구리를 죽이고 있다는 의식은、그 안에 전혀 떠오르지 않았다。오히려 정확하게 화살을 쏘는 것만으로 의식이 집중되어 있었다。개구리는 무서운 적이지만、그에게 개구리는 움직임이 느린 표적에 불과했다.。게다가 그만의 놀이가 아니었다。친구도 모두 스스로 만든 활을 가지고、마찬가지로 개구리를 연습대에、열심히 활의 팔을 겨루고 있었던 것이었다。이윽고 따뜻해져、개구리의 목소리가 논에서 들릴 때、활과 쏘인 개구리도 깔끔하고 잊어 버렸다.、작은 물고기를 쫓는 데 열중했다.。 작은 물고기도 그의 놀이 도구 중 하나에 불과합니다.、그에게는 "생물"이 아니라 "사카나"라는 "움직이는 물건"이었습니다.。개구리와 조금 다른 것은、때로는 집으로 가져가서 먹을 수도 있습니다.。대부분 사카나를 잡는 곳까지、그의 관심은 없었다。잡은 후、그 작은 물고기를 어떻게 했는지 기억하지 못했습니다.。그냥 오로지 잡는 것。더 멋지다、잡기가 어려울수록 어려울수록、작은 사카나들은 그의 관심을 끌었다.。잡은 작은 물고기、손에 딱딱한、간지러운 감촉은 그를 유정천으로 만들었다。그리고 따뜻함에 빛나는 최소한의 비늘、희미하게 떠오르는 반점의 아름다움을、아름답다는 말조차 떠오르지 않고 느꼈다.。
조금 더 커지면、노리는 먹이도 커졌다.。이미 개구리와 작은 물고기는 졸업했습니다.。잠수함과 물고기 낚시의 시기를 지나、아케비와 산 포도도 끝나 겨울이 되면、T들은 들 토끼를 노리게되었습니다.。그것은 고기와 모피 모두 확실히 유용합니다.、그것을 목적으로 그의 친구들도 눈 속을 걸어 다녔다.、그의 관심의 중심은 역시 그것을 잡을 때까지였다。먹이의 생태를 조사、그 능력을 능가하는 방식으로 잡는 것。그것이 T의 소원입니다.、이상적이었다。다른 소년들이 토끼 사냥에도 질려서 산에 가지 않을 때、마침내 여우가 그의 대상이되었습니다.。
여우는、그의 상대에게 어울리는 경계심과 주도、그리고 지력과 힘을 가졌다。곧 그는 여우의 능력에 놀란다.、일종의 동경에도 가까운 감정을 갖기 시작했다。이 아름답고 뛰어난 먹이를 나만의 힘으로 잡고 싶다.、다른 한편으로는 자신이 만든 함정을 능가합니다.、살아남길 바래。그런 모순된 감정을 여우에 대해 가지게 되어 갔다。 「함정에 걸리면 어떻게 할까。이번엔 그도、잡은 뒤를 진지하게 생각하지 않을 수는 없었다.。지금 그의 목표는、발자국의 크기로부터 생각해、어느 정도의 거물이라고 예상하고 있었다。아마 중형의 개 정도는 있을 것이다。할아버지 방의 긴 오시에 매달려 있었다.、자신의 신장만큼 큰 여우의 목걸이를 그는 떠올랐다.。―저보다 클지도―그 녀석이 함정에 걸렸을 때의、죽음에 미친 저항을 T는 상상했다。"탈출하는 것이 가장 위험하고 어렵습니다.。"그는 여러 번 머리에、잘 놓치는 방법을 시뮬레이션해 보았습니다.、좋은 방법이 생각나지 않았다.。날카로운 송곳니로 물린、자신도 큰 부상을 입을 가능성이 크다.。- 빨리 죽일 수밖에 없지만、어떻게? 먹이의 도망을 치다、비계가 좋지 않은 곳에 몰린 이상、자신의 발판의 너비、비스듬하고 얼어붙은。발이 미끄러지면 발밑의 깊은 연안에 자신이 떨어진다.。동봉으로 때려 죽이더라도、바로 머리 위에는 가는 가지가 그물의 눈처럼 얽혀있다.。―동봉을 쏘아올릴 공간은 없다―그는 그 장면을 뇌의 안쪽으로 천천히、세세한 동영상으로 검증을 반복했다。
소년 T의 이야기는 여기까지。내 꿈에서 T는 여전히 가끔 먹이를 쫓고 있습니다.、더 이상 잡을 느낌이없는 것 같습니다.。하지만 그들을 몰아내기까지의 긴장감과、그것을 벗어나는 동물들의 진짜 멋지다.、언제까지나 꿈에서 깨우고 싶지 않은 생각이 있다 - 꿈을 깨울 때 항상 T는 그렇게 말한다.。
