És un fracàs。Ja he fallat una vegada i hi he abocat pintura、Vaig intentar tornar -lo a dibuixar。Més del que imaginava、La pintura taca fortament sobre el paper、No vaig poder rentar -lo correctament, fins i tot després de confirmar el fracàs、Ho vaig provar per a la pràctica de fons。El marc blanc de la pantalla、Aquest és el "fons" al qual ens referim aquí.。
comú、Les pintures de paisatge no tenen "fons"。Què significa afegir un fons a això?。Per exemple, diguem que esteu fent una ullada a través d’un got d’aquest paisatge。La llum es reflecteix a la superfície del vidre、Em mostro、El paisatge es fa difícil de veure。Aquest tipus de situació fa que la gent estigui irritada。i、Dit d'una altra manera, compenseu les parts que s'han "obstruït visualment" amb la imaginació.、Intentaràs sentir -se refrescat。Fent -ho、Forçat、A la ment de l’espectador、Volen que l’autor dibuixi les imatges que intenten combinar.、És un pla d’aparell。
Pot ser que la paraula "fons" no tingui raó。real、També és una paraula molt dolenta。per ara、Aquest efecte "intrusiu" fa que el paisatge destaqui paradoxalment、Utilitzo aquesta paraula per significar、Feu -me saber si hi ha paraules més adequades。
Per ara、Només he provat algunes pintures de paisatge amb fons.、Encara no se sap com es pot desenvolupar.。És només el fons、No és fonamental però、Crec que hi ha una gran possibilitat que sigui només un accent petit.。Quan es tracta de pintures mortals o retrats、La gravetat específica es fa encara més gran、Val la pena investigar、segur。
Un altre fracàs és、El tema principal de la posta de sol no és prou bo。No puc fer una gradació bé。En comparació amb les pintures a l’oli, les gradacions d’aquarel·la són diverses vegades més difícils。La gradació és la tècnica més bàsica per a la pintura en aquarel·la.、Això és el més difícil al final。Qualsevol pot utilitzar un llapis、És similar al difícil que és dibuixar una línia atractiva.。El paper i jo mateix no coincideixen bé.。4，5Vaig intentar dibuixar -lo、Aquest tipus de treball encara és。Intentaré practicar amb aquest motiu alguns més。