mes: Febrer 2017

質問と答え方

窓辺の花（プリムラ）

Haiku té paraules estacionals。És de sentit comú。Les pel·lícules tenen un alfabet。És de sentit comú。

Per què els haiku tenen paraules estacionals?。Per què l'alfabet té 26 lletres?。inclòs jo、La majoria de la gent no pot respondre tan fàcilment.。

Algunes persones responen això així。"Quan tinc temps per pensar en aquestes coses,、Recita almenys un bon haiku、No seria millor memoritzar almenys una paraula anglesa? ”。probablement conté molta ironia、Encara que és una manera alta de dir-ho,、Si penseu que "és correcte", aneu amb compte amb les estafes.。

Això no és només ``respondre sense respondre'' mitjançant ``canviant la pregunta'';、"No responguis preguntes、pregunta al contrari、És un argument que refuta。Els principals usuaris d'aquest argument són: (1) polítics, (2) estafadors i (3) acadèmics.、educador、Sóc periodista (per ordre de freqüència d'ús)。Aquest tipus de raonament、Cal anar amb compte amb regularitat。

Per cert、La resposta a la pregunta anterior és、malauradament no ho sé。Sé que hi ha algunes teories、Realment no sé quina teoria és correcta.。La resposta més honesta és "No ho sé".。

 

子ども本来の輝き

ルピナス 2

Els nens de la llar d'infants van dir: "Bona sort el primer ministre Abe".。◯◯Estic content que s'hagi aprovat el projecte de llei.、Llar d'infants que canta cada matí el "Rescripte imperial sobre l'educació".。Aquesta vegada, tenen previst crear un "shogakuin" en lloc d'una escola primària.。El nom oficial és "Mizuho no Kuni Memorial Elementary School"。Els antics membres del parlament del Partit Liberal Demòcrata i altres han elogiat l'esdeveniment, titllant-lo de "bonnes notícies per al Japó".。

Tornem a temps de por、Em temo que。Ha de ser una paraula sense sentit per a un nen.、No té cap significat per a l'adult que escolta.。Intentar "substituir" l'educació infantil per l'educació d'"empremta".。La idea és desenvolupar "un ciutadà pel bé de la nació".、Es diu que contribuirà al veritable futur del nen.、Fins i tot la filosofia mateixa de la Llei Fonamental d'Educació està canviant.。És una escola perillosa。

 

 

 

 

ルピナス（輝き）

ルピナス (E’tude 1)

Avui és un altre dia tranquil (quan estic a casa)。No hi ha vent、No cal una estufa、Ni tan sols porto mitjons。absolutament、Em sap greu per la gent que encara viu a la neu.。Si no aprofiteu aquest entorn còmode, probablement us colpejarà amb una baqueta.。

Però tinc mal de cap。Sembla que ja m'han colpejat amb una baqueta。causa i efecte、No sé què vaig fer、Sé el que no vaig fer。Això vol dir que no vaig fer res。

És una farsa però、No fer res té sentit。Inacció positiva。L'actitud positiva és ◯、La passivitat és ×。Una personalitat brillant és ◯、El fosc és ×。Per descomptat, les dones boniques ho són ◯、Està malament el contrari?。El problema és que la definició i els estàndards no estan clars.、El món està ple de tonteries com aquestes.、la personalitat es torna fosca、No importa el que facis, no funcionarà".。

Els meus veritables sentiments finalment van sortir。també、forma de vida。remodelar la cara、brillant en el temps、Proveu activament qualsevol cosa、Culpa amb alegria els altres dels teus fracassos、Escapa del pesat i fosc lloc de la responsabilitat。Suposo que això és el que vol dir "brillar"。