Japonia、America、Modul în care gândesc copiii francezi、Educația limbii japoneze care o va modela、Citiți câteva eseuri interesante de la experți。Test internațional de capacitate academică、Cred că se datorează faptului că clasamentul copiilor japonezi este în scădere, în special în domeniul descriptiv unde își exprimă propriile gânduri.、Am citit cu interes。
În conformitate cu aceasta、zi、orez、Există diferențe majore în obiectivele și metodologia educației limbajului japonez în școlile elementare franceze.。Și acest mod de gândire a dus la universitate、Cel puțin un anunț internațional、Se spune că este un handicap imens în această evaluare.。
de exemplu、Putem scrie diferite forme, cum ar fi 1) cum să scriem un jurnal pentru noi înșine, 2) cum să scriem o scrisoare cuiva apropiat de noi, 3) Cum să scriem o scrisoare publică, 4) Eseu, 5) Raport de atribuire, 6) prezentare, 7) înregistrare propoziție, 8) poezii, 9) romane, 10) documente etc. „Ce am văzut、Poate că au învățat vreodată să scrie despre ceea ce se simt „sincer”? În Statele Unite, chiar și în clasele inferioare ale școlii elementare, există 14 formate de text (mijloc)、În liceu, ei „se pregătesc” pe fiecare dintre ei.。În Franța、vocabular、Conjugarea verbelor etc.、Pentru a înțelege bine gramatica。Asta pare a fi bunul lor simț。
Nu este o problemă pricepută、Este o problemă de metodologie。„Manipulează -ți scrisul liber、Cum îți poți transmite de fapt punctul către ceilalți?。În Japonia, este timpul să fii copil、În Europa și SUA, fundația este prioritatea principală atunci când ești tânăr.、Diferența de metodologie este、Nu este doar educația limbii japoneze、A fost citit ca fiind legat de modul în care credeți ca adult.。
