トランプ大統領と教育勅語

Președintele american Trump numește supremațiști albi、La început, am fost la același nivel cu cei care s-au opus, spunând: „Amândoi au fost violenți”.、Demisiile miniștrilor și consilierilor devin o problemă majoră.。

Când te uiți la un videoclip cu o persoană albă... partea、Există așa-numitele steaguri neonaziste etc.。Chiar și copiii japonezi știu că naziștii au incitat la discriminarea etnică și au masacrat un număr mare de evrei.。Nazismul (și rasismul) este absolut rău, cel puțin în Marea Britanie și America.、Nu este ceva cu care să te compari, indiferent ce este cealaltă persoană.。Nu e nevoie să pui întrebări。Ei cred că echivalarea asta cu „amândoi” nu este potrivită pentru propriul lor președinte (și poate chiar ca ființă umană).、Mass-media americană a criticat dur。

Povestea va sări, dar、Recent, în Dieta Japoneză a apărut problema dacă Rescriptul Imperial asupra Educației poate fi folosit în medii educaționale.。Unii dintre miniștrii administrației Abe、Valoarea universală pe care cuplurile și frații ar trebui să se înțeleagă se găsește și în Rescriptul Imperial asupra Educației.、Au fost și cei, inclusiv premierul, care au spus că nu trebuie neapărat negat.、Nu puţini。

De asemenea, un lider al partidului nazist、Printre supremaciştii albi de data aceasta、Soțul și soția se înțeleg bine、Mulți oameni cred că frații ar trebui să fie armoniosi.。în acest caz,、Pentru că valorile universale sunt împărtășite、diferențe etnice、Nici rasismul nu trebuie neapărat negat.、nu este considerată în Marea Britanie și America (cum este și în Japonia).。Pentru că nu este o poveste în aceeași dimensiune.。

Această diferență de gândire este extrem de sugestivă.。Logica japoneză? Dacă mergem mult mai departe,、Nu există aproape nicio diferență între oamenii buni și oamenii răi、Mai degrabă, este legat de filozofia japoneză că se poate spune chiar că există o latură a băieților răi.。Se spune、Bullying: ``Persoana agresată este, de asemenea, problema'' ``Persoana molestată se îmbracă și așa''、Agresorul poate spune: „Tocmai am fost invitat”.、Ei sunt adevăratele victime”.。

Genul ăsta de logică este ciudat。Chiar și un hoț are un motiv、Dimpotrivă, hoțul are dreptate (literatura se concentrează asupra acestui punct dintr-un set diferit de valori)。(nu trebuie confundat)。Unii oameni îl numesc demn, dar、Oamenii care cred că așa este, de asemenea, sunt ciudați.。

La urma urmei, cu acest nivel de spirit、Rescriptul Imperial asupra Educației poate fi reînviat prin simpla schimbare a numelui.。Și am fost păcălit să cred că este de dragul țării mele.、Vom crește oameni care își irosesc viețile prețioase.。

ダメ習作

Nu pot lucra vara asta、Simt că voi ajunge să mă rostogolesc cu dureri de spate.。

Acesta a început și ca un studiu pentru o piesă mai mare, dar、Înainte de a putea veni cu o idee, am continuat să merg înainte și înapoi.、Aproape abandonat。În primul rând, ideea de a „dubla ca” a fost ceva greșit?。Inclusiv asta、Au ieșit toate lucrurile rele、Este un bun exemplu。

 

崖の習作

習作

Imaginea unei stânci。Se pare că jumătatea superioară a cupei s-a topit și s-a transformat într-o stâncă.。Imaginea stâncii există de 40 de ani.、Ocazional, dar repetat。(Nu prea mă înțeleg) Poate Misaki、Cred că este o imagine a unei stânci.。

De copil、A fost (și încă mai există) o plajă de nisip în fața casei.。dar、dreapta orizontului、Pe stânga iese o pelerină.、Ambele sunt stânci abrupte。Mai ales puțin vizibil de la 30 km distanță、Pelerina din stânga are peste 300 m înălțime.、Este un loc periculos chiar de unde să te apropii (deși este locul meu preferat)。

Sau poate este o imagine a unei stânci pe care obișnuiam să aluneceam.。O stâncă de noroi înălțime de nu mai mult de zece metri。Acolo crește un pin care este răsucit jos de vânt.、Glisați în jos pe el pe o placă accesibilă.。În fiecare zi, le-am arătat zgârieturile copiilor din cartier și am râs.。Ori de câte ori văd o stâncă, simt un sentiment de familiaritate.、Poate că și acele imagini se suprapun.。