범주: 예술

종이 질에 맞는 색과 필기 연습입니다.。―그리면 되지 않고 「잘 할 수 없는 곳」에 만남。기술이 미숙한가?、리굴이 제대로 이해되지 않았는지、집중력이 없는지 등 이유는 다양하지만、어쨌든 "잘 할 수 없다"는 것에 부딪친다.。

연습하면 누구나 향상。하지만、그것은 끝이 없다.。일정한 곳에서 향상은 멈 춥니 다.、거기서부터는、그것을 유지하는 것만으로도 거기까지 몇 배나 힘들어、이윽고 체력 저하와 함께 유지할 수 없게 된다、'레벨'은 떨어진다。「일정한 곳」의 하나는 나이(체력)인가、그리고 많은 사람들이 상상할 것입니다.。체력적인 것은 어떤 사람도 피해서 다닐 수 없기 때문에、이것은 납득이 간다.。영적인 면도、일부는 나이와 불리한 불순간의 관계에있을 것이라고 생각하는 것도 부자연스럽지 않습니다.。

하지만、몇 살 정도로 향상이 멈추는가 하는 질문에는、사실 의미가 없다.。80나이부터 시작해도、열정이 있는 가운데는 점점 향상된다。한편 20세부터 시작해도 4、5나이가 들면 향상이 멈 춥니 다.。적어도、눈에 보이는 향상 정도라고 하는 것은 그런 것이라고 생각한다。즉, 기술적 수준이라는 것은 어느 정도 정해져 있습니다.、일찍 늦었지만、어쨌든 거기。그런 의미에서、가능한 한 빨리 도달하는 것이 나중에 시간을 오래 사용할 수 있습니다.、느낌입니까?。

"잘 할 수 없는 곳이 있다"。그것을 극복하는 방법은 경험에 따라 달라집니다.。체력과 달리、경험은 늘어나는 한편이기 때문에 (물 잊어도 있지만)、체력의 저하를 경험치로 보충하는커녕、그로 인해 더욱 발전적인 기술을 창출할 수 있는 가능성은、작지 않다.。
요컨대、어떤 경우에도、실망하지 않는다는 것。연습하면 누구나 '경험지가 늘어난다'。"할 수없는 일이 있습니다"에서、경험지가 더욱 깊고 풍부해질 수 있다、그렇습니다.。- 연습합시다.、여러분。

교실의 한 사람이 지난 몇 년、시바와를 테마로 제작하고 있다。그의 고향에는 시바와와 깊은 관계가있는 유적이 많이 있습니다.、점차 그들을 그리고 싶어지는 것 같습니다.。

초등학생 시절、내 친가의 밭에서도 조몬 토기가 많이 나와、그것을 어머니가 "그림에 그려 보면?"、나에게 가져 왔던 것을 생각한다.。그런 것도 있습니다.、그의 모티브를 사용하여 몇 가지 점을 그려 보았습니다.。그렇다면、"어라? 이거、어쩌면 오카모토 타로의 「태양의 탑」의 모티브 (출발점) 잖아요? "라고 생각했습니다.。

아시는 분은 많다고 생각하지만、타로 씨는 「조몬 문화」에 대한 깊은 경의와 지식은 반단이었다.。일본의 조몬 문화뿐만 아니라、고대 문화에 대한 관심、조형의 깊이는 곳곳에 표현되어 있지만、이 통칭 「조몬의 비너스」의 조형、이 방법은 정확히 태양 탑의 조형에 매우 가깝습니다.。특정 모델은 존재하지 않습니다.、그 자체가 하나의 사상인 「세계수」의 아이디어를 표현한 것이라고 본인은 말하고 있지만、발언과 조형은 동일하지 않습니다.。
프랑스에 살던 청년 시절、서구 문화의 바다에서、자신의 정체성을 확인하는 작업에 필사적이었을 것。'조몬 비너스'는 그 안에서 점차 큰 존재가 되어 온 것이 아닌가、상상해도 위화감이 없다.。

다행히도 나는 오카모토 타로와 두 번 만난다.、다시는 단지 짧은 기간이지만 말을 나눌 수 있었다.。한번 눈은 전혀 우연。내가있는 외국 화가、확실히 간다에 있던 국제 교류 센터(정식 명칭 확인하고 있지 않습니다)에 일본 체류의 상담으로 동행했을 때、우연히 사물이 있었던 것 같은 타로 씨가 갑자기 나타난다.、말을 걸었다.。다른 사람도 없었기 때문에、비교적 천천히 이야기를 들었습니다.、내가 춤을 췄다.、어떤 이야기를했는지는 구체적으로 잘 기억하지 못합니다.。
그 다음、일본에서의 개인전 때는、도록에 서명하는 것을 싫어했던 타로 씨에게、나는 무리하게 부탁하고 서명했다.。그때에、타로 씨가 (그냥 사인을 고맙다니)"이해할 수 없다"고 프랑스어로 부딪히고 혼자 말한 것을 잘 기억합니다.。