終了直前。しばらく眺めて、特に問題無ければこれで完成となる。però、既に問題があるのでこの後もう一度加筆（または消去？）することになる。
どこが問題なのか、どう解決すれば良いのかは少し考える時間が要る。急いではいけない。
Categoria: Galeria
絵画教室の人々-3
※実在の個人とは何の関係もありません。架空のお話です。
この年齢になって絵を描いていると、「良い趣味を持って幸せですね」という人と「今更お金の無駄遣いでは？」直接にではないが、そんな心持ちでいう人がいる。segur。俺も心のどこかでそんな風に考えることもあるんだよね。
俺もいい歳だし、この先十年も描けるかどうかさえ分からないうえ、描いたからどうだってこともないのははっきりしている。子ども達も口には出さないが、俺の絵の具代で女房に美味しいものでも食わしてくれればまだマシな金の使い方だ、ぐらいに思っているらしい。爺はもうボケ始めて晩酌と絵のことしか頭にないと思っているのだろうが、子どもの考えなんかとっくの昔にお見通しさ。però、あえて喧嘩なんかしない。寂しいもん。
この歳になって、絵も少しは勉強したくなった。考えてみたら、ただ感覚と好き嫌いだけで絵を見たり描いたりしてきただけだから、解らない絵は永久に解らないし、嫌いな絵はただ嫌いだってだけで避けてしまう。でもそれじゃあ、これまでやってきた経験が勿体無いというか、完成しないような気がしてきたんだ。almenys、好き嫌いだけで言っちゃいけない絵というものもはあるんじゃないかとは思う。漠然とはしているが、あるグレードというか、走高跳びのバーに似た非情なものがさ。それを見たいよね。
世界は広い。自分の子を芸術家にしようと90過ぎて子どもを作る奴もいれば、90過ぎて美術大学に入学する奴もいる。しかも主席で卒業、大学に残って指導する立場になるなんて…。普通じゃないって言えば普通じゃないが、「絵の世界」ってそんなもんかも知れないよ。俺もその世界の、どこでもいいからそこに自分の墓を建てたいな。
心のどこかでそんな風に考えることもあるんだよね。
絵画教室の人々−２
*Aquesta és una història de ficció。実在の人物とは何の関係もありません。
un dia、El professor va portar una rosa com a tema del quadre.。M'agrada mirar les flors、No sóc bo dibuixant。Sobretot, no m'agrada que tingui espines.。ちくちくと痛そうで腕も筆も動かなくなる。
El professor diu que no cal dibuixar una rosa.、No tinc cap altra idea, així que no em queda més remei que dibuixar roses...。Però,、Però,、És。Crec que puc dibuixar alguna cosa molt bé només per avui. Hehehe、No és que fa temps que ho estic fent, però per fi estic demostrant la meva capacitat...! Mentre conté les ganes de taral·lejar involuntàriament,、Vaig estar absorbit en dibuixar-lo。eh、Aquesta és la quantitat justa de cansament.。
Les flors no floriran fins la propera vegada.、一気に描けるところまで描くのが花を描くコツ。腕まくりをして、Quan no vaig poder evitar inclinar-me cap endavant, vaig pensar: "Eh? Aquest és el meu llenç".。El so del so es va fer més suau.。Darrere de la cadira, el meu nou llenç irradiava bellesa blanca pura...。