絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

*Nu există nicio legătură cu nicio persoană reală.。Este o poveste fictivă。

Desenul la această vârstă、Oamenii spun: „Sunt bucuros că am un hobby bun”, iar oamenii spun „Nu este asta o risipă de bani?” Deși nu direct.、Sunt oameni care simt așa.。cu siguranţă。Câteodată gândesc așa undeva în inima mea.。

Si eu sunt destul de mare、Nici măcar nu știu dacă voi putea desena în următorii zece ani.、Este clar că nu contează doar pentru că l-am desenat.。Nici măcar copiii nu o spun cu voce tare.、Ar fi o utilizare mai bună a banilor dacă aș putea să-i cumpăr soției mele niște mâncare delicioasă pentru banii mei pentru vopsea.、Se pare că se gândește la asta。Bănuiesc că bătrânul începe să se plictisească și tot ce se poate gândi este să bea băuturi și să picteze.、Am învățat cu mult timp în urmă ce cred copiii.。dar、Nu îndrăznesc să lupt。sunt singur。

La această vârstă、De asemenea, am vrut să învăț puțin despre pictură.。Când m-am gândit la asta、M-am uitat și am desenat doar imagini bazate pe simțurile mele și pe placile și antipatiile mele.、O imagine pe care nu o înțelegi nu va fi înțeleasă niciodată.、Evit pozele care nu-mi plac doar pentru că nu-mi plac.。Dar asta este、Simți că experiența pe care ai avut-o până acum este o risipă?、Am început să simt că nu se va termina niciodată.。cel puţin、Cred că există niște imagini pe care nu ar trebui să le spui doar că îți plac sau nu le plac.。Deși este vag、O anumită notă sau mai bine zis、Ceva nemilos ca o bară de sărituri în înălțime。vrei sa vezi asta。

lumea este largă。Unii oameni au copii după 90 de ani cu intenția de a-și face copiii artiști.、90Unii oameni continuă să se înscrie la universități de artă.。Și a absolvit ca președinte、Să rămâi la universitate și să fii în măsură să predai...。Dacă spun că nu e normal, nu este normal.、Poate că despre asta este „lumea imaginilor”.。Si eu sunt in lumea aia、Vreau să-mi construiesc mormântul oriunde, oriunde.。

Undeva în inima mea gândesc așa.。

 

 

絵画教室の人々−1

ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩
ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩

*Aceasta este o poveste fictivă。nimic de-a face cu oamenii adevărați。Nu te enerva chiar dacă arăți ca cineva。

Îmi place pictura。Când eram copil, eram flatat că mă pricep la asta.、Îmi este atât de dor să desenez să fiu lăudat。Chiar dacă profesorul meu de școală m-a trimis la o expoziție în afara școlii și am primit o mulțime de certificate.、când nota crește、Cumva, doar desenând o poză, am început să simt ochii albi din jurul meu.。Am ajuns să știu că părinții mei ar fi fericiți doar deschizând o carte și un caiet.、Cumva m-am oprit din desen。… și am uitat de pictură。

zece ani mai tarziu、m-am gândit brusc。Rudele mele mi-au spus: „Ești un copil egoist”.、Având în vedere asta, mi-am îngustat umerii, dar、Departe de a fi egoist、Poate că mi-am trăit viața reținând ceea ce vreau să fac。Întotdeauna observ lucrurile mai târziu decât alți oameni。

Drumul lui Gejutsu este abrupt și lung (aparent)。Din punct de vedere al călătoriei lungi, nu cred că este mare diferență între tine și noi.、Când profesorul pune un pix pe locul următor、Deodată pot să văd clar。Mă întreb dacă deja am fost spălat pe creier de desenul profesorului。Veteranii știu despre asta?、„domnilor、Nu este un pic mai bine? și arată-o sfidător。ești cu adevărat mulțumit、Puneți o barieră care spune „Nu este nevoie să interveniți”、Adâncime necunoscută pentru nou-veniți。

nu pot face asta。Îmi cer scuze dintr-un motiv oarecare când văd fața profesorului meu。"Scuzați-mă。Nu pot să desenez deloc așa cum vreau.”。Dacă pot să desenez cum vreau, trebuie să merg la clasă、Gura mea spune exact opusul a ceea ce am în cap。Nu-mi pot controla gura。M-aș bucura dacă mâinile mele ar putea desena imagini singure în loc de gura mea.、Din anumite motive, nu îmi folosesc mâinile pentru a atinge periile (și cuțitele de bucătărie, aspiratoarele și mașinile de spălat).、Sunt slab genetic。nu e vina mea。

 

 

「ばか!」

飛ぶ男 P20 2013
飛ぶ男 P20 2013

上手にボタンをかけることができない男の子が1人

その子より幼い子でもちゃんとできたからそれは男の子が幼すぎたからではない

男の子は初めて自分でかけたボタンをかけ違った大人のしぐさを正確に真似たつもりだったがそして十分に動作を呑み込んでからボタンをかけてみたのだったがボタンとボタンの穴はひとつずつずれていた

彼は急いで全てのボタンをはずしやり直したしかし再びボタンはひとつずつずれた彼は意地になり何度もかけなおしたがその度にボタンは意地悪くずれるのだった

Nu、実は何度かきちんと合ったこともある。dar、彼は偶然にできたことに納得がいかず必ずぴったり合うための「秘密」を知ろうとした

それは彼にとって大変な難問であったどうして他の子はいつもちゃんとできるのだろう(彼にはそう思われた)と思ったがその子に直接「どうやるの?」と聞くことはなかった

「こうやるんだよ」と自慢げにやって見せられるだけでは秘密は明かされないと彼は考えた自分ができることと人に説明できることとは別だと彼は本能的に悟っていた。Şi、そんなすごい秘密を簡単に教えてくれるはずはないと大人っぽく先回りして考えていた

În cele din urmă、男の子は指から血を流しながらすべてのボタンを引きちぎり地面に投げつけて何度も何度も踏みつけたボタンのせいではないと解ってはいたが

1人の女の子がそれを見ていた

その子はいつも自分でちゃんとボタンがかけられたがなぜ自分がうまくできるのかなど考えたことも無い。Asta este、彼女にとって当たり前のことにすぎなかったから

女の子には男の子が異様なほどボタン遊びに熱中しているように見えたそして彼がついにボタンを踏みつけた時まるで自分が踏みつけられたように感じて思わず叫んでしまった

「ばか!」                                2013/8/1