ゴミの行方

下北のホッチャレ鮭 水彩 2012

Hochare înseamnă probabil „aruncă-l”。Lasă-o în pace、Cred că sună asemănător cu。Se referă la somon după depunere.。

Depunerea este、Pentru somon, este o întreprindere uriașă, chiar dacă înseamnă moartea.。Dilema este că succesul în depunere a icrelor înseamnă moarte sigură pentru sine.、Nu te mai gândi la somon。Asta e uimitor totuși、Înainte de asta, gradul de consum fizic de energie、Trebuie să depășească imaginația mea.。

La depunerea icrelor, așa-numita culoare roz de somon devine brusc albicioasă.、Carnea devine uscată și slabă.。Pielea lipicioasă caracteristică peștilor dispare instantaneu.。人も大きなショックを受けると一夜にして髪の毛が真っ白になることがあると聞いた記憶があるがそれに近い状態なのだろうか?しかもすべての鮭が確実にそうなるのだもちろんそんな鮭などもう誰も食べはしない(一度だけ安い鮭を車で売りに来た業者がいた近所の人が安いというのを聞いて私はピンときたあとで見せてもらったら案の定知らない人をごまかせる程度のホッチャレだった)それを食べるのは川のカニや水生昆虫の類そうやって鮭の体はリサイクルされていくため大量の鮭が死んでもそれで川が汚染されるということはないつまり鮭の死体はゴミではないのだ

昨日・今日と父が何度か危険な状態に陥ったらしい今日もいよいよかと思わせる電話が何度か弟から入った夕方になって一応安定したようだが予断を許さない

dar、兄の私は暢気なもので今日も大学からの引っ越し準備に追われていた今日現在で大学にはほぼ600枚の私の作品が片付けのために集められている水彩やスケッチの類を含めたら膨大な点数になる頭痛のする量だがそれでもこれまで引越しのたびにかなりの量の作品を処分した残りである。dar、現存作品を見て更に残すに値するかどうかははなはだ心もとない。Pot fi、これらは既にゴミなのかも知れない

「人は死ねばゴミになる」という本があった灰ではなくゴミと言うのであるから衝撃的なタイトルだ(読んだ記憶はあるが中身は全く覚えていない)がこのあたりになると「ゴミ」の定義がそろそろ問題になってくる

父が亡くなってもそれをゴミだとは私は思わない。dar、鮭のようにリサイクルされずに燃料コストをかけて焼却するという点だけに注目すればゴミのように熱エネルギーさえ利用できないヒトの死体はゴミ以下であるという言い方もできようましてや残す価値さえない絵を作り出す私は更にそれ以下の存在かも知れない

ヒトは自分たちが動物の中では最上位だと近年(人類史的に見て)とみに驕り始めているように感じるヒト以外の動物は殆どゴミを出さないから結果的に最上位はゴミを出す量で決まったかにも見える人間は生きて行くうえで絶えずゴミを作り出さずにはおかないいわば地球の天邪鬼(あまのじゃく)なのである

鮭の死は清々しいヒトの死人間の死もかくありたいと思うホッチャレの姿だった   2012/2/19 日曜日

講座終了に向けて

 

ソファーのヌード F8 ミクストメディア

大学での最後のヌード制作が今週で終了十数年間にわたりたくさんのモデルの方にお世話になりました心からお礼を申し上げます受講者の方々も実に熱心に描いて下さった皆さんにも心からお礼を申し上げます一生に一度しかないかけがえのない時間を共に過ごさせていただきました

Asemenea、多くの方に引き続き私の指導を受けたいとの希望を頂きありがたく感じております大学のような整った環境は外では得難く環境的な面で今後はいささか苦労するだろうと思いますがある面ではもっと率直に自分の考えを推し進めていけるという期待も持っています

絵画というものが指導されるべきものかどうかの議論は別にして受講されてきた方々が何を望んでいるのかそれに対して私がどう考えてきたかこれからどうしようというのかを簡単に述べておきたいと思います実際は私自身の中に迷いも不確かな部分もあり今ここで断定的に述べたとしてもより良いと思う方向へ転換していくことは幾らでもありうることだと思って読んで下さるようお願いいたします

20年にわたって絵画講座を担当しましたが初めは全くの手探り状態私も講師などの経験は無くただ自分自身の絵画観をそのままぶつけるだけでしたといえばメチャクチャな印象ですがなまの絵描きの卵が思い惑い右往左往するさまをまじかに眺める機会など滅多に無いことだという観点でみればある意味貴重な経験を提供したかも知れません。Dar da、講師としては掲げるビジョンも不明確でまずは落第だったでしょう

「絵画の技術・知識」については未消化ながら出来るだけ伝えるように心がけてきたつもりですいかに趣味であろうと絵画の材料はそれぞれ物理的特性を持った実物でありそれを活かさなければ不必要な労力と無駄なお金をつぎこむことになるばかりでなく作品自体をもより惨めな状態に貶める結果になってしまいますそのうえ古今の天才達が作り上げてきた絵画という技術的積み重ねの歴史そのものをも否定してしまいかねません

大学の講座ですから単にうまく描ければいいというのでは少し寂しいと思いました寧ろうまく描けなくてもいいから技術の習得を通して芸術に魅入られ時には芸術の犠牲になっていった人々への想いや造形表現への理解を深めることができたら教養としても自らを豊かにすることになるのではないかそれが私の「技術指導」の目的の半分でした具体的に言えば「模写」「古典技法」などがそれに当たります「絵画の歴史」的に言えば模写は絵画の勉強そのものと言ってもあながち見当違いではないのです模写ばかりのクラスを作っても良かったなと今でも思っています一般の「美術史」のようなものは私の能力を超えておりあくまで技術の範囲にとどまってきたつもりです

受講者の皆さんにとって「少しは上手く描けるようになりたい」「他人に自慢できるような絵を描けるようになりたい」という欲求は当然のことですここは「絵画講座」であって「美術史」講座ではありません制作上の具体的な技術指導をするのですからそれを求めて当然ですいろんなケースを想定し最も安易で最も効率的な方法を私なりにいろいろ考案しました「1.2.3ステップ法」(油彩)「明暗重視による構成」(水彩)などがそれに当たります技術指導の目的の半分以上はこのことに費やしています

dar、満足のいく結果を得られた人はたぶん少数でしょう(実際にはすべての人がレベルアップしていますでも結果が希望のスピードについていけるはずはありません)程度の差こそあれ技術の習得には最低限の時間的経済的コストがかかります頭で理解できるようには体がついていかない場合もあったでしょう若い頃より余計に時間が必要ですが現実は厳しい面があります

これからも基本的な考え方は変わりませんこれまでの方法論が間違っているとも考えていませんそれでも「写生的な絵」への直接的な技術指導から「絵画的な」絵へ今よりさらに軸足を移してもらおうとは思っています「写生的な絵」を否定することなど誰もできません。acolo、絵とは写生的なものだけでないもっと大きく広く深い楽しみを持ったものですそしてその中に自分自身が居ることが何より重要なことだと思っています絵画としての自立性を保ちながら(単なる独りよがりを越えて)それぞれの人生の結晶を絵画という形でも残せるようにしたいそのお手伝いになればと考えています

「ヘタでもいい」と言えるのは結果であって前提ではないと私は考えていますそれぞれ生きた証として傑作の一枚を残す(傑作でなくては残らないのです!)それを目標にしていきたいと思っています   2012/2/18

 

 

 

タイムカプセル

12月のベゴニア  F6 水彩 2011

Am primit un plic de la fratele meu mai mic care este acasă.。Ah、Exemplul de document a fost creat.、M-am uitat lejer în față și am văzut că adresa era numele fiului meu.。Ce este?

O carte poștală a fost inclusă împreună cu o scrisoare simplă de la fratele meu.、Ceea ce mi-a arătat a fost、Am scris asta când fiul meu era în clasa a IV-a de școală elementară.、zece ani mai târziu、Era o carte poștală adresată mie când aveam 20 de ani.。Mi s-a spus să notez o adresă valabilă chiar și după 10 ani.、Am notat adresa părinților mei.。Personal, sunt sigur că mă voi muta (mai degrabă)、Dorința de a face acest lucru) este vizibilă și acolo.。

Chiar și fratele meu mai mic părea surprins.、Se pare că nu numai noi, ci și persoana însuși uitaseră complet de asta.。Cartea poștală avea o fotografie imprimată pe ea când am mers toți trei la Nasu.。Faceți singur fotografia folosind un trepied、La școală, a scris pe cărți poștale pe care le imprima singur folosind un computer.。

zece ani este scurt。Din punctul de vedere al părinților noștri、Copiii cresc doar fizic, dar interiorul lor nu pare să fi crescut deloc.。Dar copilul avea 10 ani când a scris asta.。Un viitor cu aceeași lungime ca viața ta până în acel moment etc.、Trebuie să fie departe, departe。Asta e adevărat chiar și în lumina propriilor mele amintiri.。

La sfârșitul cărții poștale scrie: „Tata.、Mă întreb ce mai face mama ta?。Sper că nu e mort.。Pentru copii、parintii sunt mai importanti decat tara、mai aproape decât societatea、Este o persoană de neînlocuit care mă protejează prin sângele meu.。Fără el, nu putem construi vise pentru viitor.。nenorocirea părintelui、ghinion、Incompetența aruncă o umbră asupra viitorului unui copil.。Pentru o clipă、Ce fel de umbrelă ar trebui să port?、Mi-am căutat inima să văd ce fel de umbră arunca.。

Copiii care și-au pierdut părinții în Marele Cutremur de Est din Japonia au pierdut chiar și acea umbră.、ma gandesc din nou。Ce înseamnă „Sper că nu sunt mort”?、子ども心にそんな現実を感じていることの表れでもある十年後の今「お父さんがもう少し社会的にまともな人だったらなア」と不運を感じているかも知れない

子どもは親を選べないだからこそ子ども自身に理想が必要になるのだ親を尊敬するという子どもを私は好まない(それ以前に尊敬されない)(子どもから見て)親など飯と金さえ出してくれればそれで十分という存在だ親を踏み台に自分の世界を作って行ければそれで良い私も10年後の自分へのタイムカプセルを残してみようかと思う 2012/1/28