秋めく

「ポピーの咲く橋」 水彩 F4

台風13号の弱まった熱帯低気圧が関東を通過した金曜日は青いカモメ絵画教室の夏休み明け初日でしたが台風情報に煽られて教室を中止にしました翌日(9月9日)は台風一過とはならず低気圧らしいぐずつきがまだ残ったまま翌9月10日(日)もやや曇りがちでしたがとりあえずの晴れそのぶん気温は高く真夏日が戻ってきた(実は9日も真夏日ではあったが)

今日9/11(月)から実質的な教室再開暑さでほぼ描けなかった人晴天(炎天!)に恵まれあちこち遊びまわり過ぎて描けなかった人など様々でしたが感心にも新しい画面を描いてきた人がいたのはちょっと嬉しい“予想外”皆の刺激になったかもしれません午後からの教室が終わる頃には天気も秋晴のようなすっきりした空に変わってきましたまだ暑いことは暑いけれど暑さの芯が無くなってきて空気の透明度も増してきたように見えました
Ahora que lo pienso、ウオーキングをすると半分以上の田んぼではもう稲刈りが終わっています今年は78月の全国の平均気温がこれまでの最高を大幅に更新(気象庁)したこともあり稲刈りの時期を早めたのだと思われます(各県農業技術研究センターの公報などを見ると高温の時は「刈り遅れ」が「割れ」などの品質低下になると注意を喚起していました)

「秋めく」は俳句の季語としてもよく知られています歳時記では「目にも耳にもはっきりと秋のたたずまいを感じるようになる」とあります空気が澄んで遠くの山が少し近くに見えるようになる遠くの音がよく聞こえるようになる」のですが「人生の秋」はすべてのものが「目からも耳からも」遠ざかるようになっていきます。en breve、気象と生理とでプラスマイナスゼロってことでしょうかね九月も平均最高気温を更新するかも知れません

a veces、詩人

キャンバスからCGスケッチ

ときどき詩人になるのがいい、Creo que。世の中動くのが少しどころでなく早すぎる自分の周りを壊れた走馬灯のようにグルグル早回しで回っている感じがしてならない眼を閉じるかあるいは目の前の小さなものだけをぼんやり眺めるそんな時間が必要ではないかと思う。sí、Si no haces eso、実は自分が死んでしまっていることにさえ気づかないまま死んでいるかも知れません

「時々詩人になるのがいい」というのは、por supuesto、詩人がのんびりして暇そうだという意味ではありません単にのんびりリラックスすればいいというわけでもありません「詩人」はもちろん比喩ですが画家でも音楽家でも運動家(スポーツ)pero、何でもいいというわけではありませんやはり「詩人」がいいのです

詩人は自分の感覚や周囲のことがらを言葉に置き換えていきます。”言葉に置き換えるということが重要ですわたしたちは言葉で自分の考えをまとめあげているからです(そういう意味では数学者(科学者)でもいいかも知れませんがわたし自身が想像できる範囲を超えています)

あくまで比喩ですから実際に詩を書く必要はないのですがほぼ詩を書くような気持にならなくてはなりませんそれが難しいのは確かですがそれが出来なければ「走馬灯ぐるぐる」をずっと見ているしかありません「詩人」は唯一そこからの脱出口なのですから
pero、なぜ詩人?とあらためていうとなぜ脱出するのかその結果どういう意味があるのか(あったのか)詩と走馬灯の関係などを言葉にして記憶しておく必要性詩を作らなければならないからです・・分かったような解らないような疲れていますね

¿Cuál es la importancia de hacer videos?

2023.09.07 17:30 Se ha subido。Por favor eche un vistazo

por un tiempo、Pasó mucho tiempo creando pinturas al temple.、Por otras razones, han pasado 10 días desde que publiqué en YouTube.。Generalmente、Sólo estoy haciendo un vídeo de lo que estoy haciendo en el aula.、En el aula las cosas tienden a fragmentarse.。Convirtiéndolo en un vídeo、Siento que conecta con el contenido del aula.。

haciendo un vídeo、No es raro que yo mismo vuelva a notar esto.。Por ejemplo, al agregar narración、palabras especializadas y、frases desconocidas、Palabras difíciles de entender aunque no estén equivocadas、paráfrasis、Es posible que necesites agregar una explicación.。Sólo una conversación normal、Es fácil pasar de largo sin darnos cuenta.。

Lo mismo ocurre con el vídeo, por supuesto.。que puedes hacer、Porque se siente tan fácil、Incluso los vídeos tienden a fluir rápidamente.。Cuando los espectadores lo ven y tratan de imitarlo,、¿Por qué sucede esto? ¿Para qué estás haciendo esto? Esta escena probablemente aparecerá con frecuencia.。Nadie verá un vídeo lleno de preguntas como esa.。Pasos necesarios y contenido.、Mientras lo sostiene correctamente sin desperdicio.、Además, evite repeticiones innecesarias.、Tengo que encontrar una manera de terminar de verlo antes de aburrirme.。experimentar tales cosas、Me gustaría usarlo en el aula real.。

Normalmente hago un dibujo en mis videos.、Cuando el procedimiento de explicación no está claro, a veces intento hacer 2 o 3 dibujos.。Si haces eso、Entenderás los puntos y será más fácil de explicar.。justo、El espectador no es necesariamente la persona que dibuja el dibujo.。De hecho, hay menos gente dibujando.、Parece que hay que pensarlo a la hora de crearlo.。
 Aunque no hay necesidad de una explicación insuficiente.、Tampoco es bueno explicar demasiado.。Lo mejor es、Este es un "video divertido" que hará que quieras probarlo tú mismo.。Si dibujar es divertido、Cosas como la pintura pueden mejorar por sí sola.。pero eso es dificil。Actualmente, estoy luchando solo por hacer videos.、No hay lugar para incluir elementos divertidos.。Aunque sea por una cabeza inflexible,、Cada vez que siento que hay algo que no se puede hacer...。