Animem-nos!

Apple-Crossing the Sea (inacabat)

Finalment he arribat al punt on puc penjar fotos.。per ara、Estic alleujat。Encara que encara no s'ha acabat、Si arribem fins aquí, (probablement) arribarem al nostre objectiu al juny.。no、Si t'ho prens massa amb calma, els dubtes aniran sorgint.、Si ho fas malament, pots acabar abandonant la teva feina.、M'agradaria acabar-lo el més aviat possible a finals d'aquest mes.。

Crec que tothom haurà perdut la memòria en el moment de l'exposició.、Ho explicaré amb confiança.。Si us plau, oblideu-ho el més aviat possible。
El tema és "Crossing the Sea" (en realitat volia escriure "Sail")、No apareix en la conversió de kanji。Això és tot de moment)。És una aventura。De petit、Quan surts al mar en una canoa (alguna cosa així)、Una vegada vaig sentir una mica de por.、És per això que quan veus o escoltes parlar de ``taraibune'' o ``owanbune''、Em ve al cap una combinació de por i sensació d'aventura.。

La poma és una poma、El vaixell és una vieira。Tots dos són productes importants de la prefectura d'Aomori.。Un pla per exportar-lo a un país estranger、També sembla、No sóc una persona financera de cap manera.、Simplement passa d'aquesta manera.。El tema real que no apareix en forma és "color i línia"。comú、"Línia" és un dels elements que creen la forma。Aquí les línies estan plenes de color、Més aviat té el paper d'interferir en el reconeixement de les formes.。Encara que la potència de la línia encara és insuficient、Com puc dibuixar línies de colors més forts?、Estic investigant。El mateix passa amb la investigació del color.。

Una altra paraula clau és "energia"。També estic dibuixant això per inspirar-me.。Fins ara, en algun lloc del meu cor、He de sacrificar-me en algun lloc pel bé de la pintura.、Hi havia una sensació que。però、Últimament, crec que no està bé.。Gent que dibuixa també、La gent que ho veu també、Encara que sigui una imatge trista、El que al final dóna força a la gent。Si és així、No és millor estar sa des del principi? Estic dibuixant amb aquesta sensació en ment.。

l'alfabetització

Mira la foto (miniatura de YouTube)。aquest、Color blau。Bururu、Una miniatura que et fa calfreds tot i que és tan alegre。per què、Em pregunto si el vídeo serà tan ombrívol、Jo mateix estic preocupat per això.。

No necessito que ningú em vegi、Em pregunto si això és el que passa quan penses: "Vull completar la meva feina"。Estàs pensant: "He de ser disciplinat".、Es diu que aquesta és una característica de la "generació Showa".。dins de、(Important) S'ha aplicat correctament el càstig?、Quan li van preguntar, va dir: "Realment no ho entenc", així que no hi puc fer res.。

La capacitat d'adaptació a cada camp s'anomena "alfabetització".。Per exemple, en l'àmbit de la "informació"、interès per la informació、grau d'implicació、capacitat d'adaptació, etc.。Tan、Fins i tot amb la mateixa "alfabetització"、Fins i tot si no tens "capacitat zero" per "relacionar amb celebritats de tot el món"、No és cap problema per a mi、És vacunació.、Si sol·liciteu al govern nacional o local a través d'Internet.、Sense un cert nivell d'"alfabetització"、Vaig acabar anant a l'ajuntament i cridant al personal amb frustració.。

És per això que (el meu) desig que adquireixin alguna cosa com "alfabetització de dibuixos" (potser des d'una perspectiva de dalt a baix) és que、Des de la perspectiva de l'alfabetització informacional moderna、S'ha tornat "significativament" desviat i obsolet.。En els temps moderns, és més important que la formació en dibuix.、estudi amb càmera、per fer、Si utilitzeu un projector o el que sigui、Per molt realista que sigui el dibuix、El camí és obert a tothom。No és això el que anomenem desenvolupament de la civilització? Així que、Així és、Sí。
"Dibuixant a partir d'una silueta"、el títol ja és、Era com si anessin anunciant-se com a antics.。Necessito adquirir més alfabetització informativa.。Ahhh。Encara que dic que no tinc temps、Estàs perdent el teu temps i energia en coses sense sentit?。

errors comuns

anemone 水彩 F8

12:40、Ah、いけねぇ、と思ったが、もう日をまたいでしまった。奇数日にブログを書くことを今年の目標にしていたが、すでに2回目のポカ。記事はすでに書いてあり載せるだけにしていたが、公開予約の方法が分からず、"Oh estimada、時間に余裕があるから」と安心していたのが良くなかった。

おかげで記事も新規に書き直すことに。写真の水彩は、背景をどうしようかとひと月ほど放ったらかしているうちに最初のアイデアを忘れてしまったので、適当にまとめてしまった。人形の髪の毛の表現をどう“手抜き”しようか、そのテストのためだけに描いたものではあったけど。

眺めていると、色のバルール(ボリューム感。膨張感)の問題がよく解る。解説すると、アネモネが人形より手前にあるのは「論理的に」理解できる。per altra banda、「視覚」の問題としてだけ見ると、花が奥にある白い鉢?と繋がって、人形をぐるっと取り囲むかたちになっている。そして白っぽい=「彩度が低い」。Per tant、奥の鉢は自然な距離感に見えるのに対して、アネモネの方は人形より引っ込んで見える。これが“バルールの問題”である。※バルール(valurue)はフランス語で「価値、容積(量)」などのことで、英語のヴァリュー、ボリュームに近い語。

“明るい-暗い”の単純対比なら明るい色が手前に見えるが、“明るい-高彩度”ではそう単純ではない。“明るい・低彩度-暗い・高彩度”や“明るい・高彩度-暗い・高彩度”などなど、何通りかの組み合わせができるからだ。この場合は、“明るい・低彩度-暗い・高彩度”の例で、「明るさ」に「高彩度」が勝っているから、この現象が起きる。
 正しいバルールにするには、①花を白ではなく、鮮やかな色にする、②人形を暗く、または低彩度にする、のどちらかまたはどちらも、を実行することになる。一個のアネモネが実際に髪の毛の奥にあることも、その錯誤を強める結果になっているが、その意味が解りますか?
 こういう「造形の基礎」的なことも、言い方は「基礎」だけれど、実際はかなり奥の深いものです。そうした知識・理解を活かせるようになると、絵がとても豊かに見えてきます。可能な限りそういう時間を作って、知識をインプットするようにしたいものですね。