한 유화 클래스의 "데모 제작"입니다.。중간에、고래 사과와 밑에 깔린 푸른 천이 출범하는 배와 해원처럼 보였기 때문에、몰래 그런 이미지를 넣어 그려 보았습니다.。
드물게 유채로 마무리되지 않기 때문에、유화 클래스의 사람에게서、(마지막 마무리를 어떻게 할지 이해하기 어렵다) 조금 불만도 있는 것 같습니다만、대부분의 사람들은 초보적인 기술을 가지고 있기 때문에、굳이 「참고 작품」적인 작품 등 나타내지 않고(참고 작품은 나름대로 찾아내는 것이 좋다)、자유롭게 늘어나고 그려주길 바래요。
최근 '사진적' 표현을 과제로 하고 있는 클래스가 많기 때문에、나리유키에서? 조금 사실적인 표현으로 그려 버렸습니다。
수채화 교실의 학생의 습작입니다.。최근 갑자기 수업별로 시작、「사진적」 「어디에나 있다」상품 시리즈? 의、일러스트화에도 통하는 습작의 한점(그 경위에 대해서는 벌써 써 있으므로 반복하지 않습니다)。이거 말하기보다 먼저、우선、꽤 열심히 그렸다고 생각하지 않습니까?
이런 모티브를 (적어도 교실에서) 그리는 것은 처음이기 때문에、처음에는 요구되는 레벨이 너무 높지 않을까 두려워했던 것 같습니다.、그 중 아무래도 새로운 것에 도전하려고 하는 호기심이 확실한 것 같습니다.。
저자는 모두 "S 씨"이므로、편의상 S1과 S2와 함께했습니다.。가능한 한 "사진 똑같이"에 그리는 것이 테마입니다.、거기는 손으로 그린 매력、저자의 개성이 미묘하게 「맛」을 내고 있습니다 (베이컨 맛과 짠맛、라는 의미는 아닙니다)。같은 저자가 아닌가 생각할 정도로 가깝다는 것은、그만큼 (개성과는 별로) 기술이 있다는 것이 될 것입니다.。특히 수채화는、그 취급 방법에、한층 더 어려운 부류의 화재이기 때문에、중간에 포기하지 않고、여기까지 도착한 것을 기쁘게 생각합니다.。
다른 수업에서도、클래스마다 난문을 (나에게) 밀어 붙여 「곤란해」있는 것 같습니다。그것을 어떻게든 극복하고 (자신 나름) 목표에 도착하고 싶습니다.。그 때는、각 목표를 게시하고 싶습니다.。youtube 「푸른 갈매기의 그림 교실」에도、순차적으로 게재합니다 (나의 PC 능력 부족으로 인해、"수시로"라고 말할 수없는 곳이 힘든 곳입니다.。(당분간은 안좋음)。
午前中はソーシャルネットワークの中での自分のことを考えていた。즉、そういう世界の中で自分の生きていく意味を。가족을 위해、というのはあるが、それ以上の自分の意味というものがあるのかどうか。これまでも何度も考えてきたことだけれど、どう考えても意味が見えてこない。요컨대、このネットワーク社会のなかでは、自分の生きる場所がないのだ。
良くも悪くも、わたしは一人でいる方が楽しい。もちろん私は人間嫌いというほどではない。そこそこ誰とでも付き合っていける（だろうと思っている）。けれどその一方で、誰からも相手にされなくても特に孤独に悩むということもないだろうと思う。「人間は一人では生きていけない」とよく言われるが、それなら大勢の中で自分の生きる場所を失い、自殺する人々をどう説明するのだろうか。一人であろうと、他人の中にいようと、そんなことはたぶん本質的なことではないのだ。どこであろうと、死ぬときは死ぬ。その場所が、森の中であろうと病院であろうと、ましてや「自宅」であろうとそんなことはどうでもいい。
祖父は臨終の少し前、しきりに自宅に帰りたがった。周りにいる家族は皆噓をついて、とうとう病院で死なせた。祖母も父も母も病院で死んだ。そのほうが家族にとって「便利だ」という以外に、少なくとも本人にとって何の意味もないことはよく解った。그리고、「（自分の）死は自分一人で向き合うべきだ」とも考えた。これからはその方法をしっかり考えておかなくてはならない。
GABANのブラックペパーを描いている。机の上においてもう1ヶ月になる。その間に他のもろもろを描き、ついつい後回しになった。描くのは「銀色」の「反射」。微妙な周囲の色を含んだ「無色」をどう描くか。「ポカリスエット」を描いたとき、意外に簡単だったので、それがマグレなのか確かめたい。こんなものを描いても、それがお金になるとき以外に、誰も関心など持たない。すべての「意味」など、きっとその程度の意味しかないから絵が描けるんだろう。