長生きしすぎちゃったんだなあ、생각。30代の頃は、60歳以降のことなど考えていなかった。あえて意識はしなかったけれど、そこで燃え尽きていいと考えていた。
하지만、燃え尽きるほどの努力もしなかった。怠けものだから、目の前のことだけとにかく片づけて、ダラダラと過ごしてきてしまった。今年も年末になってしまったが、何をやってきたかと考えることがつらいほど、何もやっていない。こんな状態をいつまで続ける続けるつもりなんだろうか。
日曜日。ついそんなことしか頭に浮かばなくなってしまう。
「見てくれの良さ」の「見てくれ」。見てください、という意味ではありません、念のため。でもまあ、もとの意味は同じことだろうと想像はつく。要は「うわべ」ってことですよね。
目を惹くものには、何かしら新しい何かがある。それ自体が新しいものでなくても、演出が新しいとか、久しぶりで新鮮に感じるとか、何かがある。それを、見る側が発見するのではなく、「ホラ、新しいだろ？」とばかりに、いささか押しつけがましいのが「見てくれ」の正体なんだろうと思う。
ネット上の情報、つまりビジネス情報は99.9％「見てくれ」であると思っている。情報は、ネット上にすべてがあるわけではないのに、いつのまにか情報＝ネット上という錯覚が起きるほどに、逆に言えばスマホ上にないものは情報と認知されないようにさえなっているように見える。그것이 이유입니다、詳しくは分からないが、何かを検索するというとき、ほとんどの人はまずスマホでインターネットを検索するに違いない。となれば、配信する側（多くはビジネス目的）は、まずその小さな画面の中で目立たなくてはいけない。「見てくれ」が悪ければその時点で負けなのだから。
見てくれだけでない、誰かにとって本当に中身のある情報は、発信側も受信側も、それを吟味する時間と知識とその他もろもろの努力が要る。つまり、つまり、そういうわけで、本当に自分が欲しい情報は結局自分の五感で拾い出すしかないのだろう。昔は自然に手に入った情報が、皮肉なことにこの情報の渦の中で、自ら頑張らないと手に入らないということを時々、実感する。そしてそれは、生成AIの登場でますます困難になっていくに違いない。人は、様々な意味ですでにコンピューターの僕（しもべ）である。生成AIがそれを絶対的なものにしてしまう未来しか、今のところ想像できずにいる。
수채화 클래스 요청으로 "손을 그리는 연습"을 시도했습니다.。이것은 그 중 하나의 데모 제작。그림을 그리는 실수로、앞의 손이 커졌습니다.。학생의 지적으로 눈치채는 시말。우무、이제 눈의 수술 생각해야 할지도 · ·。
수채화 클래스는 가을 풍경에 연습을 마치고?、인물화에 연습중。오늘은 손 연습입니다.。지적은 바르게、그 자체도 기쁘다.。과제도 각각 나름대로 해내고 있어、많은 공부를 해왔다.、감동적인。
유화 클래스는 모두 내 페이스。수채화 클래스와는 클래스의 성격이 전혀 다른 것도 재미있다。각각은 각각의 과제를 가지고 있는 것이 좋다.。그냥、(프로가 아니기 때문에 당연하지만) 매일 그릴 수없는 것이 힘든 곳。매일 놀고、소중한 거야 지금 더 생각해。
하지만、할 수있게 된 것만으로는 안됩니다.。거기에 나름대로의 「매력」을 만들어내야 한다。반대로 말하면、전혀 해낼 수 없어도 '매력'조차 만들어낼 수 있으면 좋다。하지만、매력은 뭐야? 어떻게? 그것이 가장 중요합니다.。하지만、거기까지 도착했다.。여기에서 "자신의 그림"의 시작입니다.。우선 자신을 잘 보자.、그리고 최선을 다합시다.。