Ponekad i na ovaj blog dobijem komentare。Ne ignoriram to、Došlo je malo publicizacije。eto zašto、Iz perspektive onih koji su komentirali、Nije iznenađujuće da se osjeća kao da je gotovo potpuno tiho。
Dobio sam neke komentare na ovaj blog ponekad. Of cours I ‘ve read all of it, but I haven’t open to the web. Tako, It is easy to think that YOUR coments has been disregarded.
Mnogi su komentari poznanstva, pa je ipak u redu.、Komentari ljudi koji ponekad misle da su stranci、Razmislite na trenutak。Čak i ako nije objavljen、Pitam se da li ga čitate? Pitam se ne mogu li odgovoriti na takvu vrstu reakcije。
Uglavnom od njih su japanski, but there are some people who may be foreigners I guess. Nekako bih odgovoriti na njih bez otvoriti za javnost. Ali, kako?
Trebali biste to napisati na engleskom jeziku。Tako sam mislio, ali、Povući rječnik、Pišem gramatičke knjige dok lagane, tako da ionako ne razumijem、Mislio sam da je besmisleno (i i danas)。Međutim、Čak i ako je malo nejasno, želim nekako prenijeti svoje osjećaje、Nedavno sam razmišljao o tome。Imam sukob sa željom da sakrijem svoju sramotu na engleskom、To nije moguće jer je to stvarnost、I ja tako mislim。
So I ‘d like to write my blog in English as possible as I do, althogh I’m not good at.
Tako、(Možda ponekad) odlučio sam dodati neke loše engleske rečenice (je li to ono što mislite?)。Oni koji tečno govore engleski、Molim vas, istaknite to kako biste bili bolji engleski。Molim。
Konačna gola produkcija na sveučilištu je više od ovog tjedna。Preko desetak godina、Pomoći su mnogim modelima。Htio bih izraziti svoju iskrenu zahvalnost。Studenti su također privukli puno strastvenih crteža.。Želio bih izraziti iskrenu zahvalnost svima。Samo jednom u životu、Proveli smo nezamjenjivo vrijeme zajedno。
Također、Mnogi su zatražili da nastave primati moje smjernice.、Osjećam se zahvalno。Sveučilišno okruženje teško je izaći vani、Mislim da će u budućnosti biti nekih poteškoća iz razloga okoliša.、Na neki način imam i nadu da mogu otvorenije gurnuti vlastite ideje.。
Osim rasprave o tome treba li učiti slikanje、Što ljudi koji su pohađali tečaj žele?、Što sam razmišljao o tome、Želio bih ukratko objasniti što ću sada raditi。U stvari, postoje neki dijelovi mog jastva koje sam zbunjen i neizvjestan.、Čak i ako sam ovdje i sada izjavio kao konačnu izjavu、Pročitajte ovo s prikazom da je moguće prebaciti se u smjeru koji je bolji.。
20Godinama sam zadužen za tečajeve slikanja.、U početku sam potpuno grickao。Nemam iskustva ni kao predavač、Samo moj、Samo sam zabio pogled na slikanje。To je ludi dojam、Jaje umjetnika Nama je zbunjeno、Iz perspektive da je rijetko da ljudi ozbiljno gledaju situacije nemira.、Na neki je način možda pružio vrijedna iskustva.。Ali da、Vizija koju ima za predavača također je nejasna.、Prije svega, to je sigurno bio neuspjeh。
Iako još nisam proučavao "slikarske tehnike i znanje"、Pokušao sam komunicirati što je više moguće。Bez obzira koliko je hobi、Materijal svake slike je prava stvar s fizičkim svojstvima.、Ako to ne iskoristite, nećete moći potrošiti samo nepotrebni napor i nepotrebni novac.、To će također dovesti do jadnije situacije.。Štoviše, stvorili su ga drevni i moderni genijalci.、To bi čak moglo poreći i samu povijest slikanja, akumulirajući tehničku povijest.。
To je sveučilišni tečaj、Mislila sam da bi bilo pomalo tužno ako jednostavno želim dobro crtati.。Radije, ne morate dobro crtati、Očaran umjetnošću stjecanjem tehnologije、Moji osjećaji prema ljudima koji su ponekad postali žrtve umjetnosti、Ako možemo produbiti naše razumijevanje izraza skulpture、Čak i kao opće obrazovanje, obogaćit će se.。To je bila pola svrhe mojih "tehničkih vodstva"。Konkretno, oni uključuju "kopiranje" i "klasične tehnike".。U smislu "povijesti slikanja", kopiranje je proučavanje samog slikanja, čak i ako se kaže da je kopiranje sama priroda slikanja.、Nije pogrešno shvaćeno。I dalje mislim da bi bilo dobro stvoriti klasu koja je puna kopiranja.。Nešto poput "povijesti umjetnosti" općenito je izvan mojih sposobnosti.、Mislim da je to samo u okviru tehnologije.。
Za sve studente、Želja "postati malo bolja" i "postati bolji crtež drugima" je prirodna.。Ovo je "tečaj slikarstva", a ne tečaj "povijesti umjetnosti"。Pružamo konkretne tehničke smjernice o proizvodnji.、Naravno da bih to želio zatražiti。Pod pretpostavkom različitih slučajeva、Najlakši、Došao sam s različitim načinima da napravim najučinkovitiju metodu.。To uključuje "metodu 1.2.3 koraka" (uljana slika) "Konstrukcija na temelju svjetla i tame" (akvarel)。Više od polovice tehničkih ciljeva troši se na to.。
ali、Vjerojatno postoji samo nekoliko ljudi koji su postigli zadovoljavajuće rezultate (u stvarnosti se svi izravnavaju.。Ali rezultati neće moći ispuniti željenu brzinu.。Postoji razlika u stupnjevima、Učenje tehnologije zahtijeva minimalno vrijeme、Košta ekonomski。Možda postoje slučaje。Potrebno je više vremena nego što ste bili mlađi、Realnost je teška。
Osnovni način razmišljanja nastavit će se mijenjati.。Mislim da prethodna metodologija nije pogrešna。Ipak, od izravnih tehničkih vodstva do "slikanja sličnih slika" do "slikanih slika"、Razmišljam o tome da promijenim stopalo pijedestal čak i više nego sada。Nitko ne može poreći "spotove"。ali、Slike nisu samo skicirane、Veća、Široko、Ima duboku zabavu。I mislim da je to najvažnija stvar.。Zadržavajući neovisnost kao slika (izvan samo samo-davanja)、Želim biti u stanju sačuvati kristalizaciju svakog života u obliku slika、Nadam se da ću vam pomoći u tome。
Jedino je prirodno da možete reći "u redu je" da je to rezultat, a ne premisa、Razmišljam。svaki、Remek -djelo ostaje kao dokaz života (nije remek -djelo, ali ostat će!)。Želim to postići cilj。 2012/2/18
