質問と答え方

窓辺の花(プリムラ)

Haiku ima sezonske riječi。To je zdrav razum。Filmovi imaju abecedu。To je zdrav razum。

Zašto Haiku ima sezonske riječi?。なぜアルファベットは26文字なのか私を含めたいていの人はそう簡単には答えられない

これにこんな風に答える人がいる「そんなこと考えてる暇に一つでも良い句を詠み一つでも多くの英単語でも覚えた方が良いのでは?」多分に皮肉を含んだ、To je način na visoku razinu da to kažete、Ako ne možete pomoći, ali pomislite: "Tako je", pazite na prevare。

Ovo nije samo metoda "bez odgovora" pomoću "zamjene problema"、"Ne odgovarajte na pitanje"、Suprotno tome, pitanje、To je argument "pobijanja argumenta".。Glavni korisnici ove argumentacije su 1) Političari 2) Zločinci 3) znanstvenici、教育者ジャーナリスト である(使用頻度順)この手の論法に普段から注意しておく必要がある

usput、先の質問の答えは残念ながら私には分からないいくつかの説があることは知っているがどれが正しい説かも良くは分からない「分からない」と答えるのが最も正直な答え方である

 

子ども本来の輝き

ルピナス 2

Djeca iz vrtića rekla su: "Sretno premijeru Abeu."。◯◯Sretan sam što je prijedlog zakona prošao.”、Dječji vrtić koji svako jutro pjeva "Carski reskript o obrazovanju".。Ovog puta umjesto osnovne škole planiraju napraviti "shogakuin".。Službeni naziv je "Osnovna osnovna škola Mizuho no Kuni"。Bivši zastupnici Liberalno-demokratske stranke u parlamentu i drugi pohvalili su događaj, nazvavši ga "dobrim vijestima za Japan".。

Vraćamo se u strašna vremena、bojim se toga。Djetetu je to sigurno besmislena riječ.、To nema nikakvog značaja za odraslu osobu koja sluša.。Pokušaj "zamjene" obrazovanja u ranom djetinjstvu obrazovanjem "utiskivanjem".。Ideja je razviti "građanina za dobrobit nacije".、Rečeno je da će to pridonijeti pravoj budućnosti djeteta.、Čak se i sama filozofija Temeljnog zakona o obrazovanju mijenja.。To je opasna škola。

 

 

 

 

ルピナス(輝き)

ルピナス (E’tude 1)

Danas je još jedan miran dan (kada ostane u zatvorenom prostoru)。Nema vjetra、Nema potrebe za štednjakom、Ne samo da nosim čarape。apsolutno、Žao mi je onima koji još uvijek žive u snijegu。Ako ne koristimo ovo dobro životno okruženje, moći ćemo osvojiti pčelu.。

Ali glavobolja。Očito je šišmiš već pogodio。Uzročne reakcije、Ne znam što sam učinio、Znam što nisam učinio。To znači da nisu ništa učinili。

To je hromo izgovor、Ima smisla ne raditi ništa。Ne rade pozitivno。Proaktivni stav je ◯、Pasivnost je ×。Ima svijetlu osobnost、Mračno je ×。Naravno, ljepota je ◯、Je li suprotno x?。Problem je u tome što su definicija i kriteriji nepoznati.、Svijet govori stvari poput "Sve se odnosi na takav izgovor"、Moja osobnost postaje tamnija、Bez obzira na to što radite, neće uspjeti. "。

Napokon je istina izašla。također、Umjetnost života。Imao sam lica zamrznuto、Bezbrižno i veselo、Aktivno pokušavam učiniti bilo što、Neuspjeh se veselo krivi drugima、Bijeg s teške, tamne strane odgovornosti。Je li to ono što znači "blistati"?。