감은 맛있다。열심히 먹어 버린 후、어、지금 그려 놓았습니다.、이제 마지막 한 조각이 목의 안쪽으로 떨어지는 직전이 되어 생각해 온다。뭐든지、눈앞의 것만이 되어서는 안 된다。
트럼프와 시진핑、지금 격렬하게 뿔을 맞대고 있는 트럼프 과세를 둘러싸고 회담했다。트럼프에 의하면 「10점 만점중의 12점」으로 합의했다고 하지만、우선 1년이라는 모습 합의에 지나지 않는다。희토류와 반도체 기술로、서로가 '부끄러워하는' 배。눈앞의 것만이 되지 않을까。
동백 열매 (와 씨앗)는 언제든지 우주를、보다는 진리라는 것이 정말 있을지도 모른다、그리고 나를 허심하게 만든다.。
동백 열매를 장미 해 본 적이 있습니까?。정원에 동백을 심는 사람도、어쩌면 그런 경험이 없을지도 모른다.。모르는 사이에 열매가 튀는、씨앗이 땅에 떨어지는 것이 정상이기 때문에。
하지만、우연히 연주하기 전에 열매를 얻는다면、그것을 볼 수 있다。(시각적으로) 매우 단순한 형태의 씨앗이 거기에 있습니다.、그들이 어떻게 연결되어 있는지、붙이려고하면 꽤 난이도가 높은 퍼즐이됩니다.。단지 이것만의 개수인데、모두 미묘한 볼록 오목면을 가지고、그것이 입체인 분、퍼즐 좋아도 충분히 즐길 수 있다。
동백은 꽃도 아름답지만、튀긴 껍질과 씨의 신비한 매력에도 내가 깊이 매료된다.。그리고、거기에 아름다운 '수학'을 느낀다。특히 그 종에는、그들이 서로 닮은 주제에 같은 형태는 두 가지가 없다.、라는 것을 강하게 의식하게 된다。그것은 아마、호박이나 사과씨처럼 1개 1개가 독립하지 않고、씨앗이 붙어있는 것에 달려 있기 때문입니다.、그럼에도 불구하고 하나씩、날카롭고 낭비없는 곡선、곡면을 들고、"생물학적"이라기보다는 "수학적"이라고 부르고 싶은 아름다움。
앵무새 가이의 나선과 피보나치 수열의 일치가 잘 알려져 있다。그런 “수학적 논리성”이 동백의 씨에도 분명 있을 것이다、그리고 꿈꾸다。
'이상한'은 '이해 불능'과는 다른。그것은 다른 차원입니다.。이상한 것은、겉보기 곧 이해할 수 있을 것 같아서、“생각하면 생각할수록、게다가 그 앞으로 당겨져 가는 것과 같은 깊이」(그리고 마지막으로는 제대로 이해할 수 있을 것、믿는 것)。동백의 씨앗에는 '이상한 100%'가 담겨 있다。
수학은 약하지 않았지만、어린 시절에 이런 신기함을 가르쳐주는 선생님이 있다면、지금의 1000배 정도 수학을 좋아하게 되었을 것이다、생각。
조금 이상한 꿈을 꾸었다.。어딘가의 산속 마을。내 고향과는 완전히 다르지만、어쨌든 기시감이 있습니다.、분명히 나름대로의 기간、여기 살던 분위기。몸에 있는 사람이 살고 있을 정도로。그만큼、친척 같은 나보다 2 ~ 3 년의 아줌마가 한때 배웠습니다.、라는 선생님이 여기 살고、그리고 왜 나를 그 사람의 주택으로 안내했다.。
부재중이었기 때문에 돌아가려는 곳에、그 선생님이 돌아왔다.。보면 마치 여자 중학생이나 고교생이라는 느낌。계산적으로、아무리 적어도 80세는 절대 넘어야 하는데 주름 하나、마시멜로처럼 하얗고 부드러운 피부에、아몬드 타입의 큰 뚜렷한 눈。코는 깔끔하게 작다.、피노키오처럼 조금 뾰족해。
그 비정상적인 젊음을 의문으로 생각하면서 초대되어 안으로。현관에 들어간 곳에 작은 공간이 있습니다.、위를 보면 원뿔의 바닥에서 올려다 보는 구멍이 열려 있습니다.。돔 천장처럼 우아하지는 않습니다.。무슨 구멍일까、점점 신기한 마음으로 거실로 옮겨。왜 내 기억에있는 물건이 거기에 숨겨져 있습니다.。「헤에~!」라고 말했는지 잊었지만、가까이 다가가 손에 넣으려고 하면、왠지 몸이 쭉 떠오른 느낌。
발밑을 봐도 별로 떠있지 않아。가、한 걸음 더 나아가면、이번에는 바닥을 밟은 느낌이 없다.。다시 발밑을 보면 10cm 정도 떠있다!
2층도 봐、그래서 현관 홀로 돌아갑니다.、원뿔 모양의 구멍 아래로 이동。그러면 선생님의 몸이 빨리 흡입되도록 그 구멍에 빨려 들어간다.。나도 아줌마도 계속。
―(중략)―「선생님은 어째서 그렇게 젊습니까?」。“이 집은 이상한 집에、그런데 무중력의 곳이 있는 거야。"신체에 중력이라는 압력이 걸리지 않기 때문에、얼굴도 몸도 늘어져 오지 않아」 「그러니까」라고 미소。―(후략)―