Mwandishi: Takashi

Blogu ya kibinafsi ya Takashi。Sio tu kuhusu uchoraji、Ninachofikiria kila siku、unavyohisi、Ninaandika chochote kinachokuja akilini。Blogu hii ni ya kizazi cha tatu。Tangu mwanzo, imekuwa zaidi ya miaka 20.。 2023Kuanzia Januari 1、Kwa sasa, niliamua kuandika tu kwa siku zisizo za kawaida.。Nitafikiria juu ya mwelekeo wangu wa siku zijazo na mambo mengine kipande kwa kipande.。

Jinsi ya kutumia kijivu

「スーパーのさんまパック」　水彩

この絵、パッと見た時に「スーパーのパックなんか見せてどうすんの？」と思ってもらえたら嬉しい。スーパーで売っていた「春のさんま」（「秋刀魚」とは書いていなかった）。

教室で「こんなモチーフも面白いと思うんだけど」と、スーパーで撮った写真のコピー数枚を教室でビラビラ振ってみた。難しいモチーフだから、誰も持って行かないと思っていた。

Hata hivyo,、Hata hivyo,。課題でもないのに次の会にみんな描いてきたではないか！しかもそれが、みんな自分なりの個性的なポイントで捉えていて、とっても良かった！嬉しくなったどころか、逆に刺激も受けたんです。
　もしも公募展などにチャレンジするなら、ただ魚を上手に描いて見せるのではなく、たとえば「スーパーマーケットの店頭で」という現代（時代）性のほうをテーマにするという方向もあるよね、という程度の一例に過ぎなかったのに。

それで自分も描いてみたってこと。サンマそのものより、「パックに入って並んでいる」ことが狙いなので、冒頭のように見てもらえたら嬉しい、というわけです。Sasa、ホルムズ海峡封鎖などで、石油関連製品の品薄感が社会問題になってきているから、この場合も、「さんま」より「トレー」の方にピントを合わせる視点は、より意味があるだろうと思う。
　時間がかかるモチーフだというのは描く前から分かっていたが、やっぱり結構時間かかった。na、これは「グレーの使いかた」のいい課題になるなあと、あらため考えた。

AI siwezi kusoma picha

"Iris ya Ujerumani" Akira watercolor

"Kuna nini kwenye picha?"、Inaonekana kama swali la kijinga, sivyo? Kwa mfano, mandhari ya ○○、Au picha ya △.、Kweli?。Ah mpenzi、Je, hiyo ni kawaida?。

Mbele ya mchoro unaoitwa "Mandhari ya ○○"、Je, unaitazama kweli ukifikiri kwamba haya ndiyo mandhari ya mahali hapo?。Katika maonyesho nk.、Ikiwa unathamini mtu anayetazama uchoraji badala ya uchoraji.、Kwa kweli sifikirii hivyo.。Labda mfano haufai、Kwa mfano, Van Gogh "Shamba la Ngano na Kunguru"。Ah、Ni tukio na kunguru kwenye shamba la ngano.、Kuna watu ambao hufikiria sana wakati wa kutazama sinema.、Sidhani kama kuna mtu hata mmoja.。

Inaweza kuonekana wazi, lakini katika "Shamba la Ngano na Kunguru"、Unachojaribu kuona sio shamba la ngano au kunguru.、Ni "Van Gogh", sawa?。Weka easeli kwenye kona ya shamba la ngano、Na nywele fupi na macho ya googly,、Anachora kana kwamba ana wazimu, akipiga brashi yake kwenye turubai.、mtu asiye na masikio。"Kunguru..." uliona、Van Gogh alipaswa kuchorwa kwenye ukingo wa turubai.。na、Je! hukujaribu kumsikia kunguru kwenye shamba hilo la ngano?。
Watu wengi、Labda ndivyo unavyotazama picha。Ndivyo nilivyosoma picha.。

furaha? hasa、Huo ni mtazamo ambao AI haiwezi kutoa.、Nadhani ni jinsi ulivyoisoma。Ikiwa una data ya maandishi na data ya picha (video) inayoitwa ○○ mandhari、unganisha hii pamoja、Zaidi ya hayo, ikiwa kuna nakala kama ile niliyoandika hivi karibuni, isome pia.、Inaonekana inawezekana kuielezea kwa uwazi kwa mtu wa tatu.。
Lakini、Wanadamu wana data ya maandishi inayoitwa "○○ mandhari".、Ingawa data ya picha iko、Anaweza "kusoma kile ambacho hakipo (data)"。Usiruhusu AI kuchukua kila kitu、Ili kwa namna fulani kuwepo pamoja、Hebu jaribu "kusoma picha"。

Maisha yenye matunda (mimea kwenye njia ya kutembea)

へびいちご

「実のある生活」という布教用のプログラムを、かつて英会話を教えてくれたアメリカ人宣教師から頂いた記憶がある。内容はきれいさっぱり忘れてしまったが、なぜか題名だけは覚えていた。

わたしの散歩コースにも「実（じつ）」はないが、「実（み）のある道」がある。そのうちのいくつか紹介しましよう。

「へびいちご」はまあ、まめにハイキングなどへ出かける人でもなければ、名前くらいは知っていても、実際に見る機会はほとんどなくなっているのではないだろうか。わたしの散歩コースでも、1か所しかない。それも少し草の中へ入ってやっと気がついた。
　上から②③は同じものですが、名前は解りますか？「カラスノエンドウ」です。カラスのように黒くなるから、そういう名前がついたんですね。つい1，2ヶ月前はきれいな紫の花をつけていたのに、季節の変わる早さに唖然とする。④⑤は、都会でも道端にいくらでもある、イネ科の「カラスムギ」。これも言われてみれば・・というところでしょうか。

これらはいずれも食べることができます。Lakini、おいしいわけではなく、無毒というだけ。「だけ」と簡単に言ったけれど、ほとんどの植物は多かれ少なかれ「有毒」がふつうだと考えておく方が無難です。植物も、昆虫などの食害に対して、自分を護るための策として毒が必要だからです。毒の無い（あるいは人間に対して弱い）植物を「野菜」という、と前に教わったことがある。日本ではイネ科、マメ科の植物は種類も数も多い。風土に合っているのだろうと思う。