中学生になった気分です / I’d like to・・

ギターを弾く男(部分) a guiter player(part)水彩 2012

Wakati mwingine mimi hupata maoni kwenye blogi hii pia.。Sijaipuuza ingawa、Hakuna mengi ambayo yamechapishwa。ndiyo maana、Kwa mtazamo wa waliotoa maoni、Haishangazi inahisi kama ukimya karibu kabisa.。

I got some comments to this blog sometimes. Of cours I ‘ve read all of it, but I haven’t open to the web. So, It is easy to think that YOUR coments has been disregarded.

Maoni mengi ni ya watu ninaowajua, kwa hivyo ni sawa.、Kuhusu maoni kutoka kwa watu ambao wakati mwingine wanaonekana kuwa wageni,、fikiria kwa muda。Hata bila kutangaza、Nashangaa kama anasoma? Nashangaa kama naweza kutoa jibu kama hilo.。

Mostly of them are Japanese, but there are some people who may be foreigners I guess. Somehow I’d like to reply to them without open to the public. But, how?

Andika tu kwa Kiingereza。Hivyo ndivyo nilivyofikiri、vuta kamusi、Ukiandika huku unasoma kitabu cha sarufi, hutaweza kukielewa hata hivyo.、Nilidhani haikuwa na maana (kwa kweli, bado ninafanya)。Lakini、Hata kama maana haijulikani kidogo, nataka kuwasilisha hisia zangu kwa njia fulani.、Hivi majuzi nimeanza kufikiria。Ingawa ninapambana na kutaka kuficha aibu ya Kiingereza changu.、Haiwezi kusaidiwa kwa sababu hiyo ndiyo hali halisi、Mimi pia nadhani。

So I ‘d like to write my blog in English as possible as I do, althogh I’m not good at.

Kwa hivyo、Niliamua kuongeza Kiingereza kibovu (labda wakati mwingine) pia.。Wale ambao wanajua Kiingereza vizuri、Tafadhali nielekeze jinsi ya kuboresha Kiingereza changu.。Asante。

I hope you enjoy it with me from now.  2012/2/24

ゴミの行方

下北のホッチャレ鮭 水彩 2012

ホッチャレとは「捨ててしまえ」という意味だろう放っちゃえという音に似ていると勝手に考えている産卵後の鮭のことだ

産卵は鮭にとって死と引き換えの大事業だ産卵の成功は自分にとって確実な死をもたらすというジレンマを鮭は一顧だにしない凄いことだがそれ以前に物理的なエネルギーの消耗度も私の想像力などとても及ばないレベルであるに違いない

産卵するといわゆるサーモンピンクの肉色は急激に白っぽくなり肉も脂気の無いパサパサになる魚特有のぬるぬるした皮膚も一気にぬめりが無くなってしまう人も大きなショックを受けると一夜にして髪の毛が真っ白になることがあると聞いた記憶があるがそれに近い状態なのだろうか?しかもすべての鮭が確実にそうなるのだもちろんそんな鮭などもう誰も食べはしない(一度だけ安い鮭を車で売りに来た業者がいた近所の人が安いというのを聞いて私はピンときたあとで見せてもらったら案の定知らない人をごまかせる程度のホッチャレだった)それを食べるのは川のカニや水生昆虫の類そうやって鮭の体はリサイクルされていくため大量の鮭が死んでもそれで川が汚染されるということはないつまり鮭の死体はゴミではないのだ

昨日・今日と父が何度か危険な状態に陥ったらしい今日もいよいよかと思わせる電話が何度か弟から入った夕方になって一応安定したようだが予断を許さない

lakini、兄の私は暢気なもので今日も大学からの引っ越し準備に追われていた今日現在で大学にはほぼ600枚の私の作品が片付けのために集められている水彩やスケッチの類を含めたら膨大な点数になる頭痛のする量だがそれでもこれまで引越しのたびにかなりの量の作品を処分した残りである。Lakini、現存作品を見て更に残すに値するかどうかははなはだ心もとない。Labda、これらは既にゴミなのかも知れない

「人は死ねばゴミになる」という本があった灰ではなくゴミと言うのであるから衝撃的なタイトルだ(読んだ記憶はあるが中身は全く覚えていない)がこのあたりになると「ゴミ」の定義がそろそろ問題になってくる

父が亡くなってもそれをゴミだとは私は思わない。lakini、鮭のようにリサイクルされずに燃料コストをかけて焼却するという点だけに注目すればゴミのように熱エネルギーさえ利用できないヒトの死体はゴミ以下であるという言い方もできようましてや残す価値さえない絵を作り出す私は更にそれ以下の存在かも知れない

ヒトは自分たちが動物の中では最上位だと近年(人類史的に見て)とみに驕り始めているように感じるヒト以外の動物は殆どゴミを出さないから結果的に最上位はゴミを出す量で決まったかにも見える人間は生きて行くうえで絶えずゴミを作り出さずにはおかないいわば地球の天邪鬼(あまのじゃく)なのである

鮭の死は清々しいヒトの死人間の死もかくありたいと思うホッチャレの姿だった   2012/2/19 日曜日

講座終了に向けて

 

ソファーのヌード F8 ミクストメディア

Uzalishaji wa mwisho wa uchi katika chuo kikuu unamalizika wiki hii.。kwa zaidi ya miaka kumi、Asante kwa mifano mingi。Ningependa kuwashukuru kutoka chini ya moyo wangu.。Washiriki pia walichora kwa shauku kubwa.。Napenda kutoa shukrani zangu za dhati kwenu nyote.。Mara moja tu katika maisha、Tulitumia wakati usioweza kubadilishwa pamoja.。

Pia、Nimepokea maombi mengi kutoka kwa watu wengi ili kuendelea kupokea mwongozo wangu.、Ninahisi kushukuru.。Mazingira yaliyopangwa vizuri kama chuo kikuu ni ngumu kupata nje.、Nadhani kutakuwa na ugumu fulani katika siku zijazo kutoka kwa mtazamo wa mazingira.、Katika baadhi ya mambo, pia nina matumaini kwamba nitaweza kusukuma mbele mawazo yangu kwa uwazi zaidi.。

Kando na mjadala kuhusu iwapo uchoraji unapaswa kufundishwa au la.、Je, washiriki wanataka nini?、nilichofikiria juu yake、Ningependa kueleza kwa ufupi ni nini nitafanya baadaye.。Kwa kweli, kuna sehemu zangu ambazo zimechanganyikiwa na zisizo na uhakika.、Hata kama nitaieleza kimsingi hapa na sasa,、Tafadhali soma hili kwa kuelewa kwamba kuna uwezekano mwingi wa mabadiliko katika mwelekeo ambao unadhani ungekuwa bora zaidi.。

20Nilifundisha madarasa ya uchoraji kwa miaka mingi.、Hapo awali, ilikuwa ni suala la kuhangaika.。Pia sina uzoefu kama mwalimu.、yangu tu、Nilielezea tu mtazamo wangu wa uchoraji kama ulivyo.。Akizungumza ambayo, inatoa hisia fujo.、Yai la mchoraji mbichi limechanganyikiwa、Ukiiangalia kwa mtazamo wa ukweli kwamba sisi mara chache tunapata fursa ya kuangalia kwa umakini mambo yanayoenda upande hadi mwingine,、Huenda ilitoa uzoefu fulani muhimu.。Lakini ndio、Kama mhadhiri, maono yangu hayako wazi.、Ningeshindwa mwanzoni.。

Ingawa bado sijachimba "mbinu za uchoraji na maarifa"、Nimejaribu kuifikisha kadri niwezavyo.。Haijalishi hobby yako ni nini、Kila nyenzo ya uchoraji ni kitu halisi na sifa zake za kimwili.、Usipoitumia, hautaishia tu kutumia juhudi zisizo za lazima na upotevu wa pesa, lakini pia.、Matokeo yake ni kwamba kazi yenyewe inashushwa hadhi na kuwa katika hali mbaya zaidi.。Zaidi ya hayo, wasomi wa kila kizazi wameunda、Kuna hatari ya kukataa historia sana ya mkusanyiko wa kiufundi wa uchoraji.。

Ni kozi ya chuo kikuu.、Nilidhani ingekuwa upweke kidogo ikiwa ni suala la kuchora vizuri.。Kwa kweli, ni sawa ikiwa huwezi kuchora vizuri.、Kuvutiwa na sanaa kupitia mbinu za kujifunza、Mawazo juu ya wale ambao wakati mwingine walianguka kwa sanaa.、Namna gani ikiwa tunaweza kuongeza uelewaji wetu wa usemi wa mfano?、Si pia kujitajirisha katika masuala ya elimu?。Hiyo ilikuwa nusu ya madhumuni ya "mwongozo wangu wa kiufundi"。Hasa, hii inajumuisha vitu kama kunakili na mbinu za kitamaduni.。Kwa upande wa historia ya uchoraji, kunakili kunaweza kusemwa kuwa ni utafiti wa uchoraji yenyewe.、Hujapotoshwa.。Bado nadhani lingekuwa wazo zuri kuunda darasa ambalo lilikuwa linahusu kunakili.。Mambo kama "historia ya sanaa" ya jumla ni zaidi ya uwezo wangu.、Ninakusudia kukaa ndani ya wigo wa teknolojia.。

Kwa washiriki wote、Ni kawaida kuwa na hamu ya kuweza kuchora vizuri kidogo au kuweza kuchora picha ambazo unaweza kujivunia kwa wengine.。Hii ni kozi ya "uchoraji", sio "historia ya sanaa".。Tunatoa mwongozo maalum wa kiufundi juu ya uzalishaji.、Ni kawaida kutafuta hiyo。Kwa kuzingatia kesi mbalimbali、rahisi zaidi、Nimebuni njia mbalimbali za kufanya hivyo kwa njia yangu mwenyewe.。Mifano ni pamoja na ``1.2.3 hatua mbinu'' (mafuta ya uchoraji) na `` utungaji na msisitizo juu ya mwanga na kivuli'' (watercolor).。Zaidi ya nusu ya madhumuni ya mwongozo wa kiufundi hutumiwa kwa hili.。

lakini、Labda kuna watu wachache tu ambao wamepata matokeo ya kuridhisha (kwa kweli kila mtu amepanda)。Lakini matokeo hayataweza kuendana na kasi inayotaka.)。Kuna viwango tofauti vya、Muda wa chini unaohitajika kujifunza teknolojia、ina gharama za kiuchumi。Kuna nyakati ambapo mwili wangu haukuweza kuendana na kile ambacho akili yangu inaweza kuelewa.。Ninahitaji muda zaidi kuliko nilivyokuwa mdogo.、ukweli ni mkali。

Fikra zetu za msingi zitaendelea kubaki pale pale.。Sidhani kama mbinu hadi sasa sio sahihi.。Bado, kutoka kwa mwongozo wa moja kwa moja wa kiufundi wa "michoro-kama-mchoro" hadi michoro "ya uchoraji".、Ningependa kuona wakihamisha umakini wao zaidi ya walivyo sasa.。Hakuna mtu anayeweza kukataa "michoro"。lakini、Uchoraji sio michoro tu.、kubwa zaidi、kwa upana、Ni jambo ambalo ninafurahia sana。Na nadhani jambo muhimu zaidi ni kuwa mimi mwenyewe katika hilo.。Wakati wa kudumisha uhuru kama mchoro (zaidi ya ulafi tu)、Ninataka kuwa na uwezo wa kuhifadhi uangazaji wa maisha ya kila mtu katika mfumo wa uchoraji.、Natumai itakusaidia kwa hilo.。

Ni matokeo, sio msingi, unaoturuhusu kusema, "Haijalishi ikiwa ni mbaya."、ninawaza。kila mmoja、Acha kazi bora kama dhibitisho la maisha yako (ikiwa sio kazi bora, haitaishi!)。Ningependa kufanya hilo kuwa lengo langu.。   2012/2/18