「手すさび」という言葉はもう死語だろうか。暇つぶしの手遊び、Hiyo ndio inamaanisha、現代人にはもう暇などないのかもしれない。
スケッチの本領は、じつは描くことにではなく、「じっと見る」ことにある。いい加減なものは、じっと見られることに耐えられない。きちんと作られたもの、よく考えられたもの、多くの人に愛されたもの。そうしたものは、深く見られれば見られるほど、次第に、厳かにその真価を現してくる。その真価に目と手で触れること、それがスケッチだ。
スケッチを描く意味は、ただ形や色を写すことにはない。視線の先にあるものと繋がること。ペンと紙、眼と対象物が繋がって一つのループになること、それが描くということだ。ペンの先、線の先から、無数の見えない糸がさらにオーラのように延びて、モノの放つオーラとつながる。「見ることは愛すること」と誰かが言った。生きたスケッチとはそういうもの。
Uhariri wa video ni ngumu-2。Kwa video za picha、Hakuna kitu kibaya na kuchora picha tu.。Risasi pia、Vizuri kwa namna fulani。Walakini, katika uhariri、Sikia upweke wa kutangatanga peke yako nyikani。
Kuna mafunzo ya programu ya uhariri wa picha.、Kuna video ya ziada ya kujifunza kwa uzoefu ili kuongea.。2Hatua ambazo zinaweza kufupishwa kwa dakika au kwa dakika 5 zaidi、Pata mtiririko wa uhariri na shughuli kwa kufuata kila mmoja.、Basi mimi hufanya mradi wangu mwenyewe.、Mtiririko ni kama ifuatavyo.。
Hatua ya 1。Kila mtu bado anachanganyikiwa juu ya kile kinachoendelea、Mshale wa maelezo hutembea unapofagia skrini.、Tukio linabadilika ghafla。Itazame tena na tena bila kuelewa。Dakika thelathini zilipita kabla ya kugundua kuwa mdomo wangu ulikuwa wazi.。Hata wakati ni zamu yangu, siwezi kusonga mikono yangu。Alipoulizwa, "Mlolongo ni nini?" "Huh? Mlolongo?"。Angalia maana moja kwa moja、Ndio jinsi wakati unapita。
Ilichukua siku nzima、Inaisha na karibu hakuna matokeo。Siku kama hizo, nahisi mbaya sana.。"Labda haiwezekani kwangu." "Labda kuna njia zingine zenye maana zaidi za kutumia wakati wako."。Mwanafunzi wa shule ya upili ya junior ambaye amejifunza Kiingereza tu、Ilijisikia kama mimi ghafla nilianza kusoma riwaya kamili ya Kiingereza.。Hata kama najua tu maana ya maneno, siwezi kupiga picha eneo hilo kabisa.、Njia chungu ya kusoma。
毎日忙しい。その忙しさの半分は「動画制作」。Hiyo ilisema,、動画をたくさん作るのに忙しいわけではない。そもそも動画なんて、この半年間で、まだ数えるほどしか作っていないし、そう簡単に作る能力もない。Kwa kweli nimepata "usambazaji wa video mkondoni", lakini、Nilifanikiwa kuifanya kwa wakati tu.、Hiyo ndiyo ilikuwa ukweli。
hata hivyo、Unda video kwa njia yoyote unayotaka、Jaribu kutiririka、Kwa asili nilijua kuwa hii ndio nilihitaji (ingawa ilinichukua miezi mitatu kuanza).。機材とソフトとやる気の3つが揃わないと始まらないが、「本当にできるかなあ」という不安も50%くらいで、機材、ソフト購入にも腰が引けていた。
Mwishowe、できることといえばそれしかないし、Ni sasa au kamwe。その他の事情も重なって、ようやく「自作パソコン」（すでに書いた）になったという次第。kwa sasa、カメラはスマートフォンを活用。三脚、照明とも安物ながら、とにかく最小限の機材は揃えた。やる気は「とりあえず」あることにして、動画の海へ出港した。
上の動画「梨とベゴニア」は、じつはカメラを使っていない。たまたま持っていたスキャナーと、新しく契約した動画ソフトで。4秒に1枚の割合で自動スキャンした、110枚の写真を動画ソフトでつないだだけ。たったそれだけのことなのに、「編集が難しい」！
kwa njia、この梨、スケッチにはラ・フランスと書いたが、「北海道では『普通の』梨」と今日（10/27）判明。しかも「西洋」梨ではなく、「中国」梨のなかまなのだそうだ。「原種」っぽい味がある。西洋梨もシルクロードの産物かも。私の航海も何とかなるかな。