Mwandishi: Takashi

Uhariri wa video ni ngumu-2。Kwa video za picha、Hakuna kitu kibaya na kuchora picha tu.。Risasi pia、Vizuri kwa namna fulani。Walakini, katika uhariri、Sikia upweke wa kutangatanga peke yako nyikani。

Kuna mafunzo ya programu ya uhariri wa picha.、Kuna video ya ziada ya kujifunza kwa uzoefu ili kuongea.。2Hatua ambazo zinaweza kufupishwa kwa dakika au kwa dakika 5 zaidi、Pata mtiririko wa uhariri na shughuli kwa kufuata kila mmoja.、Basi mimi hufanya mradi wangu mwenyewe.、Mtiririko ni kama ifuatavyo.。

Hatua ya 1。Kila mtu bado anachanganyikiwa juu ya kile kinachoendelea、Mshale wa maelezo hutembea unapofagia skrini.、Tukio linabadilika ghafla。Itazame tena na tena bila kuelewa。Dakika thelathini zilipita kabla ya kugundua kuwa mdomo wangu ulikuwa wazi.。Hata wakati ni zamu yangu, siwezi kusonga mikono yangu。Alipoulizwa, "Mlolongo ni nini?" "Huh? Mlolongo?"。Angalia maana moja kwa moja、Ndio jinsi wakati unapita。

Ilichukua siku nzima、Inaisha na karibu hakuna matokeo。Siku kama hizo, nahisi mbaya sana.。"Labda haiwezekani kwangu." "Labda kuna njia zingine zenye maana zaidi za kutumia wakati wako."。Mwanafunzi wa shule ya upili ya junior ambaye amejifunza Kiingereza tu、Ilijisikia kama mimi ghafla nilianza kusoma riwaya kamili ya Kiingereza.。Hata kama najua tu maana ya maneno, siwezi kupiga picha eneo hilo kabisa.、Njia chungu ya kusoma。

毎日忙しい。その忙しさの半分は「動画制作」。Hiyo ilisema,、動画をたくさん作るのに忙しいわけではない。そもそも動画なんて、この半年間で、まだ数えるほどしか作っていないし、そう簡単に作る能力もない。Kwa kweli nimepata "usambazaji wa video mkondoni", lakini、Nilifanikiwa kuifanya kwa wakati tu.、Hiyo ndiyo ilikuwa ukweli。

hata hivyo、Unda video kwa njia yoyote unayotaka、Jaribu kutiririka、Kwa asili nilijua kuwa hii ndio nilihitaji (ingawa ilinichukua miezi mitatu kuanza).。機材とソフトとやる気の3つが揃わないと始まらないが、「本当にできるかなあ」という不安も50%くらいで、機材、ソフト購入にも腰が引けていた。

Mwishowe、できることといえばそれしかないし、今しかない。その他の事情も重なって、ようやく「自作パソコン」（すでに書いた）になったという次第。kwa sasa、カメラはスマートフォンを活用。三脚、照明とも安物ながら、とにかく最小限の機材は揃えた。やる気は「とりあえず」あることにして、動画の海へ出港した。

上の動画「梨とベゴニア」は、じつはカメラを使っていない。たまたま持っていたスキャナーと、新しく契約した動画ソフトで。4秒に1枚の割合で自動スキャンした、110枚の写真を動画ソフトでつないだだけ。たったそれだけのことなのに、「編集が難しい」！

kwa njia、この梨、スケッチにはラ・フランスと書いたが、「北海道では『普通の』梨」と今日（10/27）判明。しかも「西洋」梨ではなく、「中国」梨のなかまなのだそうだ。「原種」っぽい味がある。西洋梨もシルクロードの産物かも。私の航海も何とかなるかな。

パソコンを新しく買い替えたことはもう何度も書いた。替え方が荒っぽかったので、周辺機器の環境もそれにともなって変えざるを得ず、一つ機器が入れ替わるたびに、モノの移動と片付けをするはめになった。

古いスケッチブックを捨てるつもりで開いてみると、上のような絵が他にも何枚か挟んであった。上の戦艦は高校２年生（17歳）の時、下の山猫は中学２年生（14歳）の時の模写だ。たぶん丸ペンと油性インクか墨汁。「山猫」では、手前の木の表現に、割り箸を削って、タッチを変えて描いた記憶がある。

手前みそだが、なかなかよく描いていると思う。特に下の中学生の時の模写は、「山猫の兄弟」という本にあった挿し絵を真似て描いたものだが、ハッチングの線が実に描きなれていて、よどみない。余裕を持って描いているのがわかる。もしかすると今より上手いかもしれない。文房具屋さんもない田舎で、好んで絵を描くような人が誰も周囲にいない環境で、油性インクや丸ペンをどうやって知り、手に入れたかも、いまでは謎。それが若さだなあと思う。

戦艦のグレーの部分は、今では描けないほど細く、鋭いクロスハッチングになっている。17歳といえば私のペン画による「初個展」の年。サルトルの実存哲学に触れ、「世界の中の自分」というものを初めて意識した年だった。ちっとも勉強はしなかったくせに、カミュなどを愛読し、いささか反抗的な気分をみなぎらせていた（笑）。これらの模写を見ると、最近は何でも年のせいにして「逃げている」のではないか、と突きつけられたような気になる。悪いものを見つけてしまった。