Dala sam zadatak na satu akvarela.。Jesenje lišće sada je u punom cvatu.。Nacrtajmo jesenski pejzaž、Jedna stvar je to。U to doba、Drugi korak je ravnomjerno nanošenje boje.。Obrasci koji se mogu koristiti u tu svrhu、(Ako je moguće) Treća stvar je da se sastoji samo od trokuta i kvadrata.。Predložili smo da se to troje prikaže na jednom ekranu u isto vrijeme.。
Opća svrha zadatka je、Koraci do apstraktnog mišljenja。"Spljoštenje (pojednostavljenje)" boja i oblika je odskočna daska za takvo razmišljanje.、Povezan s modernim slikarskim promišljanjem。
Učenici su u razredu jednostavno pokušavali nacrtati jesenski pejzaž.、Izgleda vrlo zbunjeno。Ovaj、 “Čisto” Svaka osoba pojedinačno bira konkretan motiv (foto)、I trokutasti、Rečeno mi je da crtam samo kvadrate.。Kao da sam odjednom kažnjen za nešto.、 Isprva sam napravio grimasu poput: "Ne sjećam se...?"。
Možda je to bio pomalo neodgovoran način postavljanja pitanja.、Zapravo, sada razmišljam o ovome.。Žvačite ga malo pažljivije、Trebao sam to učiniti u fazama.、Osjećao sam se požureno。
Eto zašto、Odlučio sam se i sam uhvatiti u koštac s istim problemom.。Boje se mogu nanositi ravno (bez sjenčanja)、Budući da je matiere (tekstura) stvorena pomoću akrila.、Nenamjerne promjene pojavljuju se same od sebe (iako se čini pomalo ilegalnim)。Ako pokušate、Očekivano, teško je (žao nam je svima)。ali、Siguran sam da ćete doći na neke ideje koje će me iznenaditi.。
