Načelo natjecanja

"Lutka (promatračka)" (u tijeku)

"Sav će svijet biti natjecanje ako izađete" i "tako da djeca mogu započeti što prije.、Moramo napraviti mogućnost da odgovorimo na to. "、Čini se da mnogi tako misle。Akademska sposobnost、Samo ekonomska ideja。Zbog toga sam išao u školu、Proučiti za to、Da biste to učinili, idite na dobro sveučilište、Nabavite posao u dobrom društvu。Zahvalan sam što sam uspio preživjeti tu konkurenciju、Služiti za to natjecateljsko društvo。To bi djeca trebala imati u budućnosti、Čini se da razmišlja。

Novi premijer rekao je: "Samopomoć (učinite sebe)" i "uzajamna pomoć (ako osoba to ne može učiniti, član obitelji)、Pokrijte je rodbinom itd.) "Javna pomoć (mogu li vam dopustiti da odustanete i umrete?)"、To je zemlja koja ima gotovo 70% podrške u anketama.、Postavili ste sumnju u to、Siguran sam da se ni ja neću moći pravilno nositi s tim。Ukratko, govori: "Ako pobijedite na natjecanju, dobit ćete 〇."、"Bez obzira na to što kažete、"Zdrav razum" koji ne možete učiniti bez novca dolazi iz iste ideje.。

Na TV -u、U jednoj osnovnoj školi "napori trebaju biti uloženi".、Rangirat ću se malo bolje nego prije、Postupak、頑張りを評価するのです」と校長先生がいかにも順位本位ではないというふうに胸を張るけれど3位の子が1位になれば1位の子は下がらなければならないその子は努力をしなかったという評価になるのだろうか

「その悔しさをバネにして、Ako kažete "idi naporno sljedeći put"、Dalje, to znači povlačenje prve osobe dolje.、Nije li to samo pakao iznova i iznova?。i、Je li to zaista "radi samog osobe"?。Za dijete koje uvijek dolazi na udicu、Kakve su "pozitivne ocjene" moguće?。I ovo、Nije ograničeno samo na djecu ili određena polja.。Ukratko, to je ništa drugo do "nacionalnog sustava" koji prosijava bilo što drugo osim "pobjednika".。

Taj "zdrav razum"、Očito, svaki kutak svijeta、Očito nije to。"Konkurencija je jedino što je život"、Postoje zemlje koje su daleko od riječi "dvostruki povratak".。Ovo su najviše "sretne" zemlje na svijetu ("Svjetsko izvješće o sreći":Izvještaj o anketi o sreći koju je objavila Ujedinjeni narod Network za rješenja za održivi razvoj。自分の幸福度を10段階で答える世論調査の平均値)国の経済力の大きさと国民の幸福度とは一致しない人を引きずりおろしてその地位を奪うその瞬間だけは幸福度が高いかもしれないがその逆の場合に幸福を感じる人はいまい。Ne namjeravam poreći svu konkurenciju、Osjećaj stavljanja najveće vrijednosti na pobjedu ili gubitak je、Nemam ga。

秋来ぬと目にはさやかに…

「曼珠沙華」 2020.10.2 4:30pm, Japan

今日は暑かった日中Tシャツ一枚で過ごしていたが夕方自転車で散歩に出ると数週間前の猛暑とはやはり違う近くの公園の曼珠沙華に夕陽が当たっていた写真を撮っているとそのうえを渡る風の音が実に爽やか思わず「秋来ぬと…」の歌を実感した(こちらは目にもさやかだが)

昨日は月一回の俳句会があった遊びの句会という甘い考えで句会前日に無理やりこしらえるものだから家族は「ねつ造俳句会」と読んでいる(他のメンバーには申し訳ない)昨日10月1日は「中秋の名(満)月」で俳句の兼題は「名(満)月」

句会での最高点はSさんの雑詠「購買部文具とならぶ青みかん」ほぼ満票だったもちろん私も最高点をつけた私自身はかなりひねくれているのを自覚しているので選んでもらいたいと思う気持はほぼない(内容を理解しては貰いたいが)。ali、最近はメンバーの方が慣れてきて私のひねくれをそう感じなくなっているらしいのがかえって気になる

私の句は兼題に「満月や鯛の眼(まなこ)を吸ひにけり」意味わからないはずだがなぜか意外にウケた先月は現代日本の政治的無関心の風景をシャープに言い切った(はずの)「疑心無き微笑の彼ら秋暑し」という自信作を提出したが0点だった

Na drugoj misli、基本は描くことだ

「 Apple Rain 」  ペンのスケッチにパソコンで着色

今年は「プチ断捨離」をした暑い中自粛ムードで出かけることが少なくなり部屋の狭さ(使わないものの多さ)を痛感したからだ(そのくせ数日後には「アレなんで捨てちゃったかなー」と後悔したり)その過程で昔買い込んでおいた安物の紙類があちこちから現れてきた

小さい頃は落書きをする紙が全然足りなかった算数国語のノートは周囲どころか表紙裏挙げ句は本体部分までの落書きでその隙間に授業のなにかが見えていた教科書の行間にも描きクラスの子のノートにも描きテスト中にもその用紙の裏に描いたときどき母は近所の家から捨てるような紙を貰いに回ってくれた

eto zašto、何にも描いていない紙を捨てるのは私には相当の罪悪感がある「高野聖」の作者泉鏡花が文字の書いてあるものを捨てるのはそれがなんであれ嫌がったというのをどこかで読んだ記憶があり比較は僭越だが深く共鳴したのを覚えている

Zato、「何かを描いてから」捨てるつもりでそれらの紙にスケッチクロッキーを描き始めた。Zatim、一本線を引くたびになにかが目覚めるような気持ちになるのだった

描けば良いってもんじゃない。ali、これはもう一種の病気中毒あるいはすでに私の持病なのだ、Osjećao sam se tako。描かなければ死んでしまう描くことだけが効能ある薬と改めて思う「毒をくらわば皿まで」最後まで薬は手放せない