"Mkanda wa Morrus"

Chora mkanda wa morus(rangi ya maji)

Wakati unashikilia dawa ya kutuliza maumivu na ya kuzuia uchochezi "Morrus Tape"、Hii inaweza kuwa mstari wa mbele wa uponyaji kwa watu wa kisasa、Nilikuwa nikifikiria。Na hii inaweza kuwa moja ya "motifs zinazofaa zaidi kwa uchoraji wa kisasa"、rafiki。Kata nje、Rahisi kuchukua、Rahisi kuhifadhi。Yaliyomo na nje ni rahisi、Nyepesi na si bulky、Inafanya kazi na konda。Ni "ishara ya" mambo ya kisasa "。

Nini cha kuchora (kitu)、Nini "inadai"、Ni uti wa mgongo kwa uchoraji、Inaonekana kuwa。Lakini hiyo ni "katika nyakati za kisasa"、Muda tu ukiangalia historia ya uchoraji、Inaonekana kwamba kulikuwa na uzito mkubwa juu ya kiwango cha kiufundi cha "jinsi ya kuchora" (kitu).。sikujali kuhusu "madai"、Badala yake, ilijihatarisha。

Angalau hadi nyakati za kisasa、Taswira ya ustadi ni uwezo wa mchoraji.、Haijalishi ni madai gani waliyotoa, umma haukupendezwa na hilo (labda bado).。Kama inavyotarajiwa, katika nyakati za kisasa, "nguvu ya maelezo = nguvu ya picha ya picha"、Mzee、Huwezi tena kutumia tu fomula rahisi。Na kamera na kompyuta katika moja、Hii ni kwa sababu tafsiri ya "picha" yenyewe imeanza kubadilikabadilika.。

"Mtazamo wa ulimwengu wa kuona" kama "tumbili mwenye kamera" tayari umejikita katika akili zetu.。Zungumza kwa ufasaha kuhusu maeneo ambayo hujawahi kufika kuliko watu wanaoishi huko、"Angalia" na ujue zaidi kuhusu watu ambao tayari wamekufa kuliko familia zao。Kinyume chake, unaweza kuona hata nyuso za wazao wako miaka 100 baadaye.。"Uchoraji" unaweza kufanya nini katika ulimwengu kama huo?。Kwa mfano, ni aina gani ya maana inayoweza kutolewa kwa "nguvu ya maelezo"?。Je, "mchoro wa kisasa" una nguvu kama hiyo?。Ni nini hasa "kisasa" na "uchoraji" mahali pa kwanza?。

Uchoraji umekwisha、Nakumbuka tayari kuandika。Lakini、Nina hakika hakutakuwa na mtu wa kuchora、kinyume chake、Haimaanishi kwamba siku moja ni wakati wa kila mtu kuchora picha bila hatia kama mtoto.。"Morrus Tape" ambayo hutokea kuwa mbele ya "I"、Ni ya mwisho katika historia yote ya dunia ambayo inahusishwa na "I".、Kwa wakati huu, sio katika "mtazamo wa ulimwengu wa kuona"、Ni mojawapo ya mambo yote ambayo yanahusishwa kwa karibu zaidi na maana ya maisha ya "I" (ingawa inaweza kuchukuliwa kuwa mojawapo ya wale wa kawaida).。Ni bahati mbaya tu、Ninahisi kuwa ni ukweli wa "mimi duniani" kuishi katikati ya mambo.。Kwa "kupiga picha" na "kuchora kwa picha"、Je, si ni kitendo cha kujiua ambacho kinajaribu kujificha kwenye "mtazamo wa ulimwengu halisi" wenyewe?。ndiyo maana、Ninataka tu kushikamana na "maana" ya taswira "kwangu"。-Siwezi tena kupata umuhimu mzuri wa kile kilichokuwa katika historia ya sanaa.、Bado natafuta maana ya "mimi"。Sio kuonyesha kuwa ni kanda ya Morus、Kuonyesha "kwa nini nilichagua" kuchora hii。lakini、Je, hiyo ndiyo maana ya "kuchora picha"?。(Sehemu hii haijakamilika)

“ノンストップ60ミニッツ”の功罪

デニッシュパンを描く (1回限り)

モチーフは手で引きちぎったパン(「引きちぎられた断面」が重要)課題としては難しすぎることを承知のうえでのスパルタ式水泳ならギリギリまで泳ぐ気力・体力があるかどうかのテストのようなものかも“見える” “描ける”の限界まで描くとそこに不思議に「何かが生まれてくる」ことをわたしはなんども経験しているアップアップ状態に耐えて初めて得られる体験それが芸術につながる一本の糸でもあると思う 

課題は「ノンストップで(最低でも)60分間描き続けよ」実際は 90分以上も無言で黙々と描き続けた挫折飽き諦めなどをあらかじめ想定していたのだがそのそぶりもない無言の集中力(他ではノンストップ180ミニッツのクラスもあった)

2021年の「青いカモメ」最終クラス当日1回だけの「鉛筆デッサン」他クラスでのデッサンの話を聞いているのでデッサンはキツイやりたくな~い の(プチ)ブーイング(でもやればきっと「もっと」と言い出すに決まっているとのアマイ予想)

「青いカモメ」のすべての皆さんどうぞ来年また一歩それぞれのギリギリ体験を深めあなた自身のあたらしい羽ばたきにつないでくださるよう願っています。kwa sasa、コロナに注意してお元気で

*ブログは(たぶん)年末までもう少し続くよ―よろしくね

追体験(ついたいけん)-ルーベンス

クララルーベンス作
「クララ模写」(制作中)

ルーベンス作「クララ」を再々再々模写をしているたぶん4回くらいは繰り返しているだろう「ルーベンス」という世紀を超えた絵画の天才がその愛娘を描いたせいぜい6号サイズの油彩のその模写である脱線するが父親というのは“娘”に関しては特別の感情を抱くものらしく「娘」の傑作は数多いわりには「息子」の傑作はあまり無いようだ(ルーベンスには二人の息子を描いた60号ほどの油彩画がある長男?の顔だけを原寸大で模写したことがある)多くは「息子本人」による自画像で男子の場合は「自助」努力なしでは達成できないようである母による「息子」の肖像はどうなのかそんな研究があるかも含めて興味深いテーマではある

本題に戻る―わたしの「模写」はルーベンスの完成作に比べると「格下の娘」だ。lakini、描いているうちに実際のクララはこんなふうな“おてんば娘”じゃなかったかなーと一瞬想像するのは楽しい目をつぶれば若きルーベンスが可愛い娘が少しでもじっとしているようなだめたりお話を聞かせたりしながら描くべきところだけを可能な限り素早く描いている情景が浮かんでくる

わたしの記憶によれば描かれたころのクララはまだ5歳。12歳かそこらでこの世を去る娘にルーベンス的直感で「描いておかなくては」と思ったのかも知れない(根拠は何もないが“芸術家だから”で十分だろう)

目的が「模写」だからこれからできるだけ上の写真(の作品)を真似て描くつもりである見えている色の下にはどんな色があるのかどんなプロセスで描いているのだろうかそれを文献(というほどのものでなくても)などを利用して調べどのくらいの力を筆に加えどのくらいの速さで筆を動かしているのかそんなことを試行錯誤しながら追体験していく(プロセスが大事で似ているかどうかはあまり問題ではない)そっくりに真似るというのは下品とかではなく絵画の秘密を知るための「(最短の)ひとつの方法」なんです