絵画教室の人々ー5

「休憩時間(部分)」水彩
「休憩時間(部分)」水彩

*Ovo je izmišljena priča。

Jednom zaustavite učionicu、Opet sam se vratio。

Nije bilo posebnog razloga za zaustavljanje、Ni ja se ne vraćam iz jasnog razloga。Da sam morao reći、Jer me netko iz mog razreda pozvao da se vratim (ponovno-invete?)、To nije razlog。

Pohađao sam učionicu 10 godina.。Gotovo nikakav izostanak。Također sam nacrtao prilično veliku sliku.。ali、Nije bio uključen u natjecanja ili nešto slično。Učitelj nije ni rekao da mi ga treba dati。Također sam ga htio dati malo、Nije bilo ni agresivno。dom、To nije bilo nezadovoljstvo。ali、Nekako、Zrak polako blijedi od balona、Odjednom sam izgubio svoje osjećaje。

Imam snagu。fino、fino。Čak i nakon napuštanja učionice, imao sam želju crtati.、Ovdje je、Ako vam to ne kaže, nećete imati snažan osjećaj snage.。10Je li to inercija godine?。

Ako ne nacrtate sliku、Ideje padaju na pamet。Kad crtam、Imao sam dovoljno za rješavanje postupka ispred sebe。Ne mogu se sjetiti na to。u、Kad se ideja pojavi, želim je nacrtati。Kad počnete crtati、Gdje to ne možete、Vjerojatno ćete odmah upoznati što nije u redu.、Čak i sebe。ali、Ne znam što da radim。Ne možeš to ostaviti na miru、Zove li se to osobnost?。

Dakle, nije kao da sam se vratio。Nekako。ali、Razmišljam o tome da sljedeći put postavim natjecanje。Nemam želju za pobjedom ili pobjedom.、Mislim da ću se malo truditi。ali、Ako odaberete, možda ćete se osjećati još više.、Hahaha。

絵画教室の人々-3

「Plutajući čovjek」(dio) 2015
「Plutajući čovjek」(dio) 2015

*Nema nikakve veze sa stvarnim pojedincima。To je izmišljena priča。

Kad crtam u ovoj dobi、Ljudi koji kažu: "Zadovoljan sam dobrim hobijem" i "Nije li to sada gubitak novca?" Nije izravno objašnjeno、Postoje ljudi koji se tako osjećaju.。sigurno。Ponekad tako razmišljam o tome negdje u mislima。

Također sam dobra starost、Ne znam ni mogu li ga nacrtati sljedećih deset godina、Jasno je da to nije važno jer sam ga nacrtao。Ni djeca to ne izgovaraju naglas、Ako bi moj trošak boje pomogao mojoj supruzi da pojede nešto ukusno, bilo bi bolje koristiti novac.、Očito to misli。Siguran sam da starac počinje dosaditi i misli da razmišlja samo o večernjim napicima i slikama.、Dječje misli bile su davno。ali、Ne usuđujem se boriti。Usamljeno je。

U ovoj dobi、Također sam htio proučiti malo umjetnosti。Ako razmišljate o tome、Vidio sam i crtao samo slike na temelju vlastitih osjetila i lajkova i ne voljenih、Ne razumijem zauvijek slike、Izbjegavam slike koje mrzim jer ih jednostavno mrzim.。Ali to je to、Mislim da je iskustvo koje sam do sada imao do sada、Osjećam se kao da nije gotov。najmanje、Mislim da postoje neke slike koje ne biste trebali samo reći na temelju svojih lajkova i neslaganja.。Radim to nejasno, ali、To je određena ocjena、Nešto nemilosrdno poput bara za skok u vis。Želim to vidjeti。

Svijet je širok。Neki ljudi imaju više od 90 godina i imaju djecu koja svoju djecu žele pretvoriti u umjetnike.、90Postoje ljudi koji su otišli tako daleko da pohađaju umjetnički fakultet.。I diplomirao sam s vođom、Neću biti u mogućnosti ostati na sveučilištu i biti u poziciji da treniram ...。普通じゃないって言えば普通じゃないが、Možda je to "svijet umjetnosti"。I ja sam u tom svijetu、Želim tamo sagraditi vlastiti grob, bez obzira gdje se nalazim.。

Ponekad tako razmišljate negdje u vašem umu。

 

 

絵画教室の人々−1

William Blake milost akvarel
William Blake milost akvarel

*Ovo je izmišljena priča。To nema nikakve veze sa stvarnim ljudima。Ne ljuti se ako izgledaš kao netko。

Volim slikati。Kad sam bio dijete, bio sam polaskan rekavši: "Dobro si."、Nedostaje mi činjenica da sam ga tako jako nacrtao jer sam se pohvalio。Moj školski učitelj stavio ga je na vanjsku izložbu i dobio sam mnogo certifikata.、Kad je razina stupnja veća、Samo crtanje slike natjera me da osjećam bijele oči onih oko mene。Samo otvaranje knjiga i bilježnica olakšava razumijevanje da će roditelji biti sretni、Prije nego što sam to znao, prestao sam crtati。... i zaboravio sam na sliku.。

Od tada je prošlo deset godina、Odjednom sam pomislio。Moja rodbina kažu: "Ti si sebično dijete."、Osjećao sam se tako, pa sam ramena napravio tanja、Nije baš sebično、Možda je živio svoj život zadržavajući ono što želi raditi。Uvijek ga primjećujem sporije od ostalih ljudi。

Put Gageza naizgled je strm i daleko.。Gledajući na dugi put, nema velike razlike između nas i učitelja.、Kad učitelj stavi olovku u sjedalo pored mene、Odjednom izgleda bolje。Možda su mu isprali mozak učiteljeve crteže。Znaju li veterani o tome?、"gospoda、Nije li ovo malo dobro? "Izgleda prkosan.。Jeste li stvarno zadovoljni?、Postavljaju li prepreku koja kaže "nema potrebe za dodirom"?、Dubina koju pridošlice ne mogu vidjeti。

Ne mogu ovo učiniti。Iz nekog razloga, ispričavam se kad vidim učiteljevo lice.。"Oprostite。Ne mogu ga nacrtati onako kako to želim. "。Ako crtate kako želite, morate ići u učionicu.、Usta mi govore o nečemu potpuno suprotno od moje glave。Ne mogu ga kontrolirati dok jesam。Bio bih sretan kad bi mi ruke crtale slike umjesto usta、Siguran sam da moje ruke dodiruju četkicu (i nož, usisavač za čišćenje i perilicu).、Očito nije genetski dobar。To nisam ja kriv。