Mwandishi: Takashi

Blogu ya kibinafsi ya Takashi。Sio tu kuhusu uchoraji、Ninachofikiria kila siku、unavyohisi、Ninaandika chochote kinachokuja akilini。Blogu hii ni ya kizazi cha tatu。Tangu mwanzo, imekuwa zaidi ya miaka 20.。 2023Kuanzia Januari 1、Kwa sasa, niliamua kuandika tu kwa siku zisizo za kawaida.。Nitafikiria juu ya mwelekeo wangu wa siku zijazo na mambo mengine kipande kwa kipande.。

絵画教室の人々- 4

"Breeze" (sehemu) Watercolor

Wazee ni、Inavyoonekana alishinda tuzo hiyo kwenye maonyesho。Ya kushangaza! Unafikiria nini?、Nilikwenda kuiona na marafiki wachache kutoka kwa darasa langu.。

Nini、hii? ... kazi zote mbaya sana、Lebo ya dhahabu na maneno "tuzo" iliyoandikwa juu yake ilikuwa ikining'inia karibu na mchoro wa mwandamizi wangu.。Je! Unaweza kuwa na furaha?、Natamani wangeweza kupiga tuzo au kitu、Kama vile ninavyofikiria、Picha zilizoizunguka zilikuwa mbaya。Nashangaa ikiwa ninafurahi kupokea tuzo hiyo mahali hapo、Nilidhani hivyo lakini、Uso wa wazee ambao nilikutana nao kwenye ukumbi huo ulikuwa uking'aa sana.、Tunachoweza kusema ilikuwa, "Ah noooo!"。

Darasa linalofuata、Kabla sijasema pongezi zingine, mwandamizi wangu aliinua vidole vyake mbele ya midomo yangu.。Kwa hivyo hatukusema chochote。lakini、Hiyo ilinifanya nifurahi kuliko tuzo yenyewe.。

Kwa sababu、Ukipata tuzo na kuamka、Kitu cha kukatisha tamaa。Kama inavyotarajiwa kwa mwandamizi。I、Nimechunguza tena。

lakini、Je! Ni nini bora juu ya kuchora mwandamizi?、Sijui。

絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

※実在の個人とは何の関係もありません。架空のお話です。

この年齢になって絵を描いていると、「良い趣味を持って幸せですね」という人と「今更お金の無駄遣いでは？」直接にではないが、そんな心持ちでいう人がいる。Hakika。俺も心のどこかでそんな風に考えることもあるんだよね。

俺もいい歳だし、この先十年も描けるかどうかさえ分からないうえ、描いたからどうだってこともないのははっきりしている。子ども達も口には出さないが、俺の絵の具代で女房に美味しいものでも食わしてくれればまだマシな金の使い方だ、ぐらいに思っているらしい。爺はもうボケ始めて晩酌と絵のことしか頭にないと思っているのだろうが、子どもの考えなんかとっくの昔にお見通しさ。lakini、あえて喧嘩なんかしない。寂しいもん。

Katika umri huu、絵も少しは勉強したくなった。考えてみたら、ただ感覚と好き嫌いだけで絵を見たり描いたりしてきただけだから、解らない絵は永久に解らないし、嫌いな絵はただ嫌いだってだけで避けてしまう。でもそれじゃあ、これまでやってきた経験が勿体無いというか、完成しないような気がしてきたんだ。少なくとも、好き嫌いだけで言っちゃいけない絵というものもはあるんじゃないかとは思う。漠然とはしているが、あるグレードというか、走高跳びのバーに似た非情なものがさ。それを見たいよね。

世界は広い。自分の子を芸術家にしようと90過ぎて子どもを作る奴もいれば、90過ぎて美術大学に入学する奴もいる。しかも主席で卒業、大学に残って指導する立場になるなんて…。普通じゃないって言えば普通じゃないが、Labda huo ndio "ulimwengu wa sanaa"。Niko katika ulimwengu huo pia、Ninataka kujenga kaburi langu mwenyewe huko, haijalishi niko wapi.。

Wakati mwingine unafikiria kama hiyo mahali pengine akilini mwako。

 

 

絵画教室の人々−２

野の草　水彩
野の草　水彩

*Hii ni hadithi ya uwongo。Haina uhusiano wowote na watu halisi。

siku moja、Mwalimu alileta rose kama mada。Ninapenda kuona maua、Mimi sio mzuri kuchora。Sipendi ukweli kwamba kuna miiba。Inaonekana inaumiza ili mikono yangu na brashi zisisogee。

Mwalimu anasema hakuna haja ya kuchora rose、Hakuna wazo lingine, kwa hivyo hakuna njia ya kuchora rose ...。Hata hivyo,、Hata hivyo,、Ni。Leo tu, unaweza kuteka kitu vizuri, sivyo? Hehe、Mwishowe ana uwezo wa kusema kwamba hafanyi kwa miaka mingi ...! Nilijizuia kutoka kwa Humming bila hiari、Nilikuwa nimeingizwa sana katika kuchora。Wow、Hii ni kiasi sahihi cha uchovu。

Maua hayatakua hadi wakati ujao、Vidokezo vya kuchora maua ni kuteka hadi kufikia hatua ambayo unaweza kuchora mara moja.。Pindua mikono yako、Wakati sikuweza kusaidia lakini kutegemea mbele, nikasema, "Huh? Hiyo ni turubai yangu."。Sauti ya sauti ilikua vizuri。Nyuma ya kiti, turubai yangu mpya iliyoangaziwa na uzuri mweupe ...。