Kategorija: Umjetnost

頑張る栃ノ心

ヴァイオリンと水差しのある静物習作

Nastup Sekiwake Tochinoshin bio je nevjerojatan na ljetnom turniru Sumo.。Posebno današnja 26. utakmica、Pobjede protiv Yokozuna Hakuho prvi put。I ne čini se da je to prva pobjeda、Potpuna pobjeda nakon dostojanstvenog sumoa。Od grubog sumo -a sa samo snagom、Snažan、I pretvorio se u sofisticirani sumo。

Naučili ste kako pobijediti、To nije objašnjenje。Kako ste naučili kako pobijediti?、Htio bih objasniti、Valjda ne može reći samom komentatoru jer nema takvog iskustva.。Istinski napor、Svi to rade。Ali neće ispasti poput Tochinoshina.。Ne želite to znati。

(Možda) on je "njegovo vlastito tijelo".、Možda je shvatio "moju snagu"。Sumo teorija i、Dok je odrastao na temelju općeg znanja koja je ugrađena u prošlost、Doslovno "molt"、Možda su ga mogli baciti、Mislim da。Poznajući sebe u pravom smislu、Uspio sam biti ne voljan。Nije li to sada tohinoshin?。ali、Ljudi su slabi。Napravite jedan korak i opet se izgubite。Nadam se da će se nastaviti boriti。

動詞としての「造形」

バイオリンと水差しの静物習作

Je li to ono što znači stvoriti?。

Prekrasni japanski slatkiši。Prikazuje se kroz elegantne, tanke odjeće、Odabrana i poznata pasta od berskog zrna iz poznatih lokalnih proizvoda。Dolazi s prekrasnim pločom od bombona、Mali lak žlica。Sjena svježih zelenih lišća pada s prozora Seimei。

Ako je to "modeliranje"、uspavan。ali、Kad razmislite o tome, istina je da se takvi aspekti ne mogu poreći.。ali、Zašto si pospano?

Drugim riječima, je li "modeliranje" glagol?、Je li to imenica ili nešto slično?。Ono što tražimo je "glagol" oblikovanje。Inače、Slikanje znači isto kao i lijepi japanski slatkiši。Slika gore je、To je još uvijek bombon。

美的価値感

    宇佐美圭司（参考作品）

Smještena je u studentskoj kafeteriji na Sveučilištu u Tokiju (u podrumu Yasuda Auditorium).、Zadruga je napustila remek-djelo Usami Keiji (4x4m) (odlaganje).、Šokiran sam sa svih strana。

Ovaj veliki komad、Ovo je 30. godišnjica osnivanja Sveučilišta u Tokiju Co-op、Navodno je sam zadruga zamolio gospodina Usamija da ga proizvede.。

Kafeterija će se također premjestiti zbog obnove objekta u sveučilišnom kampusu.、Što učiniti s radom, prirodno je postao jedan od dnevnih reda.。ali、Uostalom, to je vlasnik、Sveučilišnom zadrugama dosadilo je i bila je bol、Ja to govorim。Bez savjetovanja sa stručnjakom o tome kako ga premjestiti ili pohraniti、Njihove estetske vrijednosti odražavaju se na način na koji su (potajno) odlagali。Mislila sam da je to "dosadna slika".、Ja to govorim。

Štoviše,、"Što se dogodilo s tom slikom?" Student je rekao: "Što se dogodilo s tom slikom?"、Pitanja fakulteta i osoblja、Otkriveno je i da je odgovarao na slučajnu laž.。Izgleda baš kao odgovor vlade u prehrani nad Morikakeom、Samo u tom pogledu、Bio sam uvjeren da je to sveučilište u Tokiju.。